a).........Vì........ai cũng xả rác bừa bãi, tùy tiện .............nên..... môi trường sẽ bị ô nhiễm.

- Cặp quan hệ từ biểu thị mối quan hệ:.........................nguyên nhân - kết quả .........................................................

vì; nên

nguyên nhân- kết quả

a) Vì .... nên
- .... biểu thị mối quan hệ: nguyên nhân - kết quả

a. Vì trời mưa nên em đi học muộn ( nguyên nhân - kết quả )

b.Dù nhà xa nhưng bạn ấy vẫn luôn đi học đúng giờ ( quan hệ tương phản )

a)vì trời mưa nên tôi nghỉ học

b)nếu trời mưa thì đồ sẽ ướt

c)tuy trời mưa nhưng bạn ấy vẫn đi đến trường

d)trời càng mưa to càng khó di chuyển

từ mà thay bằng từ nên

mới nên thay bằng tuy nhưng

tuy nhưng thay bằng vì nên

vì nên thay bằng tuy nhưng

1a) Vì trời mưa nên chúng tôi không đi cắm trại

=> Quan hệ nguyên nhân - kết quả (gọi tắt là quan hệ nhân - quả)

b) Nếu trời mưa thì chúng tôi sẽ hoãn buổi cắm trại lại tuần sau 

=> Quan hệ điều kiện

c) Tuy trời mưa nhưng chúng tôi vẫn đi cắm trại

d) Trời càng mưa to cây càng gãy nhiều cành

2a) Quan hệ từ ''mà''

- Đổi ''mà'' thành ''nên''

Sửa: trời mưa nên đường trơn

b) Quan hệ từ ''nên''

- Đổi ''nên'' thành ''nhưng''

Sửa: cô ấy mới ba mươi nhưng trông già hơn trước tuổi

c) Quan hệ từ ''tuy'' và ''nhưng''

- Đổi ''tuy'' thành ''do'', còn ''nhưng'' thành ''nên''

Sửa: do nhà xa nên lan hay đến học muộn

d) Quan hệ từ ''vì'' và ''nên''

- Đổi ''vì'' thành ''dù'', còn ''nên'' thành ''nhưng''

Sửa: dù gặp nhiều khó khăn nhưng hùng vẫn đạt học sinh giỏi

a) Vì trời mưa nên chúng em không phải trực nhật

b)Nếu trời mưa thì em phải mặc áo mưa

c) tuy trời mưa nhưng em vẫn đi học

d) trời càng  mưa to ..thì càng ùn tắc giao thông

trời mưa mà đường trơn( từ ma=>nên)

cô ấy mới ba mươi tuổi nên trông già hơn trước tuổi(nên=> nhưng)

tuy nhà xa nhưng bạn lan hay đến học muộn(tuy=>vì;nhưng=>nên)

Vì gặp nhiều khó khăn nên bạn hùng vẫn đạt hs giỏi(vì,nên=>tuy ,nhưng)

Chúc bn học tốt

Cặp quan hệ từ trong câu sau biểu thị quan hệ gì ? “ Tuy nhà gần nhưng em vẫn đi học muộn.” A. Quan hệ nguyên nhân - kết quả. B. Quan hệ điều kiện - kết quả. C. Quan hệ tương phản. D. Quan hệ tăng tiến. Bài 2: Gạch chân từ không thuộc nhóm từ trong các dãy từ sau: A. chăm chỉ, siêng năng, cần cù, chăm sóc, chăm làm. B. đoàn kết, chung sức, ngoan ngoãn, hợp lực, gắn bó. C. tự hào, anh hùng, gan dạ, dũng cảm, dũng mãnh, quả cảm.

1.a

2.a.chăm sóc

   b.ngoan ngoãn

1, C

2, a, chăm sóc

b, ngoan ngoãn

c, tự hào

cặp quan hệ từ là: Tuy-nhưng .Biểu thị quan hệ:tương phản

cặp quan hệ từ là tuy......nhưng, biểu thị quan hệ tương phản

TƯƠNG PHẢN

-Vì em cố gắng học hành nên em đạt được kết quả cao trong học tập.
(Cặp quan hệ nguyên nhân- kết quả)

Do hăm ngoan học giỏi nên ai ai cũng yêu quý em.

_{a) và}

_{b)không những....mà}

Bài 1: Gạch chân các quan hệ từ, cặp quan hệ từ có trong các câu sau và cho biết các quan hệ từ đó biểu thị quan hệ nào?

a)     Lan, Hoa, Huệ và Mai là những cây văn nghệ của lớp em. ( -> Quan hệ …từ………………) ( Khoq chắc == ) 

b)    Không những Bình học giỏi mà bạn hát rất hay. ( -> Quan hệ ………Tăng Tiến……………………)

a)  Từ : Và

Biểu thị : Quan hệ liệt kê

b) Không những .....mà

Biểu thị : Quan hệ tăng tiến

ủa cái này là văn mà ,sao ghi là vật lý vậy.

Vậy à !

a) chẳng những..... mà còn

b) vì ....nên 

c) nếu ..... thì

d)mặc dù....... nhưng