Gạch dưới từ phức:
a) Tôi có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho đất nước ta được độc lập, tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.
b) Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Cứ chốc chốc, tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu.
a) Tôi có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho đất nước ta được độc lập, tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.
b) Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Cứ chốc chốc, tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu.
a) Tôi có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho đất nước ta được độc lập, tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.
b) Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Cứ chốc chốc, tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu.
giúp mình một tick với
Gạch dưới từ phức:
a) Tôi có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho đất nước ta được độc lập, tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.
b) Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Cứ chốc chốc, tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu.
" tôi chỉ có một ham muốn,ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được độc lập đồng bào ta ai cũng có cơm ăn,áo mặc,ai cũng được học hành''.
tìm từ đơn từ phức trong câu trên.
Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành". Tìm điệp ngữ, xác định điẹp ngữ và tác dụng
điệp ngữ: ham muốn (2), hoàn toàn (2), ai cũng (2): Nhằm nhấn mạnh sự ham muốn của người nói
- ham muốn: điệp ngữ vòng.
- ai cũng, hoàn toàn: điệp ngữ cách quãng
-> Nhấn mạnh ước mong của Bác, cho thấy lòng yêu dân, yêu nước thiết tha của Người.
"Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành".
Thuộc phẩm chất đạo đức nào?Em học tập được gì qua những câu nói này? Mn giúp mik vs. Mik cần gấp lắm. Cảm ơn mn trc.
đó là sự ham muốn tột bậc
"Ham muốn tột bậc" Bác nói đến không chỉ là câu nói xuất phát từ đáy lòng mà còn là mục tiêu hành động nhất quán của Người, một người suốt đời vì nước, vì dân, vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Với Hồ Chủ tịch, không có hạnh phúc nào lớn hơn là hạnh phúc được phục vụ cách mạng, phục vụ Tổ quốc và nhân dân.
Chỉ ra tác dụng của các điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích sau:
“ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.” – Hồ Chí Minh·
Đây là dạng cảm thụ văn học nha. Mong mấy anh/chị chuyên văn giúp em
Chỉ ra tác dụng của các điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích sau: “ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.” – Hồ Chí Minh· Đây là dạng cảm thụ văn học nha. Mong mấy anh/chị chuyên văn giúp em NHỚ LÀ VIẾT ĐOẠN VĂN NHÁ ( MẤY ANH/CHỊ CHUYÊN VĂN GIÚP EM VỚI, CHỨ EM KO TIN TƯỞNG MẤY BẠN CHUYÊN TOÁN )
VIẾT KIỂU : Đoạn thơ trên, tác giả Nguyễn Hồng Kiên đã miêu tả khung cảnh bình minh và con tàu trên sông nước. Con tàu như tô điểm thêm vẻ đẹp bởi ngọn cờ được miêu tả với một phép so sánh. Cờ trên tàu được so sánh với lửa. Lửa là vật mang theo sức nóng, ánh sáng thể hiện cho sức mạnh. Lá cờ được so sánh như vậy thể hiện rõ sự nhiệt huyết của đoàn tàu. Lá cờ như một tượng trưng cho đoàn tàu trên biển với tất cả khí thế rực cháy. Lá cờ ấy làm sáng bừng cả mặt sông cho ta thấy hình ảnh hiện lên thật hùng vĩ, tráng lệ của con thuyền giữa sông nước bao la.
Chị định giúp em nhưng chị chợt nhớ ra là chị chuyên Toán
Mình không chuyên môn nào hết và mình cũng không biết giải luôn.
Câu 8. Em hãy nêu tác dụng của điệp ngữ ở câu văn sau:
" Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân tộc ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành."
Nhấn mạnh từ "ham muốn" bằng cách sử dụng BPNT điệp ngữ
Điệp ngữ "ham muốn"
- Tác dụng:
+ Nhấn mạnh, tô đậm mong muốn của Bác về độc lập của dân tộc
+ Cho thấy khao khát mãnh liệt của Bác về những điều tốt đẹp nhất cho dân tộc: được tự do, có cơm ăn áo mặc và được học hành đầy đủ.
+ Gây ấn tượng với người đọc
hãy nêu tác dụng của điệp ngữ ở câu văn sau:
" Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân tộc ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành.
Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 18m ,chiều rộng 15m .Người ta dành 20%diện tích mảnh đất để làm
Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 18m ,chiều rộng 15m .Người ta dành 20%diê
câu hỏi ngữ văn trả lời toán ?
