Mọi người ơi, cách trình bày phép tính 16530 : 54 nha
Dạng toán máy tính cầm tay:
mọi người trình bày cách giải luôn nha!
Mọi người ơi đặt tính và trình bày phép tinh này với
1 giờ 40 giây : 5
NHỚ LÀ ĐẶT TÍNH NHÉ ! CẢM ƠN CÁC BẠN Ạ!!!!!
mik cần gấp các bạn ạ
43208 nha bạn, chúc hok tốt nha
ĐÂY LÀ PHÉP TÍNH GIỜ MÀ VỚI LẠI ĐẶT TÍNH HỘ MIK VỚI MIK ĐAG CẦN GẤP KẾT QUẢ CỦA BẠN SAI RỒI NHÉ CÁCH LÀM CŨNG SAI LUÔN MONG BẠN CHÚ Ý Ạ
CŨNG CẢM ƠN BẠN ĐÃ TRẢ LỜI CÂU HỞI CỦA MIK Ạ
Trình bày cách lưu văn bản vào máy tính? Em biết cách lưu mà ko biết cách trình bày để thi, mong mọi người giúp.
b1: - Vào File \ Save… ( Ctrl + S): Trường hợp đặt tên file mới.
- Vào File \ Save As… ( F12): Đối với file đã được đặt tên. ...
b2:Chọn ổ, thư mục muốn lưu (giống phần mở tài liệu)
b3: Đặt tên cho fle tại ô File name, mặc định của file MS word được lưu sẽ là *.doc.
Kích vào nút Save hoặc ấn phím Enter.Tìm nghiệm:-x^2+5x-4
Mọi người trình bày cách giải giúp mình với nha!
- \(x^2\) + 5\(x\) - 4 = 0
-\(x^2\) + \(x\) + 4\(x\) - 4 = 0
(- \(x^2\) + \(x\)) + (4\(x\) - 4) = 0
-\(x\)(\(x-1\)) + 4\(\times\)( \(x\) -1) = 0
(\(x-1\))( -\(x\) +4) = 0
\(\left[{}\begin{matrix}x-1=0\\-x+4=0\end{matrix}\right.\)
\(\left[{}\begin{matrix}x=1\\x=4\end{matrix}\right.\)
\(x\) \(\in\) { 1; 4}
`-x^2+5x-4 =0`
`\Rightarrow x^2-5x+4=0`
`\Rightarrow x^2-4x-x+4=0`
`\Rightarrow (x^2-4x)-(x-4)=0`
`\Rightarrow x(x-4)-(x-4)=0`
`\Rightarrow (x-4)(x-1)=0`
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-4=0\\x-1=0\end{matrix}\right.\)
`\Rightarrow `\(\left[{}\begin{matrix}x=0+4\\x=0+1\end{matrix}\right.\)
``\Rightarrow `\(\left[{}\begin{matrix}x=4\\x=1\end{matrix}\right.\)
Vậy, nghiệm của đa thức là `x={4; 1}.`
Mọi người ơi cho mình hỏi ^^ Làm sao để đổi tên trên olm vậy ???
Câu hỏi : Tính C = 1 + 3 + 5 + ... + 997 + 999 ( Trình bày 2 cách )
Mong mọi người trl :>
*Ngannek
thế tóm lại câu hỏi là j vậy bn
Trl câu in đậm là đc rồi còn nếu biết làm câu dưới thì làm luôn nhá :>
*Ngannek
Mọi người ơi, giúp mik với ạ, mik cần gấp lắm rồi.(Ai làm mik sẽ tim nha)
Trình bày cảm nhận của em về người mẹ trong văn bản
“Cổng trường mở ra” kể về những tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con. Nếu đứa con đã chìm vào giấc ngủ say sưa. Thì người mẹ lại không thể ngủ được, cũng không thể tập trung vào công việc gì. Người mẹ đã nhớ về những kỉ niệm ngày khai trường đầu tiên của mình. Mẹ còn nhớ đến ngày khai trường ở nước Nhật - một ngày hội của toàn dân. Mẹ cũng tin tưởng, hy vọng rằng con sẽ mạnh mẽ bước đi trên con đường học tập sau này. Văn bản “Cổng trường mở ra” đem đến những cảm nhận sâu sắc cho người đọc.
“Cổng trường mở ra” kể về những tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con. Nếu đứa con đã chìm vào giấc ngủ say sưa. Thì người mẹ lại không thể ngủ được, cũng không thể tập trung vào công việc gì. Người mẹ đã nhớ về những kỉ niệm ngày khai trường đầu tiên của mình. Mẹ còn nhớ đến ngày khai trường ở nước Nhật - một ngày hội của toàn dân. Mẹ cũng tin tưởng, hy vọng rằng con sẽ mạnh mẽ bước đi trên con đường học tập sau này. Văn bản “Cổng trường mở ra” đem đến những cảm nhận sâu sắc cho người đọc.
CHÚC BẠN LÀM BÀI TỐT
Em hãy viết thư gửi 1 người có tầm ảnh hưởng đẻ trình bày: lí do và cách thức họ cần hành động trước khủng hoảng khí hậu.
Giúp mình với mọi người ơi!!!!!!
bạn có thể tham khảo ở link : https://hoatieu.vn/em-hay-viet-thu-gui-mot-nguoi-co-tam-anh-huong-de-trinh-bay-ly-do-va-cach-thuc-ho-can-hanh-dong-truoc-khung-hoang-khi-hau-212226
Một tuần lễ Mai học ở lớp 25 tiết, mỗi tiết 40 phút. Hỏi trong 2 tuần lễ Mai học ở lớp bao nhiêu thời gian
(mọi người trình bày cả lời giải và phép tính nha)
2 tuần lễ Maii học số phút là :
( 25 x 40 ) x 2 = 2000 ( phút )
Đáp số : 2000 phút
Mọi người ơi, giúp mình với:<
Câu 1. Nêu tác dụng của dấu chấm phẩy?
Câu 2. Trình bày khái niệm, tác dụng của phép tu từ so sánh, nhân hóa, điệp từ, điệp ngữ? Nêu tác dụng của nó?
Câu 3. Thế nào là cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ? Nêu cấu tạo và tác dụng của chúng?
Câu 4. Thế nào là trạng ngữ? Trạng ngữ thể hiện những nội dung nào?
Câu 5. Nêu tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ và cấu trúc câu đối với việc thể hiện ý nghĩa văn bản?
Câu 6. Thế nào là từ mượn? Hiện tượng vay mượn từ?