Nguyễn Khánh Linh
I. Đọc hiểu văn bảnHiện nay các thành đã phá, duy còn thành Đông-quan là chưa hạ. Vì thế ta nằm không yên chiếu, ăn không ngon miệng, sớm hôm lo lắng. Vả bên cạnh ta chưa có được người tài. Ta tuy làm chủ tướng, nhưng một thì già yếu bất tài, hai thì học ít biết nông, ba thì nhiệm vụ nặng nề khó gánh vác nổi, mà tướng quốc, thái bảo, thái phó chưa đặt, thái úy, đô nguyên súy còn khuyết, hành khiển các quan khác mười phần mới đươc một hai. Vì thế ta nhún mình tỏ lòng thành thực, khuyên các bực hà...
Đọc tiếp

Những câu hỏi liên quan
Loan Trần
Xem chi tiết
Loan Trần
Xem chi tiết
Loan Trần
18 tháng 4 2022 lúc 9:51

cần gấp với ạ

Bình luận (0)
Đỗ Tuệ Lâm
18 tháng 4 2022 lúc 12:00

C1 : nghị luận 

C2 : thuộc kiểu câu trần thuật.

C3: hành động nói : trình bày.

C4: Câu trần thuật :Hiện nay các thành đã phá, duy còn thành Đông Quan là chưa hạ.

Chức năng :  trình bày suy nghĩ của người nói một cách mạch lạc rõ ràng.

C5: thái độ cương trực , đứng đắn và cao đẹp , bày tỏ lòng yêu nước , lo cho đất nước khi đưa ra ý kiến tìm kiếm người tài cho đất nước.

C6 : Nhằm mục đích : khuyên răng ta nên biết tìm kiếm và trọng đãi người tài , giúp đất nước phát triển thịnh vượng hơn.

Bình luận (0)
Luxaris
Xem chi tiết
GV Ngữ Văn
2 tháng 1 2019 lúc 8:43

a. Đoạn văn trên nói về "Thất bại là mẹ thành công", phương thức biểu đạt chính là nghị luận.

b. Đoạn văn viết theo lối diễn dịch, câu chủ đề nằm ở đầu đoạn.

c. Việc sử dụng lặp lại các từ là phép điệp từ, nhằm nhấn mạnh tác dụng và tầm quan trọng của những thất bại, thất bại mà rút ra kinh nghiệm thì sẽ đưa đến thành công.

d. Câu văn cuối sử dụng biện pháp nhân hóa: thành công đang đứng trên vai của bao thất bại trong quá khứ. Cách nói này đã diễn tả sinh động và đạt hiệu quả cao trong việc nhấn mạnh: những thất bại sẽ đưa tới thành công.

Bình luận (0)
Sala Quỳnh Clover
Xem chi tiết
Phương Thảo
18 tháng 11 2016 lúc 5:38

_ Những yếu tố tưởng tượng , liên tưởng :

+ Có một thứ âm thanh từ xa vẳng lại nghe sâu lắng lạ thường , nó trong trẻo như một tiếng hát ru : tiếng suối !

+ Thứ ánh sáng dát vàng lung linh lọt qua tán cổ thụ tạo nên những khoảng sáng tôi đan xen làm nền cho một bức tranh sống động . Dưới tán cổ thụ , ko phải chỉ có những khoảng sáng tối , nơi ấy còn có những khóm hoa .

+ Trăng , cổ thụ và hoa , ba tầng ko hian nhưng ko tách biệt mà hòa quyện nhau hư hư thực thực lm ngây ngất con mắt thi nhân .

+ Có một ng đg ngồi ngắm bức tranh , nhưng ng ấy ko ở ngoài bức tranh . Ng ấy chính là một phần của bức tranh .

+ Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp ấy là phần thu nhỏ của đất nc mến yêu .

_ Những yếu tố suy ngẫm :

+ Non sông hoa lệ thế nhưng còn chưa độc lập . Dân tộc còn đg lao khổ bởi ngoại xâm . Chiến tranh còn đg đe dọa cuộc sống của đồng bào .

+ Nếu ko phải là tầm nhìn của một vị lãnh tụ , ko phải là tình cảm của 1 vĩ nhân , dễ j có đc cảm quan bao quát và thi hứng tinh tế đến nhường ấy .

_ Triển khai các ý qua ND và NT

Bình luận (2)
TRINH MINH ANH
7 tháng 11 2016 lúc 19:42

thanghoa

Bình luận (0)
Thạch Bùi Việt Hà
13 tháng 11 2016 lúc 16:34

Dài dữ vậy

Bình luận (0)
Bùi Gia Khánh
Xem chi tiết
Bùi Khánh Ngọc
27 tháng 12 2021 lúc 16:14

haygcdgtffrfrrrrrtfgvrtfgvhgyhvhjxjhbgugrutggbryghvhfyuhgyhrhvyfrhghhryghdfuhthhhghrhdihueotyh

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Nguyễn Thảo Nguyên
27 tháng 12 2021 lúc 16:18
Bùi Gia Khánh ơi anh đăng lên chi vậy chỉ là bài văn thôi mà
Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Vũ Duy Thưởng
27 tháng 12 2021 lúc 16:24

tìm cụm động từ kìa

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
Nguyễn Lê Thái Uyên
Xem chi tiết
lynn
4 tháng 4 2022 lúc 8:30

thay thế từ ngữ:từ từ ông thay thế cho Vừ My 

Bình luận (0)
Lê Quốc Tuấn
4 tháng 4 2022 lúc 8:35

hay thế từ ngữ:từ từ ông thay thế cho Vừ My 

Bình luận (1)
Lê Quốc Tuấn
4 tháng 4 2022 lúc 8:35

thay thế từ ngữ:từ từ ông thay thế cho Vừ My 

Đúng 3Bình luận (0) tuấn phùng anhtuấn phùng anh 5 phút trước  

Đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D để chỉ ra câu kết hợp tốt nhất từng cặp câu trong các câu hỏi sau

35. Nam is driving a car. He is too young.

A. Nam is not old enough to drive a car.

B. Nam is not young enough to drive a car.

C. Nam is too old to drive a car.

D. Nam is not enough to drive a car.

36. Tuan studies hard. He wants to pass the exam.

A. Tuan studies hard in order to pass the exam.

B. Tuan studies hard so as to pass the exam.

C. Tuan studies hard to pass the exam.

D. All are correct.

37. Some kinds of fish live in fresh water. Others live in the sea.

A. Some kinds of fish live in fresh water, so others live in the sea.

B. Some kinds of fish live in fresh water, for others live in the sea.

C. Some kinds of fish live in fresh water, or others live in the sea.

D. Some kinds of fish live in fresh water, and others live in the sea

Đọc tiếp Theo dõi Báo cáo Lớp 5Tiếng anh20

Lê Quốc TuấnGửi Xuân Hùng 7.1Xuân Hùng 7.12 phút trước 

35 B

36 A

37 D

 

Đúng 2Bình luận (0) Minh Anh sô - cô - la lư...Minh Anh sô - cô - la lư...1 phút trước 

B
Đúng 1Bình luận (0) tuấn phùng anhtuấn phùng anh 12 phút trước  

Đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D để chỉ ra câu kết hợp tốt nhất từng cặp câu trong các câu hỏi sau

35. Nam is driving a car. He is too young.

A. Nam is not old enough to drive a car.

B. Nam is not young enough to drive a car.

C. Nam is too old to drive a car.

D. Nam is not enough to drive a car.

36. Tuan studies hard. He wants to pass the exam.

A. Tuan studies hard in order to pass the exam.

B. Tuan studies hard so as to pass the exam.

C. Tuan studies hard to pass the exam.

D. All are correct.

37. Some kinds of fish live in fresh water. Others live in the sea.

A. Some kinds of fish live in fresh water, so others live in the sea.

B. Some kinds of fish live in fresh water, for others live in the sea.

C. Some kinds of fish live in fresh water, or others live in the sea.

D. Some kinds of fish live in fresh water, and others live in the sea

Đọc tiếp Theo dõi Báo cáo Lớp 5Tiếng anh00

Lê Quốc TuấnGửi  tuấn phùng anhtuấn phùng anh 23 phút trước  

Đọc đoạn văn sau và đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D để chỉ ra câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi.

Nowadays people are more aware that wildlife all over the world is in danger. Many species of animals are threatened, and could easily become extinct if we do not make an effort to protect them. There are many reasons for this. In some cases animals are hunted for fur or for other valuable parts of their bodies. Some birds, such as parrots, are caught alive , and sold as pets. For many animals and birds, the problem is that their habit at-the place where they live is disappearing. More land is used for farms, for houses and industry, and there are fewer open places than there once were. Farmers use powerful chemicals to help them grow better crops, but these chemicals pollute the environment and harm the wildlife. The most successful animals on the earth - human beings will soon be the only ones left, unless we can solve this problem.

27. What does the word “extinct” in line two mean?

A. dead

B. no longer in existence

C. suffering from a mental or physical handicap

D. not in a place because of illness

28. The word “this” in line three refers to…………….

A. the fact that many species of animals could easily become extinct

B. the fact that people are more aware that wildlife is in danger

C. wildlife

D. danger

29. According to the passage, one of the reasons that people hunt animals is……………..

A. They want their fur and other valuable parts of their bodies

B. They want to sell them as pets

C. They consider this a sport

D. They want to kill them

30. Which of the following is not true?

A. Human beings are the most successful animals on earth.

B. If we can solve the problem, we will soon be the only ones left.

C. Farmers use chemicals in order to grow better crops.

D. Chemicals pollute the environment.

31. What can be the best title of the passage?

A. Protect Our Earth.                          B. Birds are in Danger.

C. The Threat to the Environment.     D. The Most Successful Animals.

Đọc tiếp Theo dõi Báo cáo Lớp 5Tiếng anh51

Lê Quốc TuấnGửi Xuân Hùng 7.1Xuân Hùng 7.119 phút trước 

27. B. (no longer in existence : Không còn tồn tại)

28. A (the fact that many species of animals could easily become extinct : thực tế là nhiều loài động vật có thể dễ dàng tuyệt chủng)

29. A (They want their fur or other valuable parts of their bodies : Họ muốn lông hoặc các bộ phận có giá trị khác trên cơ thể) (trong đoạn văn có chỗ : In some cases, animals are hunted for their fur or for other valuable pasts of their bodies)

30. B (If we can solve the problem, we will soon be the only ones left : Nếu chúng ta có thể giải quyết vấn đề, chúng ta sẽ sớm là những người duy nhất còn lại)

31. C (the threat to the environment : mối đe dọa đối với môi trường)

THAM KHẢO

Đọc tiếpĐúng 2Bình luận (0) Lê Quốc TuấnLê Quốc Tuấn18 phút trước 

27. B. (no longer in existence : Không còn tồn tại)

28. A (the fact that many species of animals could easily become extinct : thực tế là nhiều loài động vật có thể dễ dàng tuyệt chủng)

29. A (They want their fur or other valuable parts of their bodies : Họ muốn lông hoặc các bộ phận có giá trị khác trên cơ thể) (trong đoạn văn có chỗ : In some cases, animals are hunted for their fur or for other valuable pasts of their bodies)

30. B (If we can solve the problem, we will soon be the only ones left : Nếu chúng ta có thể giải quyết vấn đề, chúng ta sẽ sớm là những người duy nhất còn lại)

31. C (the threat to the environment : mối đe dọa đối với môi trường)

THAM KHẢO

Đọc tiếpĐúng 1Bình luận (2)Cập nhật Lê Quốc TuấnLê Quốc Tuấn11 phút trước 

27. B. (no longer in existence : Không còn tồn tại)

28. A (the fact that many species of animals could easily become extinct : thực tế là nhiều loài động vật có thể dễ dàng tuyệt chủng)

29. A (They want their fur or other valuable parts of their bodies : Họ muốn lông hoặc các bộ phận có giá trị khác trên cơ thể) (trong đoạn văn có chỗ : In some cases, animals are hunted for their fur or for other valuable pasts of their bodies)

30. B (If we can solve the problem, we will soon be the only ones left : Nếu chúng ta có thể giải quyết vấn đề, chúng ta sẽ sớm là những người duy nhất còn lại)

31. C (the threat to the environment : mối đe dọa đối với môi trường)

Đọc tiếpĐúng 1Bình luận (0)Cập nhật Xem thêm câu trả lờiLê Quốc TuấnLê Quốc Tuấn 26 phút trước  

ô to đi với vận tốc 12km/giờ  

 Lớp 5Toán14
Bình luận (0)
Nguyễn Trần Thành Đạt
Xem chi tiết
Quoc Tran Anh Le
28 tháng 9 2023 lúc 10:13

- Các vấn đề khoa học viễn tưởng được nêu trong những văn bản đọc hiểu ở Bài 3 đến nay đã trở thành hiện thực: đó là tàu ngầm hiện đại; con người đã tìm ra nguyên nhân làm gỉ sắt/thép và nghiên cứu các sản phẩm chống gỉ và con người chinh phục thành công các vì Sao trên Trái Đất.

- Bài viết ngắn: “Khoa học đã biến những điều không thể thành có thể"

          Khoa học là hệ thống kiến thức về những định luật, cấu trúc và cách vận hành của thế giới tự nhiên được đúc kết thông qua việc quan sát, mô tả, đo đạc, thực nghiệm, phát triển lí thuyết bằng các phương pháp khoa học. Các thành tựu khoa học mà chúng ta sử dụng hiện nay phải trải qua một quá trình và khoa học minh chứng một chân lí “khoa học đã biến những điều không thể thành có thể". Tại sao lại khẳng định như vậy thì mời các bạn theo dõi bài viết về sự phát triển của máy tính – một vật dụng gắn bó mật thiết với đời sống con người thời đại 4.0.

          Ngọn nguồn từ thực tế.

          Những năm cuối thế kỉ XIX, dân số ở Hoa Kì đã tăng vọt nhanh chóng, để điều tra dân số Hoa Kì phải mất 7 năm để hoàn thành. Vậy bài toán đặt ra cho Hoa Kì trong các cuộc điều tra dân số làm thế nào để điều tra nhanh, gọn và có hiệu quả. Từ vấn đề bức thiết đó, Chính phủ Hoa Kì đã tạo ra các máy tính dựa trên thẻ gỗ đục lỗ để tự động dệt các thiết kế vải. Có nghĩa là máy tính ra đời dựa trên những vấn đề bức thiết của cuộc sống.

          Động lực phát triển

          Cỗ máy đầu tiên ra đời đã có sự thuận lợi hơn nhưng vẫn còn những hạn chế, nó cồng kềnh chiếm diện tích cả căn phòng. Mơ ước một cỗ máy hoạt động nhỏ gọn, tính toán nhanh đã thúc thẩy các nhà khoa học nghiên cứu không ngừng nghỉ trên toàn thế giới. Năm 1936: Alan Turing trình bày khái niệm về một cỗ máy vạn năng, sau này được gọi là máy Turing, có khả năng tính toán bất cứ thứ gì có thể tính toán được. Khái niệm cốt lõi của máy tính hiện đại dựa trên ý tưởng này của ông. Sau đó 1 năm J.V. Atanasoff, giáo sư vật lý và toán học tại Đại học bang Iowa, cố gắng chế tạo chiếc máy tính đầu tiên không có bánh răng, dây đai hoặc trục. Và đến năm 1941: Atanasoff và sinh viên của ông, đã thiết kế một máy tính có thể giải quyết 29 phương trình đồng thời. Điều này đánh dấu sự kiện lần đầu tiên một máy tính có thể lưu trữ thông tin trên bộ nhớ chính của nó. Năm 1943 - 1944: Hai giáo sư John Mauchly và J. Presper Eckert, đã xây dựng máy tính Electronic Numerical Integrator and Calculator (ENIAC). Được coi là “ông nội” của máy tính kỹ thuật số hiện đại, thân hình đồ sộ của nó chiếm hết một căn phòng với diện tích 6x12m, gồm 40 kệ cao 2,4m và có 18.000 ống chân không. Nó có khả năng xử lý 5.000 phép tính/một giây và hoạt động nhanh hơn bất cứ thiết bị nào trước đó. Năm 1958: Jack Kilby và Robert Noyce công khai mạch tích hợp, được gọi là chip máy tính. Kilby đã được trao giải thưởng Nobel Vật lý năm 2000 cho công trình của mình.

Như vậy xuất phát từ thực tế và nhu cầu của con người, từ những cỗ máy cồng kềnh khổng lồ sử dụng thẻ gỗ, con người đã sáng chế ra chiếc máy tính cơ sử dụng tính toán linh hoạt tạo nên bước nhảy vọt của ngành khoa học máy tính, tạo nền tảng cho phát triển máy cảm ứng về sau.

Động lực và nền tảng để phát triển bền vững

Nhu cầu của con người không chỉ dừng lại ở tính toán mà còn để vui chơi, giải trí; nhu cầu về một chiếc máy nhỏ gọn, thông minh và đa chức năng là động lực cho ngành khoa học máy tính phát triển. Năm 1983: Hewlett-Packard 150 ra đời, đại diện cho bước đi đầu tiên trong việc mở rộng công nghệ hiện nay. HP 150 là chiếc máy tính đầu tiên được thương mại hóa với công nghệ màn hình cảm ứng. Màn hình cảm ứng 9-inch của sản phẩm được trang bị các bộ thu và phát hồng ngoại ở xunh quanh để phát hiện vị trí ngón tay của người dùng. Nhận thức đúng đã thúc đẩy sự hình thành và triển khai các công trình nghiên cứu khoa học, đổi mới công nghệ, gắn kết nghiên cứu với ứng dụng thực tiễn trong hoạt động sản xuất máy tính, hàng loạt các thương hiệu ra đời đáp ứng nhu cầu của người dùng: HP, DELL, APPLE…

Sự ra đời của máy tính đã góp phần quan trọng vào sự phát triển của xã hội. Không thể phủ nhận rằng, chính nhờ máy tính mà công việc, cuộc sống của con người ngày càng dễ dàng hơn. Lĩnh vực sản xuất máy tính vẫn còn rất phát triển. Tương lai chắc chắn sẽ còn nhiều sản phẩm với nhiều tính năng ưu việt hơn nữa ra đời. Sự ra đời và phát triển của máy tính alf một minh chứng tiêu biểu cho khẳng định “khoa học đã biến những điều không thể thành có thể".

Bình luận (0)
Đặng Quỳnh Ngân
Xem chi tiết
Phương Thảo
15 tháng 11 2016 lúc 21:13

a) _ Những yếu tố tưởng tượng , liên tưởng :

+ Có một thứ âm thanh .... tiếng suối !

+ Thứ ánh sáng dát vàng .... hoa .

+ Trăng , cổ thụ , ..... bức tranh !

+ Bức tranh thiên nhiên .... yêu .

_ Những yếu tố suy ngẫm :

+ Non sống ... đồng bào

+ Nếu ko phải là ...... nhường ấy .

_ Triển khai các ý : bộc lộ cảm xúc thông qua nội dung và nghệ thuật .

( mk ngại viết , chắc bn có sách vnen nên .... mk chấm 3 chấm là từ đoạn đó đến đó ha )

 

Bình luận (1)
Đặng Quỳnh Ngân
15 tháng 11 2016 lúc 19:38

Mai Phương aNH

Bình luận (4)
Phạm Như Quỳnh
26 tháng 11 2016 lúc 6:15

Thank you nha..

Bình luận (0)
lã thanh hiền
Xem chi tiết
Đinh Quỳnh Hương Giang
15 tháng 11 2016 lúc 22:36

- cảm nhận t.gian, không gian, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm

- cảm nhận của người viết về vẻ đẹp của trăng, thiện nhiên ở núi rừng VB trong bài thơ

- cảm nhận về h.ảnh của nhân vật trữ tình

- ấn tượng chung về tác phẩm

-> Bố cục 3 phần

MB: cảm nhận hoàn cảnh ra đời của tác phẩm

TB: nêu những cảm xúc, suy nghĩ từ tác phẩm gợi lên

KB: ấn tượng chung ( giá trị) của tác phẩm

Bình luận (0)
Phương Thảo
16 tháng 11 2016 lúc 5:37

a) _ Những yếu tố tưởng tượng , liên tưởng :

+ Có một thứ âm thanh từ xa vẳng lại nghe sâu lắng lạ thường , nó trong trẻo như một tiếng hát ru : tiếng suối !

+ Thứ ánh sáng dát vàng lung linh lọt qua tán cổ thụ tạo nên những khoảng sáng tôi đan xen làm nền cho một bức tranh sống động . Dưới tán cổ thụ , ko phải chỉ có những khoảng sáng tối , nơi ấy còn có những khóm hoa .

+ Trăng , cổ thụ và hoa , ba tầng ko hian nhưng ko tách biệt mà hòa quyện nhau hư hư thực thực lm ngây ngất con mắt thi nhân .

+ Có một ng đg ngồi ngắm bức tranh , nhưng ng ấy ko ở ngoài bức tranh . Ng ấy chính là một phần của bức tranh .

+ Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp ấy là phần thu nhỏ của đất nc mến yêu .

_ Những yếu tố suy ngẫm :

+ Non sông hoa lệ thế nhưng còn chưa độc lập . Dân tộc còn đg lao khổ bởi ngoại xâm . Chiến tranh còn đg đe dọa cuộc sống của đồng bào .

+ Nếu ko phải là tầm nhìn của một vị lãnh tụ , ko phải là tình cảm của 1 vĩ nhân , dễ j có đc cảm quan bao quát và thi hứng tinh tế đến nhường ấy .

b) Triển khai các ý :

bộc lộ cảm xúc thông qua ND và NT

Bình luận (2)