1 were you doing

2 were having - rang

3 takes - is celebrated 

4 was formed

5 have lost - haven't found

6 is held to worship

7 skating

8 getting up

9 reading - doing

10 has been built

11 swimming - feel

12 were watching - failed

13 has worked - graduated

14 have been invited

15 will be discussing

16 decided not to stay

17 to pass - testing

18 not to phone

19 doing

20 to stay - do

54. Public transport will be used by the students in my school when travelling long distances.

55. The lights will be turned off when leaving a room or going to bed.

56. The report won't be finished until my father comes.

57. A lot of money will be used on building the school.

58. The use of biogas for cooking will be increased by people in the countryside.

59. This room will be painted by students next month.

60. A dam for hydroelectricity will be built in this area.

61. Viet Nam has less population than China.

62. A big city has more jobs than the countryside.

63. Hoa has fewer old stamps than Lan.

64. I have never come to a big city before.

65. Minh is the tallest boy in my class, isn't he?

66. Your parents don't live in the countryside, do they?

67. Mai has studied English for ten years, hasn't she?

68. I'm old enough to join the club, aren't I?

69. There are many problems in a big city, aren't there?

Câu 1: Đặc điểm của dân số Việt Nam là gì?
Trả lời: Việt Nam nằm ở Đông Nam Á, có dân số với đặc điểm dân số trẻ, với một tỷ lệ đáng kể dưới 30 tuổi. Dân số tập trung đông đúc tại Đồng bằng sông Hồng, Đồng bằng sông Cửu Long và dọc theo các vùng đồng bằng ven biển. Mặc dù có dân số lớn, Việt Nam có tỷ lệ sinh giảm trong những năm gần đây do chương trình kế hoạch hóa gia đình hiệu quả.

Câu 2: Hậu quả của sự gia tăng dân số là gì? Biện pháp thực hiện giảm tỷ lệ gia tăng là gì?
Trả lời: Sự gia tăng dân số nhanh chóng có thể dẫn đến nhiều thách thức, bao gồm nhu cầu tăng cao về nguồn lực như nước và thực phẩm, áp lực về nhà ở và cơ sở hạ tầng, suy thoái môi trường và thách thức trong việc cung cấp giáo dục và dịch vụ y tế. Để giảm tỷ lệ tăng trưởng, các biện pháp có thể bao gồm giáo dục giới tính toàn diện, dịch vụ y tế tiện ích và giá cả phải chăng, quảng cáo kế hoạch hóa gia đình và đảm bảo cả nam và nữ có quyền bình đẳng và cơ hội trong xã hội.

Câu 3: Nguồn lao động của nước ta có mặt mạnh và mặt hạn chế gì?
Trả lời: Lực lượng lao động của Việt Nam có mặt mạnh bởi sự trẻ trung, khả năng thích nghi và sẵn sàng học hỏi. Nhiều người có kỹ năng trong nghề thủ công và sản xuất và có một số ngày càng thông thạo về công nghệ và dịch vụ. Tuy nhiên, những hạn chế có thể bao gồm nhu cầu đào tạo kỹ thuật cao cấp hơn, sự chênh lệch giáo dục và kỹ năng giữa nông thôn và đô thị, và thách thức liên quan đến quyền lao động và điều kiện làm việc.

Câu 5: Nông nghiệp Việt Nam chủ yếu là trồng lúa, đặc biệt ở Đồng bằng sông Cửu Long và Đồng bằng sông Hồng. Ngoài lúa, các sản phẩm nông sản quan trọng khác như cà phê, cao su và tiêu... Ngành nông nghiệp còn đối mặt với những thách thức như sở hữu đất quy mô nhỏ, dễ bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu và nhu cầu về tiến bộ công nghệ.

Câu 6: Sự phát triển và phân bố của các ngành công nghiệp được ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố:

- Nguyên liệu: Những khu vực giàu nguyên liệu thô tự nhiên sẽ thu hút các ngành công nghiệp sử dụng những nguyên liệu này.

- Cơ sở hạ tầng: Máy móc hiện đại, có đầy đủ năng lượng, tiện ích vận tải tốt sẽ thúc đẩy sự phát triển công nghiệp.

- Lao động: Các khu vực có lao động kỹ thuật và lao động không chuyên môn sẽ thu hút các ngành công nghiệp, đặc biệt là các ngành lao động chất lượng cao.

- Chính sách của Chính phủ: Các ưu đãi thuế, trợ cấp và khu kinh tế đặc biệt có thể khích lệ phát triển công nghiệp.

- Thị trường: Các ngành công nghiệp thường đặt gần thị trường để giảm chi phí vận chuyển, vừa có một nơi tiêu thụ ổn định.

Câu 7: Các khu vực công nghiệp chủ yếu được phân bố gần các thành phố lớn và cảng biển do có cơ sở hạ tầng tốt, nhân lực chất lượng và có một thị trường tiêu thụ rộng lớn. Ví dụ, các khu vực xung quanh Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội đã chứng kiến sự tăng trưởng đáng kể của các khu công nghiệp, hưởng lợi từ cả đầu tư trong và ngoài nước.

câu 13

a=x(x-1)

b=2xy(x-3)

\(\dfrac{x^2+3\text{x}y+2y^2}{\left(x^3+2\text{x}^2y\right)-\left(xy^2+2y^3\right)}\)

=\(\dfrac{x^2+3\text{x}y+2y^2}{x^2\left(x+2y\right)-y^2\left(x+2y\right)}\)=\(\dfrac{x^2+3\text{x}y+2y^2}{\left(x+2y\right)\left(x^2-y^2\right)}\)

câu 17

13 a.\(x\)²\(-x\)\(=x(x-1)\)

b.\(2x\)²\(y-6xy\)\(=2xy(x-3) \)

c.\(x\)²\(-3x+2\)=\(x\)²\(-4-3x+6\)

                    =\((x\)²\(-4)\)\(-(3x-6)\)

                    =\((x-2)(x+2)-3(x-2)\)

14 a. \(2x(x+2)-3(x+2)=0\)

      \(\Rightarrow\)\((x+2)(2x-3)=0\)

      \(\Rightarrow\)\(x+2=0\) \(hoặc \) \(2x-3=0\)

      \(\Rightarrow\) \(x=-2\) \(hoặc\) \(x=\)\(\dfrac{3}{2}\)

15 a. \(\dfrac{3}{2x+3}-\dfrac{x-3}{2x^2+3x}=\dfrac{3}{2x+3}-\dfrac{x-3}{x\left(2x+3\right)}\)

                                            \(=\dfrac{3.x-\left(x-3\right)}{x\left(2x+3\right)}=\dfrac{3x-x+3}{x\left(2x+3\right)}=\dfrac{2x+3}{x\left(2x+3\right)}=\dfrac{1}{x}\)

b. \(\dfrac{4x-24}{5x-5}\div\dfrac{x^2-36}{x^2-2x+1}=\dfrac{4\left(x-6\right)}{5\left(x-1\right)}\div\dfrac{\left(x-6\right)\left(x+6\right)}{\left(x-1\right)^2}=\dfrac{4\left(x-6\right)}{5\left(x-1\right)}\times\dfrac{\left(x-1\right)^2}{\left(x-6\right)\left(x+6\right)}=\dfrac{4\left(x-1\right)}{5\left(x+6\right)}\)

Câu 8: A

Câu 9: B

Câu 11: B

Đoán câu in đậm là : Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài.

`-` Giải thích : nguồn gốc của văn chương là lòng thương người, sự yêu thương giữa người và người, muôn vật với nhau đã tạo nên văn chương. Nó xuất phát từ đó, vì như vậy, văn chương mới muôn màu muôn vẻ, mỗi loại khác nhau, chứa đựng những cảm xúc khác nhau, đau buồn có, vui vẻ có, hạnh phúc có,...Qua đó chúng ta thấy rằng, nếu văn chương không xuất phát từ lòng thương người thì văn chương sẽ rất vô vị, chỉ có một màu duy nhất, con người sẽ khinh thường, căm ghét văn chương chứ không yêu nó say đắm.