Bài 3: 

a) công nhân

b) công dân

c) công chúng

d) công nhận

Bài 2: Gạch 1 gạch dưới các vế câu chỉ nguyên nhân , gạch 2 gạch dưới vế câu chỉ kết quả, khoanh tròn các quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ nối các vế câu này.

a. Thầy ưu tiên xếp cho Sơn ngồi đầu bàn phía lối đi vì Sơn nhỏ con nhất trong tổ.

b. Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.

Anh đổi lại nha, in nghiêng vế kết quả, in đậm vế nguyên nhân, quan hệ từ (cặp quan hệ từ) không làm gì cả

Bài 1: Xác định, trạng ngữ( nếu có) ,  chủ ngữ, vị ngữ của  các vế trong câu ghép, và khoanh tròn các quan hệ từ dùng để nối các vế của câu ghép.

a. Trong vườn, các loài hoa đua nhau nở, những cánh bướm nhiều màu sắc bay rập rờn.

---

Trạng ngữ: Trong vườn

Chủ ngữ 1: các loài hoa

Vị ngữ 1: đua nhau nở

Chủ ngữ 2: những cánh bướm

Vị ngữ 2:nhiều màu sắc bay rập rờn

b. Gió mát hiu hiu và sóng biển rì rầm như tiếng ru.

---

Chủ ngữ 1: Gió

Vị ngữ 1: mát hiu hiu

Chủ ngữ 2: sóng biển

Vị ngữ 2: rầm như tiếng ru

c. Ông bố dắt tay cô bé còn cô bé thì cầm bông sen đỏ.

---

Chủ ngữ 1: Ông bố

Vị ngữ 1: dắt tay cô bé

Chủ ngữ 2: cô bé

Vị ngữ 2: thì cầm bông sen đỏ

d) nhưng

a)Đồ chơi của tôi và đồ chơi của bạn ấy đều nhiều như nhau.

=)CN:Đồ chơi

   VN: của tôi/của bạn ấy.

b)Tôi chuyên cần dạy em ấy học rồi em ấy cũng giỏi thôi!

=)CN:Tôi/em ấy(sau từ rồi)

   VN:chuyên cần dạy em ấy học/cũng giỏi thôi

c)Tôi vừa tới nơi thì cô ấy cũng tới.

=)CN:Tôi/cô ấy

   VN:vừa tới nơi/cũng tới

d) Tôi làm xong rồi nhưng em tôi vẫn chưa xong.

=)CN:Tôi/em tôi

   VN:làm xong rồi/vẫn chưa xong

#Học tốt#

a) Mặc dù //giặc Tây hung tàn nhưng //chúng không thể ngăn cản các cháu học tập, vui tươi, đoàn kết, tiến bộ.

b) Tuy //rét vẫn kéo dài , //mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương.

Cô giáo //đã nhắc nhiều lần nhưng Đạt //vẫn nói chuyện trong giờ học.                                         

 B. Thầy giáo// phải kinh ngạc vì Hiếu// học đến đâu hiểu ngay đến đó.                                           

 C. Do trời// trở rét nên con //phải mặc áo ấm.

a) Nhưng

CN1: Cô giáo

VN1: đã nhắc nhiều lần

CN2: Đạt

VN2: vẫn nói chuyện trong giờ học

b) vì

CN1: Thầy giáo

VN1: phải kinh ngạc

CN2: Hiếu

VN2: Hiếu học đến đâu hiểu ngay đến đó

c) Vì - nên

CN1: Trời

VN1: trở rét

CN2: con

VN2: phải mặc áo ấm

cảm ơn mn

Bạn lớp 5 hả mik cũng vậy đang tìm kiếm câu hỏi ik chang của bạn 🤣🤣khó vãi chưởng 

Tôi/ráo bước và truyền đơn cứ từ rơi xuống đất.

CN/                                      VN

Em thik phẩm chất dũng cảm

Nghĩa của từ dũng cảm:Dũng cảm là dám đối mặt với sự thật dù nó có khó khăn và rất gian nan, là không trốn tránh, là làm những việc mà người khác không dám làm, là dám đương đầu với những khó khắn thử thách của bản thân, dám đối diện với chính mình.

Mình không hiểu ai giúp mình với!

Dùng gạch chéo(/) tách các vế câu, gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vị ngữ và khoanh tròn các quan hệ từ nối các vế của mỗi câu ghép sau:

a) Tất cả các cô gái/ đều biến thành loài hoa còn tất cả những chàng trai/ đều biến thành đại thụ.

b) Người mẹ/ rất mực yêu con nhưng vì được nuông chiều, cậu con trai/ lớn lên đã trở thành một kẻ vô tâm.

c) Vì người con/ đã biến thành sa mạc nên người mẹ/ mãi mãi làm cây xương rồng mọc trên cát bỏng cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu.

a) Tất cả các cô gái đều biến thành loài hoa/còn tất cả những chàng trai đều biến thành đại thụ.

➣Vị ngữ: -..đều biến thành loài hoa

                  -..đều biến thành đại thụ

b) Người mẹ hết mực yêu con /nhưng/vì được nuông chiều, cậu con trai lớn lên đã trở thành một kẻ vô tâm.

➣Vị ngữ: -..hết mực yêu thương con nhưng vì được nuông chiều

                  -..lớn lên đã trở thành một kẻ vô tâm.

c) Vì người con đã biến thành sa mạc /nên/ người mẹ mãi mãi là cây xương rồng mọc trên cát bỏng cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu.

➣Vị ngữ: ..mãi mãi là cây xương rồng mọc trên cát bỏng cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu.

(Chữ in đậm là quan hệ từ, in đậm và nghiêng là chủ ngữ)