20. I have to be on time, _______ my favourite activity is right at the beginning of the festival. A. and B. nor C. for 21. Do you like chocolate _________ vanilla ice cream better? A. or B. nor C. and 22. I have to go to the festival at six, _________ I’m waking up at four. A. but B. so C. yet 23. Everyone else was on time, ______ I was late. All the beer at the Beer Festival had all gone. A. so B. but C. for 24. Nadia didn’t like to drive, _________ she took the bus to the Huong Pagoda Festival and was too late for it. A. but B. yet C. so 25. Five-colour ______ rice is made using roots and leaves. A. stick B. sticky C. dish 26. People make specialties only ______ special occasions. A. in B. at C. on 27. Gong is a special musical _____ that is made of the mixture of brass, gold, silver, and bronze. A. instrument B. tool C. object 28. The xoe dance is a ______ dance of the Thai in Viet Nam. A. national B. folk C. special 29. ______ field in Sa Pa is one of the most beautiful kinds of fields in the world. A. Step B. Stair C. Terraced 30. ___ do the Viet live? The Viet live in the Red River Delta. A. When B. Where C. What 31. __ ethnic groups live in the northwest region of Viet Nam? The Viet, the Hmong and the Lao. A. When B. Which C. What 32. _______________ is the main food of the Thai people? The Thai eat mainly sticky rice. A. When B. Which C. What 33. ______ far is it from Ha Noi to Sa Pa? A. How B. Why C. Which 34 ____ ethnic group of Viet Nam has the largest population? The Viet. A. Which B. Where C. What 35. Do you like chocolate _________ vanilla ice cream better? A. or B. nor C. and 36. There is a case with flowers …….the table. A. at B. in C. on D. above 37. Lan always does her homework …... A. myself B. yourself C. himself D. herself 38. She must……. her Mom with her housework. A. to help B. help C. helps D. helped 39. Mai went to class late ……… she watched TV late tonight. A. because B. why C. so D. that 40. We have to ………. All the housework. A. to do B. does C. did D. do 41. They have to finish the work………. A. ourselves B. yourselves C. themselves D. itself 42. The earth ………… round the sun. A. go B. goes C. going D. are going 43. You must not let children play in the kitchen. The kitchen is a ………….. place. A. safe B. danger C. dangerous D. dangerously 44. She is old enough…………. motorbike to school. A. driving B. to drive C. drives D. driven 45. Nam ………… to see the movie tonight. A. is B. am C. are D. is going to 46. You should buy the blue sweater. It suits you ___________than the red one. A. good B. well C. better D. the best 47. A tradition is something we do that is special and _________ down through the generations. A. to passed B. passed C. passing D. is passing 57. In the UK, there are lots of customs for table manners. For example, We ________ use a knife and fork at dinner. A. have to B. are having C. has to D. having to 58. People burn incense to show respect to their ____________ during Tet. A. relatives B. ancestors C. friends D. neighbors 59.The Le Mat Festival ____________ the founding of the village. A. worships B. commemorates C. performs D. preserves
Những câu hỏi liên quan
EXERCISES ON “BOTH ... AND, EITHER .. OR, NOT ONLY ... BUT ALSO, NEITHER ... NOR”
1. Tom doesnt lie to his friends. Paul doesnt either. (neither ... nor)
2. Hes betrayed your trust. Hes betrayed your love for him. (not only ... but also)
3. He felt disappointed. He felt misunderstood. (both ... and)
4. She will have to study hard. She will have to concentrate to do well on the exam. (not only ... but also)
5. We could fly. We could go by train. (both ... and)
6. The speaker will not confir...
Đọc tiếp
EXERCISES ON “BOTH ... AND, EITHER .. OR, NOT ONLY ... BUT ALSO, NEITHER ... NOR”
1. Tom doesn't lie to his friends. Paul doesn't either. (neither ... nor)
2. He's betrayed your trust. He's betrayed your love for him. (not only ... but also)
3. He felt disappointed. He felt misunderstood. (both ... and)
4. She will have to study hard. She will have to concentrate to do well on the exam. (not only ... but also)
5. We could fly. We could go by train. (both ... and)
6. The speaker will not confirm the story. The speaker will not deny the story. (neither ... nor)
7. Pneumonia is a dangerous disease. Small pox is a dangerous illness. (not only ... but also)
8. The teacher gave Nam a good book. Nam’s parents gave him a good book. (both ... and)
9. Fred loves traveling. Jane wants to go around the world. (either ... or)
10. It might rain tomorrow. It might snow tomorrow. (both ... and)
11. Smoking isn't good for your heart. Drinking isn't good for your health. (neither ... nor)
12. Young people normally like only music but also sports. (both ... and)
13. The chickens haven’t been fed. The pigs haven’t been fed, either (neither ... nor)
14. Dan came from Thailand and Chow came from Thailand. (both ... and)
15. She carried me in her arms and she lulled me to sleep. (not only ... but also)
16. Mary went to London and Kate did, too. (both ... and)
17. You were mad. You were drunk. (either ... or)
18. My mother likes tea. And my father does, too. (both ... and)
19. Richard and John didn't keep her secret. (neither ... nor)
20. The underground is quick . It is also cheap. (not only ... but also)
21. You can find this book in the library or in a second-hand book shop (either ... or)
22. The boy is intelligent . He is hardworking, too. (both ... and)
23. He didn’t want coffee. He didn’t want tea, either. (neither ... nor)
24. Mary has both toothache and headache. (not only ... but also)
25. Helen likes cats. Mary likes cats. (both ... and)
26. You can take these tablets. You can also seek a doctor’s advice. (either ... or)
27. The thief stole my money. He also tore up my identify card. (not only ... but also)
28. He spoke French. He spoke German. (both ... and)
29. She should get a scholarship or she should work her way through medical school. (either ... or)
30. I’m not happy and you aren’t either. (neither ... nor)
31. Jane owns a shop. She owns a restaurant, too. (both ... and)
32. She’s at the office. She’s at the airport. (either ... or)
33. It was a very boring film and it was very long too. (both ... and)
34. He doesn’t have pen. And he doesn’t have paper. (neither ... nor)
35. Tom is my older brother and Peter is, too. (both ... and)
36. Chris didn’t have time to take a holiday. Sheila didn’t have time to take a holiday. (neither ... nor)
37. Nam’s handsome. Nam’s intelligent. (not only ... but also )
38. Peter was a football player and his brother was, too. (both ... and)
39. David doesn’t play tennis. David doesn’t play table tennis. (neither ... nor)
40. Mai plays the guitar well. Mai dances beautifully. (not only ... but also)
41. You can have fish for dinner. You can have chicken for dinner. (both ... and)
42. They came late. They left early. (not only ... but also)
43. Goats provide milk for cheese. Goats provide wool for clothing. (both ... and)
44. Mr. Brown has read a novel by Charles Dickens and he has seen the film made from it. (not only ... but also)
45. She’s French. She’s Swiss. (either ... or)
46. She can enjoy a good meal and she can go fishing on the lake. (not only ... but also)
47. David can’t play tennis. David can’t play football. (neither ... nor)
48. Ali has studied not only in the United States but also in Europe. (both ... and)
49. She’s tired. She’s hungry. (not only ... but also)
50. We can see the film tonight. We can see the film tomorrow night. (either ... or)
51. The pavements are both narrow and crowded. (not only ... but also)
52. She is not only beautiful but also graceful. (both ... and)
53. The black jacket didn’t fit her. The white one didn’t fit her. (neither ... nor)
54. I don’t have time to learn how to knit. I don’t have patience to learn how to knit. (neither ... nor)
55. They like field events and they like team games. (not only ... but also)
56. I didn’t have to go to school last Sunday. He didn’t have to go to school last Sunday. (neither ... nor)
57. That boy was dirty, and he was lazy, too. (not only ... but also)
58. Dick doesn’t need a bike. He doesn’t like to go on foot. (neither ... nor)
59. Mrs. Brown’s daughter is both beautiful and clever. (not only ... but also)
60. He hasn’t been to Ha Long Bay. And his sister hasn’t been there yet either. (neither ... nor)
61. He likes playing football and so do I. (both ... and)
62. She didn’t say a word and she didn’t smile. (neither ... nor)
63. The English team didn’t play well and the Scottish team didn’t play well, either. (neither ... nor)
64. He not only read the book but also remembered what he had read. (not only ... but also)
65. She can’t write fast. She can’t type. (neither ... nor)
66. They won’t come here tomorrow. They won’t stay at home.(either ... or)
67. Mary hasn’t studied Spanish. Her friend hasn’t studied Spanish.(neither ... nor)
68. You can turn in your homework today. You can turn in your homework tomorrow. (either ... or)
69. Jane doesn’t go to school today. Mary doesn’t go to school today. (neither ... nor)
70. Victoria needs a new coat. Victoria needs new tennis shoes. (both ... and)
71. He isn’t a doctor. I’m not a doctor. (neither ... nor)
72. We may go to The Fish House for lunch. We may go to Bahama Breeze for lunch. (either ... or)
73. She can’t ski and I can’t either. (neither ... nor)
74. Yesterday, it was cold. Yesterday, it was windy. (not only ... but also)
75. I don’t know how to sail. I don’t know how to ice-skate. (neither ... nor)
76. If I read a book, it must be interesting. If I read a book, it must be short. (either ... or)
77. Jack isn’t kind. Jack isn’t patient. (neither ... nor)
78. I would like to eat Pizza for lunch. I would like to eat salad for lunch. (either ... or)
79. Barbara doesn’t cook. Barbara doesn’t sew. (neither ... nor)
80. We may go to the movies this evening. We may go to the store this evening. (either ... or)
81. They didn’t like music. They didn’t like sports. (neither ... nor)
82. Bob is angry with his neighbors. Bob is angry with their dog. (both ... and)
83. John’s sons enjoy playing soccer. John’s sons enjoy swimming. (not only ... but also)
84. I can’t speak English. Nor can my sister. (neither ... nor)
85. Cuban food is tasty. Cuban food is nutritious. (both ... and)
86. Enrique doesn’t learn English. Enrique doesn’t learn French. (neither ... nor)
87. Mr Parker will move to France. He will change job and stay here. (either ... or)
88. She decided to change her major. She decided to change universities. (not only ... but also)
89. The architect did not design the building to be modern. She did not design it to be attractive.(neither ... nor)
90. Arthur is absent this evening. Ricardo is absent this evening, too. (both ... and)
91. The leopard faces extinction. The tiger also faces extinction. (either ... or)
92. The boy didn’t do his homework. He didn’t learn his lesson either. (neither ... nor)
93. Fred likes helping his friends. So does Linda. (both ... and)
94. Brian isn't very considerate. Tom isn’t considerate, either.(neither ... nor)
95. Ron enjoys horseback riding. Bob enjoys horseback riding. (both ... and)
96. The library doesn’t have the book I need. The bookstore doesn’t have the book I need. (neither ... nor)
97. It rained yesterday. It also snowed yesterday. (not only ... but also)
98. Jack didn’t do the homework. Tom didn’t do the homework, either. (neither ... nor)
99. Mary comes here tomorrow. Jane also comes here tomorrow. (both ... and)
100. Her husband doesn’t speak English. Her children don’t speak English. (neither ... nor)
Multiple Choice
1. I don’t like this book . It is ______ interesting ______ cheap . A. both – and B. either – or C. neither – nor D. not only – but also
2. Neither Linda nor I _____ classical music. A. liking B. liked C. like D. likes
3. The baby is only two months old . He can ____ speak ____walk . A. neither / nor B. either / or C. both / and D. not / nor
4. He _______ a teacher or a doctor . A. is neither B. neither is C. is either D. either is
5. She is ______friendly _____intelligent so I can’t help admiring her . A. not only / but also B. either / or C. both / and D. A&C are correct
6. John is very poor. He has ______ house ______ money. A. both – and B. either – or C. neither – nor D. not only – but also
7. ______ Linh ______ her sister like listening to pop music . A.Both – and B. Either – or C. Neither – nor D. Not only – but also
8. Neither my friend nor I _____ that movie. A. don’t like B. likes C. doesn’t like D. like
9. Who wrote you this love letter? - I'm not sure. I think it was ___ Michael ___ Paul. A. both – and B. either – or C. neither – nor D. not only – but also
10. ___ Linda ___ Helen called to say sorry. I'm very sad and frustrated. A. Both – and B. Either – or C. Neither – nor D. Not only – but also
11. ___ Ryan ___ Susie have disappointed me. They didn't come to my birthday party. A. Both – and B. Either – or C. Neither – nor D. Not only – but also
12. He hurt ___ her feelings ___ her dignity. This is unforgivable. A. both – and B. either – or C. neither – nor D. not only – but also
13. ___ loyalty ___ honesty are essential in a friendship. A. Both – and B. Either – or C. Neither – nor D. Not only – but also
14. You should ___ disrespect ___ deceive your friends. A. both – and B. either – or C. neither – nor D. not only – but also
15. I will take you ___ to the cinema ___ to the theatre. That's a promise. A. both – and B. either – or C. neither – nor D. not only – but also
16. Neither my brother ________________ my mother knows about this. A. both B. either C. and D. nor
17. I felt ________________ happy and sad at the same time. A. both B. neither C. either D. not only
18. ________________ of the girls know how to dance. ( = Both girls are bad dancers) A. too B. either C. neither D. nor
19. He ________________ has a cat or a dog. I can't remember. A. too B. either C. neither D. nor
20. Not only Lee but also his sons ___ chess very well. A. plays B. has played C. is playing D. play
21. I'm thinking of traveling to either Argentina ________________ Brazil. A. or B. either C. neither D. nor
22. I left it ____ on the table ____ in the drawer. A. either – nor B. neither – or C. either – or D. not only – but also
23. ____ the radio ____ the television works properly. A. Neither – nor B. Neither – or C. Either – nor D. Not – nor
24. He ____ could not come ____ did not want to. A. either – or B. neither – or C. either – nor D. not only – but also
25. Not ____ did she refuse to speak to him, but she also vowed never to see him again. A. even B. only C. at all D. always
26. He neither drank ____ smoked, so he had good health. A. nor B. or C. but D. also
27. Now women work both before ____ after having their children. A. or B. also C. nor D. and
28. She ____ hard but also gets on well with her classmates. A. doesn’t only study B. studies not only C. not only studies D. not studies only
29. Either you leave now ____! A. I will also call the police B. but I will call the police C. or will I call the police D. or I will call the police
30. Not only John but also his two brothers ____ football as their recreation every weekend. A. play B. plays C. were playing D. has played
31. ____ Julia ____ her sister are going to the party. A. Both - and B. Neither - nor C. Either - or D. Not only – but also
32. She feels very lonely because she has ____ husband ____ children. A. both - and B. neither - nor C. either - or D. not only – but also
33. I love____ of my sisters equally! A. both B. either C. neither D. nor
34. ____ me nor my brother like mushrooms. A. Both B. Either C. Neither D. Or
35. I'm so lucky! I went to ____ Spain and Tenerife this year! A. both B. either C. neither D. or
36. Both his parents and he ____ here now. A. are B. is C. was D. were
37. Either John or you ________________ responsible for the things that happened. A. is B. was C. were D. has been
38. I hate that song, and my sister hates it ________________ . A. too B. either C. neither D. nor
39. I'm not a big fan of that writer, and ________________ is my father. A. too B. either C. neither D. nor
40. I’m going to bed early tonight. I’m too tired; I can’t watch movie on TV. - ____ can I. A. Either B. Not C. So D. Neither
41. I don’t speak ____ French ____ German. A. neither/nor B.either /or C. neither/or D. either/ nor
42. Neither Tom nor his friends_________yet. A. has come B. have come C. hasn’t come D. haven’t come
43. Neither Jane nor her parents_________this film before. A. see B. sees C. has seen D. have seen
1 complete the pasage with the given words strawberries flavours like hurngry chocolate ice cream do you.... ice cream in a bowl or ice cream cone?Do you like an ice cream cone on a hot day ? If you like it , you need to eat it quickly.If you eat it too slowly , the ice cream melts and makes your hand wet . ice cream in a bowl is different . you can eat ice cream with anything you want , you can put ..... on the ice cream . you can also put fruits like.....on it. and if...
Đọc tiếp
1 complete the pasage with the given words
strawberries flavours like hurngry chocolate
ice cream
do you.... ice cream in a bowl or ice cream cone?Do you like an ice cream cone on a hot day ? If you like it , you need to eat it quickly.If you eat it too slowly , the ice cream melts and makes your hand wet .
ice cream in a bowl is different . you can eat ice cream with anything you want , you can put ..... on the ice cream . you can also put fruits like.....on it. and if the cream melts, your hand is not wet
ice cream is usually made from milk and cream. you can easily find many different......of ice cream at grocery stores . ice cream is a delicious dessert at the end of a meal or a great snack when you're ....
2 read and answer the question
1 what should you do when you eat an ice cream cone?
2 why should you eat ice cream cone quickly?
3 what can you do with ice cream in a bowl ?
4 what is ice cream usually made from ?
5 where can you buy an ice cream ?
6 should we eat ice cream before or after meals?
mk cần gấp
complete the pasage with the given words
strawberries flavours hurngry chocolate
ice cream
do you.... ice cream in a bowl or ice cream cone?Do you an ice cream cone on a hot day ? If you it , you need to eat it quickly.If you eat it too slowly , the ice cream melts and makes your hand wet .
ice cream in a bowl is different . you can eat ice cream with anything you want , you can put ...chocolate .. on the ice cream . you can also put fruits ..strawberries...on it. and if the cream melts, your hand is not wet
ice cream is usually made from milk and cream. you can easily find many different...flavours...of ice cream at grocery stores . ice cream is a delicious dessert at the end of a meal or a great snack when you're .hurngry ...
Đúng 0
Bình luận (0)
read and answer the question
1 what should you do when you eat an ice cream cone?
=> You should it quickly
2 why should you eat ice cream cone quickly?
=> Because if you eat slowly , the ice-cream melts and makes your hand wet
3 what can you do with ice cream in a bowl ?
=> Put chocolate and fruits on them
4 what is ice cream usually made from ?
=> Milk and cream
5 where can you buy an ice cream ?
=> At grocery stores
6 should we eat ice cream before or after meals?
=> Before meals
Đúng 0
Bình luận (0)
Các bạn sủa lỗi sai trong đoạn văn này hộ mình nhé.
There are a lot of activities that you can do in your leisure time. Some people are so tired of work that they prefer to use their free time just for resting and sleeping. Others spend their free time on their favourite activities. For example, they listen to music, play their favourite musical instrument, surf the net, cook, do some gardening, etc.In a lot of activities in your spare time, Watching television is one of the activities I like...
Đọc tiếp
Các bạn sủa lỗi sai trong đoạn văn này hộ mình nhé.
There are a lot of activities that you can do in your leisure time. Some people are so tired of work that they prefer to use their free time just for resting and sleeping. Others spend their free time on their favourite activities. For example, they listen to music, play their favourite musical instrument, surf the net, cook, do some gardening, etc.In a lot of activities in your spare time, Watching television is one of the activities I like to do in my spare time. I enjoy watching cartoons on Saturday mornings and sports programs on Sunday afternoons. I also watch television during the week after I have finished all my school work. At night, I especially like to watch movies and situation comedies. If I have a lot of homework, I try to arrange my schedule so that I can watch at least one of my favorite shows. Watching television is not the only activity that I do in my spare time. My other favorite activities are making paper flowers and going shopping with my friends. However, when I have spare time, I spend more time watching television than any other activities. Watching television can help me not only relax but also build me a huge knowledge of the open world.”
ice-creamDo you like ice-cream in a bowl or ice-cream cone?Do you like an ice-cream cono on a hot day?If you like it, you need to it quickly.If you it too slowly , the ice-cream melts and makes your hand wet. Ice-cream in a bowl is different.You can eat ice-cream with anything you wants ! You can put (1).............. on the ice -cream. You also can put fruits like (2).........................on it.And if the cream melts, your...
Đọc tiếp
ice-cream
Do you like ice-cream in a bowl or ice-cream cone?Do you like an ice-cream cono on a hot day?If you like it, you need to it quickly.If you it too slowly , the ice-cream melts and makes your hand wet. Ice-cream in a bowl is different.You can eat ice-cream with anything you wants ! You can put (1).............. on the ice -cream. You also can put fruits like (2).........................on it.And if the cream melts, your hand is not wet. Ice-cream is usually made from milk and cream . You can easily find many different flavor of ice-cream at the(3)......................Ice-cream is a delicious dessert at the end of a meal or a great snack when you're (4).......................................
Ice-cream
Do you ice-cream in a bowl or ice-cream cone ? Do you an ice-cream cono on a hot day? If you it, you need to it quickly. If you it too slowly , the ice-cream melts and makes your hand wet. Ice-cream in a bowl is different.You can eat ice-cream with anything you wants ! You can put (1)..chocolate...... on the ice -cream. You also can put fruits (2)..strawberries....on it.And if the cream melts, your hand is not wet. Ice-cream is usually made from milk and cream . You can easily find many different flavor of ice-cream at the(3)..grocery stores . Ice-cream is a delicious dessert at the end of a meal or a great snack when you're (4)..hungry................
Đề bài đâu bạn ???
1 chocolate
2 strawberries
3 flavours
4 hungry
Xem thêm câu trả lời
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38. What does it take to graduate from university with a First?Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s...
Đọc tiếp
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38.
What does it take to graduate from university with a First?
Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.
Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s week, was all I needed to do to get a 2:2. For a 2:1, I’d require a better attendance record and have to work harder, but not at the expense of being cut off from civilization. And for a First I would have to become some sort of social outcast, go to even lecture and tutorial (scribbling notes madly), spend every waking moment immersed in academic books, and be among the last to be thrown out of the university library at 10 pm closing time.
Well, I did not give up my life for study. I didn't attend every lecture and tutorial. I didn’t write down every word spoken in lectures. I didn’t get 80% or more in every essay, project, test or exam. I was usually behind with my reading and occasionally mystified by the syllabus. Sometimes I couldn't be bothered to go to university and stayed at home instead. But I always knew where I was what I had to do and what not to bother with. And I always worked hard on the things that counted: assignments and exams.
Getting a degree is about learning, but it isn’t just about learning biology, history, English or whatever. It’s about understanding what you need to succeed − what, in fact, the university wants from you and what you will get in return. You have to have a feel for the education market and really sell your inspirations. What does the lecturer want? What is the essay marker searching for? Some students try to offer something not wanted. Others want to give very little − they steal the thoughts of others and submit them as their own. But they all want to be rewarded. Exchange, but don’t steal, and you’ll get a degree.
I could guarantee every book on my reading list was out on long loan from the university library within five seconds of the list being issued. This was worrying at first, but I quickly learned that it was impossible to read all of the books on an average reading list anyway. I sought shortcuts. Collections of selected readings or journal articles were excellent sources that often saved me the bother of reading the original texts. References in books dragged me all over the place but with all the courses I had to do, there wasn't enough time to be dragged too far. I would flick through the book, read the introduction, note any summaries, look at diagrams, skim the index, and read any conclusions. I plucked out what was needed and made my escape.
I revised by discarding subject areas I could not face revising, reading, compiling notes, and then condensing them onto one or two sheets of A4 for each subject area. Leading up to the exam, I would concentrate on just the condensed notes and rely on my memory to drag out the detail behind them when the time came. I didn’t practice writing exam questions, although it was recommended. I prefer to be spontaneous and open–minded. I don't want pre–formed conclusions filling my mind.
And nor should you; there is no secret to getting a First – this is just an account of how I got my First. Be a happy student by striking the right balance between working and enjoying yourself. Take what you do seriously and do your best. And, no matter what you do don’t forget to appreciate every day of your university studies: it is one of the greatest periods of your life.
Glossary:
University degree classifications in the UK:
– First class
– Upper second (2:1)
– Lower second (2:2)
– Third class (3)
All of the following are mentioned about factors that help the writer to succeed at university EXCEPT _______.
A. an understanding of what was required
B. regular attendance at lectures
C. selective reading
D. well–organizing revision
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tất cả những điều sau đây được đề cập về các yếu tố giúp người viết thành công tại trường đại học NGOẠI TRỪ _______.
A. hiểu về những gì được yêu cầu B. tham dự thường xuyên tại các bài giảng
C. đọc có chọn lọc D. tổ chức ôn tập tốt
Thông tin: I didn't attend every lecture and tutorial.
Tạm dịch: Tôi đã không tham dự tất cả các buổi giảng và hướng dẫn.
Chọn B
Dịch bài đọc:
Làm gì để được tốt nghiệp đại học với tấm bằng hạng Nhất?
Mark McArdle, người giữ bằng cấp hạng nhất của Đại học Lancaster, cho biết ông đã làm như thế nào.
Đừng dành quá nhiều thời gian tại phòng chờ sinh viên, phải tham dự hết các bài giảng và các buổi hướng dẫn và cuối là nộp hết các loại bài tập. Một nghiên cứu sinh nói với tôi điều này, và nó chỉ là tất cả những gì tôi cần làm để có được bàng hạng 2:2. Đối với bằng hạng 2:1, tôi yêu cầu thành tích tham dự tốt hơn và phải làm việc chăm chỉ hơn, nhưng không phải trả giá bằng việc bị loại khỏi nền văn minh. Và để dành được tấm bằng hạng Nhất, tôi sẽ phải trở thành một kẻ bị xã hội ruồng bỏ, tham gia mọi buổi giảng bài và hướng dẫn (viết nguệch ngoạc một cách điên cuồng), dành mọi khoảnh khắc thức giấc đắm chìm trong sách học thuật, và là một trong những người cuối cùng bị tống ra khỏi thư viện trường đại học vào lúc 10 giờ tối – giờ đóng cửa.
Chà, tôi đã không từ bỏ cuộc sống của mình để học. Tôi đã không tham dự tất cả các buổi giảng và hướng dẫn. Tôi không viết ra từng chữ trong các bài giảng. Tôi cũng không đạt từ 80% trở lên số điểm của các bài luận, dự án, bài thi hay bài kiểm tra. Tôi thường không hoàn thành việc đọc của mình và đôi khi bị nhầm lẫn bởi giáo trình. Đôi khi tôi còn không bận tâm đến việc đến trường và ở nhà. Nhưng tôi luôn biết mình đang ở đâu, mình phải làm gì và không nên bận tâm điều gì. Và tôi luôn làm việc chăm chỉ với những điều quan trọng: các bài tập và các bài kiểm tra.
Lấy được một tấm bằng là về việc học, nhưng không chỉ là học về sinh học, lịch sử, tiếng Anh hay bất cứ thứ gì. Nó là về việc hiểu những gì bạn cần để thành công – trên thực tế, trường đại học muốn gì ở bạn và bạn sẽ nhận lại được gì. Bạn phải có cảm nhận về thị trường giáo dục và thực sự bán cảm hứng của bạn. Giảng viên muốn gì? Người chấm bài tiểu luận tìm kiếm điều gì? Một số sinh viên cố gắng đưa ra những điều không cần thiết. Những người khác muốn cho rất ít – họ đánh cắp suy nghĩ của người khác và gửi chúng như của chính họ. Nhưng tất cả họ đều muốn được khen thưởng. Trao đổi, nhưng không ăn cắp, và bạn sẽ có được một tấm bằng.
Tôi có thể đảm bảo mọi cuốn sách trong danh sách đọc của mình đều được cho mượn từ thư viện đại học trong vòng năm giây sau khi danh sách được đưa ra. Điều này ban đầu rất đáng lo ngại, nhưng tôi nhanh chóng nhận ra rằng không thể đọc tất cả các cuốn sách trong danh sách đọc trung bình. Tôi đã tìm kiếm các bản tóm tắt. Bộ sưu tập các bài đọc hoặc bài báo được tuyển chọn là những nguồn tuyệt vời thường giúp tôi không phải đọc các văn bản gốc. Tài liệu tham khảo trong sách kéo tôi đi khắp nơi nhưng với tất cả các khóa học tôi phải làm, không có đủ thời gian để bị kéo đi quá xa. Tôi sẽ lướt qua cuốn sách, đọc phần giới thiệu, ghi chú mọi tóm tắt, xem sơ đồ, đọc lướt qua mục lục và đọc bất kỳ kết luận nào. Tôi rút ra những gì cần thiết và thế là xong.
Tôi đã ôn tập bằng loại bỏ các lĩnh vực chủ đề mà tôi không thể đối mặt với việc ôn tập: đọc: ghi chú: và sau đó cô đọng chúng vào một hoặc hai tờ A4 cho mỗi khu vực chủ đề. Đến kỳ thi, tôi sẽ chỉ tập trung vào các ghi chú cô đọng và dựa vào trí nhớ của mình để nhớ ra chi tiết đằng sau chúng khi thời gian đến. Tôi đã không luyện tập các bài thi viết, mặc dù nó được khuyến khích. Tôi thích không gò bó và cởi mở. Tôi không muốn kết luận được hình thành trước đó lấp đầy tâm trí của tôi.
Và bạn cũng không nên làm thế; không có bí quyết nào để đạt được bằng hạng Nhất– đây chỉ là một quá trình tôi lấy được bằng hạng Nhất. Hãy là một sinh viên hạnh phúc bằng cách tạo ra sự cân bằng phù hợp giữa làm việc và tận hưởng chính mình. Hãy làm những gì bạn làm nghiêm túc và làm tốt nhất. Và, dù bạn có làm gì đi nữa, đừng quên biết ơn mỗi ngày bạn học ở đại học: đó là một trong những giai đoạn tuyệt vời nhất trong cuộc đời bạn.
Chú thích::
Phân loại bằng đại học ở Anh:
– First class: Bằng hạng Nhất
– Upper second (2:1): Bằng hạng 2:1
– Lower second (2:2): Bằng hạng 2:2
– Third class (3): Bằng hạng 3
Đúng 0
Bình luận (0)
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38. What does it take to graduate from university with a First?Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s...
Đọc tiếp
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38.
What does it take to graduate from university with a First?
Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.
Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s week, was all I needed to do to get a 2:2. For a 2:1, I’d require a better attendance record and have to work harder, but not at the expense of being cut off from civilization. And for a First I would have to become some sort of social outcast, go to even lecture and tutorial (scribbling notes madly), spend every waking moment immersed in academic books, and be among the last to be thrown out of the university library at 10 pm closing time.
Well, I did not give up my life for study. I didn't attend every lecture and tutorial. I didn’t write down every word spoken in lectures. I didn’t get 80% or more in every essay, project, test or exam. I was usually behind with my reading and occasionally mystified by the syllabus. Sometimes I couldn't be bothered to go to university and stayed at home instead. But I always knew where I was what I had to do and what not to bother with. And I always worked hard on the things that counted: assignments and exams.
Getting a degree is about learning, but it isn’t just about learning biology, history, English or whatever. It’s about understanding what you need to succeed − what, in fact, the university wants from you and what you will get in return. You have to have a feel for the education market and really sell your inspirations. What does the lecturer want? What is the essay marker searching for? Some students try to offer something not wanted. Others want to give very little − they steal the thoughts of others and submit them as their own. But they all want to be rewarded. Exchange, but don’t steal, and you’ll get a degree.
I could guarantee every book on my reading list was out on long loan from the university library within five seconds of the list being issued. This was worrying at first, but I quickly learned that it was impossible to read all of the books on an average reading list anyway. I sought shortcuts. Collections of selected readings or journal articles were excellent sources that often saved me the bother of reading the original texts. References in books dragged me all over the place but with all the courses I had to do, there wasn't enough time to be dragged too far. I would flick through the book, read the introduction, note any summaries, look at diagrams, skim the index, and read any conclusions. I plucked out what was needed and made my escape.
I revised by discarding subject areas I could not face revising, reading, compiling notes, and then condensing them onto one or two sheets of A4 for each subject area. Leading up to the exam, I would concentrate on just the condensed notes and rely on my memory to drag out the detail behind them when the time came. I didn’t practice writing exam questions, although it was recommended. I prefer to be spontaneous and open–minded. I don't want pre–formed conclusions filling my mind.
And nor should you; there is no secret to getting a First – this is just an account of how I got my First. Be a happy student by striking the right balance between working and enjoying yourself. Take what you do seriously and do your best. And, no matter what you do don’t forget to appreciate every day of your university studies: it is one of the greatest periods of your life.
Glossary:
University degree classifications in the UK:
– First class
– Upper second (2:1)
– Lower second (2:2)
– Third class (3)
What is the main purpose of the passage?
A. To describe learning experience of an excellent student
B. To emphasize the importance of higher education
C. To suggest ways to deal with assignments at university
D. To point out challenges of studying at university
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Mục đích chính của đoạn văn là gì?
A. Để mô tả kinh nghiệm học tập của một sinh viên xuất sắc
B. Để nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục đại học
C. Để đề xuất các cách để giải quyết các bài tập ở trường đại học
D. Để chỉ ra những thách thức của việc học tập tại trường đại học
Thông tin: What does it take to graduate from university with a First?
Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.
Tạm dịch: Làm gì để được tốt nghiệp đại học với tấm bằng hạng Nhất?
Mark McArdle, người giữ bằng cấp hạng Nhất của Đại học Lancaster, cho biết ông đã làm như thế nào.
=> Nội dung chính của đoạn văn là một sinh viên đạt được bằng hạng Nhất chia sẻ lại kinh nghiệm của mình.
Chọn A
Dịch bài đọc:
Làm gì để được tốt nghiệp đại học với tấm bằng hạng Nhất?
Mark McArdle, người giữ bằng cấp hạng nhất của Đại học Lancaster, cho biết ông đã làm như thế nào.
Đừng dành quá nhiều thời gian tại phòng chờ sinh viên, phải tham dự hết các bài giảng và các buổi hướng dẫn và cuối là nộp hết các loại bài tập. Một nghiên cứu sinh nói với tôi điều này, và nó chỉ là tất cả những gì tôi cần làm để có được bàng hạng 2:2. Đối với bằng hạng 2:1, tôi yêu cầu thành tích tham dự tốt hơn và phải làm việc chăm chỉ hơn, nhưng không phải trả giá bằng việc bị loại khỏi nền văn minh. Và để dành được tấm bằng hạng Nhất, tôi sẽ phải trở thành một kẻ bị xã hội ruồng bỏ, tham gia mọi buổi giảng bài và hướng dẫn (viết nguệch ngoạc một cách điên cuồng), dành mọi khoảnh khắc thức giấc đắm chìm trong sách học thuật, và là một trong những người cuối cùng bị tống ra khỏi thư viện trường đại học vào lúc 10 giờ tối – giờ đóng cửa.
Chà, tôi đã không từ bỏ cuộc sống của mình để học. Tôi đã không tham dự tất cả các buổi giảng và hướng dẫn. Tôi không viết ra từng chữ trong các bài giảng. Tôi cũng không đạt từ 80% trở lên số điểm của các bài luận, dự án, bài thi hay bài kiểm tra. Tôi thường không hoàn thành việc đọc của mình và đôi khi bị nhầm lẫn bởi giáo trình. Đôi khi tôi còn không bận tâm đến việc đến trường và ở nhà. Nhưng tôi luôn biết mình đang ở đâu, mình phải làm gì và không nên bận tâm điều gì. Và tôi luôn làm việc chăm chỉ với những điều quan trọng: các bài tập và các bài kiểm tra.
Lấy được một tấm bằng là về việc học, nhưng không chỉ là học về sinh học, lịch sử, tiếng Anh hay bất cứ thứ gì. Nó là về việc hiểu những gì bạn cần để thành công – trên thực tế, trường đại học muốn gì ở bạn và bạn sẽ nhận lại được gì. Bạn phải có cảm nhận về thị trường giáo dục và thực sự bán cảm hứng của bạn. Giảng viên muốn gì? Người chấm bài tiểu luận tìm kiếm điều gì? Một số sinh viên cố gắng đưa ra những điều không cần thiết. Những người khác muốn cho rất ít – họ đánh cắp suy nghĩ của người khác và gửi chúng như của chính họ. Nhưng tất cả họ đều muốn được khen thưởng. Trao đổi, nhưng không ăn cắp, và bạn sẽ có được một tấm bằng.
Tôi có thể đảm bảo mọi cuốn sách trong danh sách đọc của mình đều được cho mượn từ thư viện đại học trong vòng năm giây sau khi danh sách được đưa ra. Điều này ban đầu rất đáng lo ngại, nhưng tôi nhanh chóng nhận ra rằng không thể đọc tất cả các cuốn sách trong danh sách đọc trung bình. Tôi đã tìm kiếm các bản tóm tắt. Bộ sưu tập các bài đọc hoặc bài báo được tuyển chọn là những nguồn tuyệt vời thường giúp tôi không phải đọc các văn bản gốc. Tài liệu tham khảo trong sách kéo tôi đi khắp nơi nhưng với tất cả các khóa học tôi phải làm, không có đủ thời gian để bị kéo đi quá xa. Tôi sẽ lướt qua cuốn sách, đọc phần giới thiệu, ghi chú mọi tóm tắt, xem sơ đồ, đọc lướt qua mục lục và đọc bất kỳ kết luận nào. Tôi rút ra những gì cần thiết và thế là xong.
Tôi đã ôn tập bằng loại bỏ các lĩnh vực chủ đề mà tôi không thể đối mặt với việc ôn tập: đọc: ghi chú: và sau đó cô đọng chúng vào một hoặc hai tờ A4 cho mỗi khu vực chủ đề. Đến kỳ thi, tôi sẽ chỉ tập trung vào các ghi chú cô đọng và dựa vào trí nhớ của mình để nhớ ra chi tiết đằng sau chúng khi thời gian đến. Tôi đã không luyện tập các bài thi viết, mặc dù nó được khuyến khích. Tôi thích không gò bó và cởi mở. Tôi không muốn kết luận được hình thành trước đó lấp đầy tâm trí của tôi.
Và bạn cũng không nên làm thế; không có bí quyết nào để đạt được bằng hạng Nhất– đây chỉ là một quá trình tôi lấy được bằng hạng Nhất. Hãy là một sinh viên hạnh phúc bằng cách tạo ra sự cân bằng phù hợp giữa làm việc và tận hưởng chính mình. Hãy làm những gì bạn làm nghiêm túc và làm tốt nhất. Và, dù bạn có làm gì đi nữa, đừng quên biết ơn mỗi ngày bạn học ở đại học: đó là một trong những giai đoạn tuyệt vời nhất trong cuộc đời bạn.
Chú thích::
Phân loại bằng đại học ở Anh:
– First class: Bằng hạng Nhất
– Upper second (2:1): Bằng hạng 2:1
– Lower second (2:2): Bằng hạng 2:2
– Third class (3): Bằng hạng 3
Đúng 0
Bình luận (0)
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38. What does it take to graduate from university with a First?Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s...
Đọc tiếp
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38.
What does it take to graduate from university with a First?
Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.
Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s week, was all I needed to do to get a 2:2. For a 2:1, I’d require a better attendance record and have to work harder, but not at the expense of being cut off from civilization. And for a First I would have to become some sort of social outcast, go to even lecture and tutorial (scribbling notes madly), spend every waking moment immersed in academic books, and be among the last to be thrown out of the university library at 10 pm closing time.
Well, I did not give up my life for study. I didn't attend every lecture and tutorial. I didn’t write down every word spoken in lectures. I didn’t get 80% or more in every essay, project, test or exam. I was usually behind with my reading and occasionally mystified by the syllabus. Sometimes I couldn't be bothered to go to university and stayed at home instead. But I always knew where I was what I had to do and what not to bother with. And I always worked hard on the things that counted: assignments and exams.
Getting a degree is about learning, but it isn’t just about learning biology, history, English or whatever. It’s about understanding what you need to succeed − what, in fact, the university wants from you and what you will get in return. You have to have a feel for the education market and really sell your inspirations. What does the lecturer want? What is the essay marker searching for? Some students try to offer something not wanted. Others want to give very little − they steal the thoughts of others and submit them as their own. But they all want to be rewarded. Exchange, but don’t steal, and you’ll get a degree.
I could guarantee every book on my reading list was out on long loan from the university library within five seconds of the list being issued. This was worrying at first, but I quickly learned that it was impossible to read all of the books on an average reading list anyway. I sought shortcuts. Collections of selected readings or journal articles were excellent sources that often saved me the bother of reading the original texts. References in books dragged me all over the place but with all the courses I had to do, there wasn't enough time to be dragged too far. I would flick through the book, read the introduction, note any summaries, look at diagrams, skim the index, and read any conclusions. I plucked out what was needed and made my escape.
I revised by discarding subject areas I could not face revising, reading, compiling notes, and then condensing them onto one or two sheets of A4 for each subject area. Leading up to the exam, I would concentrate on just the condensed notes and rely on my memory to drag out the detail behind them when the time came. I didn’t practice writing exam questions, although it was recommended. I prefer to be spontaneous and open–minded. I don't want pre–formed conclusions filling my mind.
And nor should you; there is no secret to getting a First – this is just an account of how I got my First. Be a happy student by striking the right balance between working and enjoying yourself. Take what you do seriously and do your best. And, no matter what you do don’t forget to appreciate every day of your university studies: it is one of the greatest periods of your life.
Glossary:
University degree classifications in the UK:
– First class
– Upper second (2:1)
– Lower second (2:2)
– Third class (3)
The word “flick through” in paragraph 4 is closest in meaning to _______.
A. search quickly
B. skim
C. borrow
D. read carefully
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
flick through = read quickly: đọc lướt qua
search quickly: tìm kiếm nhanh skim = read quickly: đọc lướt qua
borrow: mượn read carefully: đọc cẩn thận
Thông tin: I would flick through the book, read the introduction, note any summaries, look at diagrams, skim the index, and read any conclusions.
Tạm dịch: Tôi sẽ lướt qua cuốn sách, đọc phần giới thiệu, ghi chú mọi tóm tắt, xem sơ đồ, đọc lướt qua mục lục và đọc bất kỳ kết luận nào.
Chọn B
Dịch bài đọc:
Làm gì để được tốt nghiệp đại học với tấm bằng hạng Nhất?
Mark McArdle, người giữ bằng cấp hạng nhất của Đại học Lancaster, cho biết ông đã làm như thế nào.
Đừng dành quá nhiều thời gian tại phòng chờ sinh viên, phải tham dự hết các bài giảng và các buổi hướng dẫn và cuối là nộp hết các loại bài tập. Một nghiên cứu sinh nói với tôi điều này, và nó chỉ là tất cả những gì tôi cần làm để có được bàng hạng 2:2. Đối với bằng hạng 2:1, tôi yêu cầu thành tích tham dự tốt hơn và phải làm việc chăm chỉ hơn, nhưng không phải trả giá bằng việc bị loại khỏi nền văn minh. Và để dành được tấm bằng hạng Nhất, tôi sẽ phải trở thành một kẻ bị xã hội ruồng bỏ, tham gia mọi buổi giảng bài và hướng dẫn (viết nguệch ngoạc một cách điên cuồng), dành mọi khoảnh khắc thức giấc đắm chìm trong sách học thuật, và là một trong những người cuối cùng bị tống ra khỏi thư viện trường đại học vào lúc 10 giờ tối – giờ đóng cửa.
Chà, tôi đã không từ bỏ cuộc sống của mình để học. Tôi đã không tham dự tất cả các buổi giảng và hướng dẫn. Tôi không viết ra từng chữ trong các bài giảng. Tôi cũng không đạt từ 80% trở lên số điểm của các bài luận, dự án, bài thi hay bài kiểm tra. Tôi thường không hoàn thành việc đọc của mình và đôi khi bị nhầm lẫn bởi giáo trình. Đôi khi tôi còn không bận tâm đến việc đến trường và ở nhà. Nhưng tôi luôn biết mình đang ở đâu, mình phải làm gì và không nên bận tâm điều gì. Và tôi luôn làm việc chăm chỉ với những điều quan trọng: các bài tập và các bài kiểm tra.
Lấy được một tấm bằng là về việc học, nhưng không chỉ là học về sinh học, lịch sử, tiếng Anh hay bất cứ thứ gì. Nó là về việc hiểu những gì bạn cần để thành công – trên thực tế, trường đại học muốn gì ở bạn và bạn sẽ nhận lại được gì. Bạn phải có cảm nhận về thị trường giáo dục và thực sự bán cảm hứng của bạn. Giảng viên muốn gì? Người chấm bài tiểu luận tìm kiếm điều gì? Một số sinh viên cố gắng đưa ra những điều không cần thiết. Những người khác muốn cho rất ít – họ đánh cắp suy nghĩ của người khác và gửi chúng như của chính họ. Nhưng tất cả họ đều muốn được khen thưởng. Trao đổi, nhưng không ăn cắp, và bạn sẽ có được một tấm bằng.
Tôi có thể đảm bảo mọi cuốn sách trong danh sách đọc của mình đều được cho mượn từ thư viện đại học trong vòng năm giây sau khi danh sách được đưa ra. Điều này ban đầu rất đáng lo ngại, nhưng tôi nhanh chóng nhận ra rằng không thể đọc tất cả các cuốn sách trong danh sách đọc trung bình. Tôi đã tìm kiếm các bản tóm tắt. Bộ sưu tập các bài đọc hoặc bài báo được tuyển chọn là những nguồn tuyệt vời thường giúp tôi không phải đọc các văn bản gốc. Tài liệu tham khảo trong sách kéo tôi đi khắp nơi nhưng với tất cả các khóa học tôi phải làm, không có đủ thời gian để bị kéo đi quá xa. Tôi sẽ lướt qua cuốn sách, đọc phần giới thiệu, ghi chú mọi tóm tắt, xem sơ đồ, đọc lướt qua mục lục và đọc bất kỳ kết luận nào. Tôi rút ra những gì cần thiết và thế là xong.
Tôi đã ôn tập bằng loại bỏ các lĩnh vực chủ đề mà tôi không thể đối mặt với việc ôn tập: đọc: ghi chú: và sau đó cô đọng chúng vào một hoặc hai tờ A4 cho mỗi khu vực chủ đề. Đến kỳ thi, tôi sẽ chỉ tập trung vào các ghi chú cô đọng và dựa vào trí nhớ của mình để nhớ ra chi tiết đằng sau chúng khi thời gian đến. Tôi đã không luyện tập các bài thi viết, mặc dù nó được khuyến khích. Tôi thích không gò bó và cởi mở. Tôi không muốn kết luận được hình thành trước đó lấp đầy tâm trí của tôi.
Và bạn cũng không nên làm thế; không có bí quyết nào để đạt được bằng hạng Nhất– đây chỉ là một quá trình tôi lấy được bằng hạng Nhất. Hãy là một sinh viên hạnh phúc bằng cách tạo ra sự cân bằng phù hợp giữa làm việc và tận hưởng chính mình. Hãy làm những gì bạn làm nghiêm túc và làm tốt nhất. Và, dù bạn có làm gì đi nữa, đừng quên biết ơn mỗi ngày bạn học ở đại học: đó là một trong những giai đoạn tuyệt vời nhất trong cuộc đời bạn.
Chú thích::
Phân loại bằng đại học ở Anh:
– First class: Bằng hạng Nhất
– Upper second (2:1): Bằng hạng 2:1
– Lower second (2:2): Bằng hạng 2:2
– Third class (3): Bằng hạng 3
Đúng 0
Bình luận (0)
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38. What does it take to graduate from university with a First?Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s...
Đọc tiếp
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38.
What does it take to graduate from university with a First?
Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.
Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s week, was all I needed to do to get a 2:2. For a 2:1, I’d require a better attendance record and have to work harder, but not at the expense of being cut off from civilization. And for a First I would have to become some sort of social outcast, go to even lecture and tutorial (scribbling notes madly), spend every waking moment immersed in academic books, and be among the last to be thrown out of the university library at 10 pm closing time.
Well, I did not give up my life for study. I didn't attend every lecture and tutorial. I didn’t write down every word spoken in lectures. I didn’t get 80% or more in every essay, project, test or exam. I was usually behind with my reading and occasionally mystified by the syllabus. Sometimes I couldn't be bothered to go to university and stayed at home instead. But I always knew where I was what I had to do and what not to bother with. And I always worked hard on the things that counted: assignments and exams.
Getting a degree is about learning, but it isn’t just about learning biology, history, English or whatever. It’s about understanding what you need to succeed − what, in fact, the university wants from you and what you will get in return. You have to have a feel for the education market and really sell your inspirations. What does the lecturer want? What is the essay marker searching for? Some students try to offer something not wanted. Others want to give very little − they steal the thoughts of others and submit them as their own. But they all want to be rewarded. Exchange, but don’t steal, and you’ll get a degree.
I could guarantee every book on my reading list was out on long loan from the university library within five seconds of the list being issued. This was worrying at first, but I quickly learned that it was impossible to read all of the books on an average reading list anyway. I sought shortcuts. Collections of selected readings or journal articles were excellent sources that often saved me the bother of reading the original texts. References in books dragged me all over the place but with all the courses I had to do, there wasn't enough time to be dragged too far. I would flick through the book, read the introduction, note any summaries, look at diagrams, skim the index, and read any conclusions. I plucked out what was needed and made my escape.
I revised by discarding subject areas I could not face revising, reading, compiling notes, and then condensing them onto one or two sheets of A4 for each subject area. Leading up to the exam, I would concentrate on just the condensed notes and rely on my memory to drag out the detail behind them when the time came. I didn’t practice writing exam questions, although it was recommended. I prefer to be spontaneous and open–minded. I don't want pre–formed conclusions filling my mind.
And nor should you; there is no secret to getting a First – this is just an account of how I got my First. Be a happy student by striking the right balance between working and enjoying yourself. Take what you do seriously and do your best. And, no matter what you do don’t forget to appreciate every day of your university studies: it is one of the greatest periods of your life.
Glossary:
University degree classifications in the UK:
– First class
– Upper second (2:1)
– Lower second (2:2)
– Third class (3)
The word “immersed” in paragraph 1 is closest in meaning to _______.
A. ploughed
B. absorbed
C. sunk
D. dipped
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
immersed: đắm chìm, hoàn toàn bị thu hút
ploughed: cày absorbed: mải mê, không quan tâm bất cứ điều gì khác
sunk: bị chìm dipped: nhúng
=> immersed = absorbed
Chọn B
Dịch bài đọc:
Làm gì để được tốt nghiệp đại học với tấm bằng hạng Nhất?
Mark McArdle, người giữ bằng cấp hạng nhất của Đại học Lancaster, cho biết ông đã làm như thế nào.
Đừng dành quá nhiều thời gian tại phòng chờ sinh viên, phải tham dự hết các bài giảng và các buổi hướng dẫn và cuối là nộp hết các loại bài tập. Một nghiên cứu sinh nói với tôi điều này, và nó chỉ là tất cả những gì tôi cần làm để có được bàng hạng 2:2. Đối với bằng hạng 2:1, tôi yêu cầu thành tích tham dự tốt hơn và phải làm việc chăm chỉ hơn, nhưng không phải trả giá bằng việc bị loại khỏi nền văn minh. Và để dành được tấm bằng hạng Nhất, tôi sẽ phải trở thành một kẻ bị xã hội ruồng bỏ, tham gia mọi buổi giảng bài và hướng dẫn (viết nguệch ngoạc một cách điên cuồng), dành mọi khoảnh khắc thức giấc đắm chìm trong sách học thuật, và là một trong những người cuối cùng bị tống ra khỏi thư viện trường đại học vào lúc 10 giờ tối – giờ đóng cửa.
Chà, tôi đã không từ bỏ cuộc sống của mình để học. Tôi đã không tham dự tất cả các buổi giảng và hướng dẫn. Tôi không viết ra từng chữ trong các bài giảng. Tôi cũng không đạt từ 80% trở lên số điểm của các bài luận, dự án, bài thi hay bài kiểm tra. Tôi thường không hoàn thành việc đọc của mình và đôi khi bị nhầm lẫn bởi giáo trình. Đôi khi tôi còn không bận tâm đến việc đến trường và ở nhà. Nhưng tôi luôn biết mình đang ở đâu, mình phải làm gì và không nên bận tâm điều gì. Và tôi luôn làm việc chăm chỉ với những điều quan trọng: các bài tập và các bài kiểm tra.
Lấy được một tấm bằng là về việc học, nhưng không chỉ là học về sinh học, lịch sử, tiếng Anh hay bất cứ thứ gì. Nó là về việc hiểu những gì bạn cần để thành công – trên thực tế, trường đại học muốn gì ở bạn và bạn sẽ nhận lại được gì. Bạn phải có cảm nhận về thị trường giáo dục và thực sự bán cảm hứng của bạn. Giảng viên muốn gì? Người chấm bài tiểu luận tìm kiếm điều gì? Một số sinh viên cố gắng đưa ra những điều không cần thiết. Những người khác muốn cho rất ít – họ đánh cắp suy nghĩ của người khác và gửi chúng như của chính họ. Nhưng tất cả họ đều muốn được khen thưởng. Trao đổi, nhưng không ăn cắp, và bạn sẽ có được một tấm bằng.
Tôi có thể đảm bảo mọi cuốn sách trong danh sách đọc của mình đều được cho mượn từ thư viện đại học trong vòng năm giây sau khi danh sách được đưa ra. Điều này ban đầu rất đáng lo ngại, nhưng tôi nhanh chóng nhận ra rằng không thể đọc tất cả các cuốn sách trong danh sách đọc trung bình. Tôi đã tìm kiếm các bản tóm tắt. Bộ sưu tập các bài đọc hoặc bài báo được tuyển chọn là những nguồn tuyệt vời thường giúp tôi không phải đọc các văn bản gốc. Tài liệu tham khảo trong sách kéo tôi đi khắp nơi nhưng với tất cả các khóa học tôi phải làm, không có đủ thời gian để bị kéo đi quá xa. Tôi sẽ lướt qua cuốn sách, đọc phần giới thiệu, ghi chú mọi tóm tắt, xem sơ đồ, đọc lướt qua mục lục và đọc bất kỳ kết luận nào. Tôi rút ra những gì cần thiết và thế là xong.
Tôi đã ôn tập bằng loại bỏ các lĩnh vực chủ đề mà tôi không thể đối mặt với việc ôn tập: đọc: ghi chú: và sau đó cô đọng chúng vào một hoặc hai tờ A4 cho mỗi khu vực chủ đề. Đến kỳ thi, tôi sẽ chỉ tập trung vào các ghi chú cô đọng và dựa vào trí nhớ của mình để nhớ ra chi tiết đằng sau chúng khi thời gian đến. Tôi đã không luyện tập các bài thi viết, mặc dù nó được khuyến khích. Tôi thích không gò bó và cởi mở. Tôi không muốn kết luận được hình thành trước đó lấp đầy tâm trí của tôi.
Và bạn cũng không nên làm thế; không có bí quyết nào để đạt được bằng hạng Nhất– đây chỉ là một quá trình tôi lấy được bằng hạng Nhất. Hãy là một sinh viên hạnh phúc bằng cách tạo ra sự cân bằng phù hợp giữa làm việc và tận hưởng chính mình. Hãy làm những gì bạn làm nghiêm túc và làm tốt nhất. Và, dù bạn có làm gì đi nữa, đừng quên biết ơn mỗi ngày bạn học ở đại học: đó là một trong những giai đoạn tuyệt vời nhất trong cuộc đời bạn.
Chú thích::
Phân loại bằng đại học ở Anh:
– First class: Bằng hạng Nhất
– Upper second (2:1): Bằng hạng 2:1
– Lower second (2:2): Bằng hạng 2:2
– Third class (3): Bằng hạng 3
Đúng 0
Bình luận (0)
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38. What does it take to graduate from university with a First?Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s...
Đọc tiếp
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 31 to 38.
What does it take to graduate from university with a First?
Mark McArdle, first–class degree holder from the University of Lancaster, tells how he did it.
Don’t spend too much time at the student lounge, do turn up for most lectures and tutorials and do submit all coursework – eventually. That, I was told by a PhD student during fresher’s week, was all I needed to do to get a 2:2. For a 2:1, I’d require a better attendance record and have to work harder, but not at the expense of being cut off from civilization. And for a First I would have to become some sort of social outcast, go to even lecture and tutorial (scribbling notes madly), spend every waking moment immersed in academic books, and be among the last to be thrown out of the university library at 10 pm closing time.
Well, I did not give up my life for study. I didn't attend every lecture and tutorial. I didn’t write down every word spoken in lectures. I didn’t get 80% or more in every essay, project, test or exam. I was usually behind with my reading and occasionally mystified by the syllabus. Sometimes I couldn't be bothered to go to university and stayed at home instead. But I always knew where I was what I had to do and what not to bother with. And I always worked hard on the things that counted: assignments and exams.
Getting a degree is about learning, but it isn’t just about learning biology, history, English or whatever. It’s about understanding what you need to succeed − what, in fact, the university wants from you and what you will get in return. You have to have a feel for the education market and really sell your inspirations. What does the lecturer want? What is the essay marker searching for? Some students try to offer something not wanted. Others want to give very little − they steal the thoughts of others and submit them as their own. But they all want to be rewarded. Exchange, but don’t steal, and you’ll get a degree.
I could guarantee every book on my reading list was out on long loan from the university library within five seconds of the list being issued. This was worrying at first, but I quickly learned that it was impossible to read all of the books on an average reading list anyway. I sought shortcuts. Collections of selected readings or journal articles were excellent sources that often saved me the bother of reading the original texts. References in books dragged me all over the place but with all the courses I had to do, there wasn't enough time to be dragged too far. I would flick through the book, read the introduction, note any summaries, look at diagrams, skim the index, and read any conclusions. I plucked out what was needed and made my escape.
I revised by discarding subject areas I could not face revising, reading, compiling notes, and then condensing them onto one or two sheets of A4 for each subject area. Leading up to the exam, I would concentrate on just the condensed notes and rely on my memory to drag out the detail behind them when the time came. I didn’t practice writing exam questions, although it was recommended. I prefer to be spontaneous and open–minded. I don't want pre–formed conclusions filling my mind.
And nor should you; there is no secret to getting a First – this is just an account of how I got my First. Be a happy student by striking the right balance between working and enjoying yourself. Take what you do seriously and do your best. And, no matter what you do don’t forget to appreciate every day of your university studies: it is one of the greatest periods of your life.
Glossary:
University degree classifications in the UK:
– First class
– Upper second (2:1)
– Lower second (2:2)
– Third class (3)
It can be inferred from what the write said in the last paragraph that _______.
A. student’s top priority is to pass exams
B. teachers should set goals for students right from the first year
C. students should follow his recipe for success
D. students should make the most of being a student
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Có thể suy ra từ những gì tác giả đề cập ở đoạn cuối là _______.
A. ưu tiên hàng đầu của học sinh là vượt qua các kỳ thi
B. giáo viên nên đặt mục tiêu cho học sinh ngay từ năm đầu tiên
C. sinh viên nên làm theo công thức của ông ấy để thành công
D. học sinh nên tận hưởng cuộc đời học sinh của chính mình
Thông tin: Be a happy student by striking the right balance between working and enjoying yourself. Take what you do seriously and do your best. And, no matter what you do don’t forget to appreciate every day of your university studies: it is one of the greatest periods of your life.
Tạm dịch: Hãy là một sinh viên hạnh phúc bằng cách tạo ra sự cân bằng phù hợp giữa làm việc và tận hưởng chính mình. Hãy làm những gì bạn làm nghiêm túc và làm tốt nhất. Và, dù bạn có làm gì đi nữa, đừng quên biết ơn mỗi ngày bạn học ở đại học: đó là một trong những giai đoạn tuyệt vời nhất trong cuộc đời bạn.
Chọn D
Dịch bài đọc:
Làm gì để được tốt nghiệp đại học với tấm bằng hạng Nhất?
Mark McArdle, người giữ bằng cấp hạng nhất của Đại học Lancaster, cho biết ông đã làm như thế nào.
Đừng dành quá nhiều thời gian tại phòng chờ sinh viên, phải tham dự hết các bài giảng và các buổi hướng dẫn và cuối là nộp hết các loại bài tập. Một nghiên cứu sinh nói với tôi điều này, và nó chỉ là tất cả những gì tôi cần làm để có được bàng hạng 2:2. Đối với bằng hạng 2:1, tôi yêu cầu thành tích tham dự tốt hơn và phải làm việc chăm chỉ hơn, nhưng không phải trả giá bằng việc bị loại khỏi nền văn minh. Và để dành được tấm bằng hạng Nhất, tôi sẽ phải trở thành một kẻ bị xã hội ruồng bỏ, tham gia mọi buổi giảng bài và hướng dẫn (viết nguệch ngoạc một cách điên cuồng), dành mọi khoảnh khắc thức giấc đắm chìm trong sách học thuật, và là một trong những người cuối cùng bị tống ra khỏi thư viện trường đại học vào lúc 10 giờ tối – giờ đóng cửa.
Chà, tôi đã không từ bỏ cuộc sống của mình để học. Tôi đã không tham dự tất cả các buổi giảng và hướng dẫn. Tôi không viết ra từng chữ trong các bài giảng. Tôi cũng không đạt từ 80% trở lên số điểm của các bài luận, dự án, bài thi hay bài kiểm tra. Tôi thường không hoàn thành việc đọc của mình và đôi khi bị nhầm lẫn bởi giáo trình. Đôi khi tôi còn không bận tâm đến việc đến trường và ở nhà. Nhưng tôi luôn biết mình đang ở đâu, mình phải làm gì và không nên bận tâm điều gì. Và tôi luôn làm việc chăm chỉ với những điều quan trọng: các bài tập và các bài kiểm tra.
Lấy được một tấm bằng là về việc học, nhưng không chỉ là học về sinh học, lịch sử, tiếng Anh hay bất cứ thứ gì. Nó là về việc hiểu những gì bạn cần để thành công – trên thực tế, trường đại học muốn gì ở bạn và bạn sẽ nhận lại được gì. Bạn phải có cảm nhận về thị trường giáo dục và thực sự bán cảm hứng của bạn. Giảng viên muốn gì? Người chấm bài tiểu luận tìm kiếm điều gì? Một số sinh viên cố gắng đưa ra những điều không cần thiết. Những người khác muốn cho rất ít – họ đánh cắp suy nghĩ của người khác và gửi chúng như của chính họ. Nhưng tất cả họ đều muốn được khen thưởng. Trao đổi, nhưng không ăn cắp, và bạn sẽ có được một tấm bằng.
Tôi có thể đảm bảo mọi cuốn sách trong danh sách đọc của mình đều được cho mượn từ thư viện đại học trong vòng năm giây sau khi danh sách được đưa ra. Điều này ban đầu rất đáng lo ngại, nhưng tôi nhanh chóng nhận ra rằng không thể đọc tất cả các cuốn sách trong danh sách đọc trung bình. Tôi đã tìm kiếm các bản tóm tắt. Bộ sưu tập các bài đọc hoặc bài báo được tuyển chọn là những nguồn tuyệt vời thường giúp tôi không phải đọc các văn bản gốc. Tài liệu tham khảo trong sách kéo tôi đi khắp nơi nhưng với tất cả các khóa học tôi phải làm, không có đủ thời gian để bị kéo đi quá xa. Tôi sẽ lướt qua cuốn sách, đọc phần giới thiệu, ghi chú mọi tóm tắt, xem sơ đồ, đọc lướt qua mục lục và đọc bất kỳ kết luận nào. Tôi rút ra những gì cần thiết và thế là xong.
Tôi đã ôn tập bằng loại bỏ các lĩnh vực chủ đề mà tôi không thể đối mặt với việc ôn tập: đọc: ghi chú: và sau đó cô đọng chúng vào một hoặc hai tờ A4 cho mỗi khu vực chủ đề. Đến kỳ thi, tôi sẽ chỉ tập trung vào các ghi chú cô đọng và dựa vào trí nhớ của mình để nhớ ra chi tiết đằng sau chúng khi thời gian đến. Tôi đã không luyện tập các bài thi viết, mặc dù nó được khuyến khích. Tôi thích không gò bó và cởi mở. Tôi không muốn kết luận được hình thành trước đó lấp đầy tâm trí của tôi.
Và bạn cũng không nên làm thế; không có bí quyết nào để đạt được bằng hạng Nhất– đây chỉ là một quá trình tôi lấy được bằng hạng Nhất. Hãy là một sinh viên hạnh phúc bằng cách tạo ra sự cân bằng phù hợp giữa làm việc và tận hưởng chính mình. Hãy làm những gì bạn làm nghiêm túc và làm tốt nhất. Và, dù bạn có làm gì đi nữa, đừng quên biết ơn mỗi ngày bạn học ở đại học: đó là một trong những giai đoạn tuyệt vời nhất trong cuộc đời bạn.
Chú thích::
Phân loại bằng đại học ở Anh:
– First class: Bằng hạng Nhất
– Upper second (2:1): Bằng hạng 2:1
– Lower second (2:2): Bằng hạng 2:2
– Third class (3): Bằng hạng 3
Đúng 0
Bình luận (0)