Quan sát cánh cổng, hàng rào trong Hình 7.1 và cho biết chúng được gia công bằng những phương pháp nào?
Quan sát cánh cổng, hàng rào trong Hình 7.1 và cho biết chúng được gia công bằng những phương pháp nào?
Tham khảo:
Cánh cổng, hàng rào trong hình được gia công bằng phương pháp hàn, cắt.
Tham khảo:
Các phương pháp gia công: cưa, đục, dũa.
Quan sát hình 16.7, xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra điều khiển của mô đun cảm biến nhiệt độ.
Tham khảo
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm K0
+ Tiếp điểm K1
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (- ) của nguồn
+ Đầu nối + 12V để nối với cực (+) của nguồn
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm K0
+ Tiếp điểm K1
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND để nối với cực (- ) của nguồn
+ Đầu nối + 12V để nối với cực (+) của nguồn
Quan sát hình 16.4 và xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra điều khiển của mô đun cảm biến ánh sáng.
Tham khảo
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở (1)
+ Đầu nối chung (2)
+ Tiếp điểm thường đóng (3)
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+) của nguồn.
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở (1)
+ Đầu nối chung (2)
+ Tiếp điểm thường đóng (3)
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+) của nguồn.
Quan sát hình 16.10 và xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và cổng đầu ra điều khiển của mô đun cảm biến độ ẩm.
Tham khảo
- Cổng đầu ra điều khiển:
+ Tiếp điểm thường mở (1)
+ Đầu nối chung (2)
+ Tiếp điểm thường đóng (3)
- Cổng nối nguồn cấp cho mô đun:
+ Đầu nối GND nối với cực (-) của nguồn.
+ Đầu nối VCC để nối với cực (+) của nguồn.
Quan sát bức tranh trong văn bản Cổng trường mở ra,mô tả lại bức tranh đó
Quan sát bức tranh trong văn bản "Cổng trường mở ra",mô tả lại bức tranh đó
Quan sát hình 4, em hãy cho biết:
- Tên sơ đồ.
- Nội dung chính của sơ đồ đó.
- Có bao nhiêu cổng thành trong sơ đồ.
- Tên sơ đồ: Sơ đồ Khu di tích thành Cổ Loa
- Nội dung chính của sơ đồ: Khu du tích thành Cổ Loa
- Có tất cả 9 cổng thành trong sơ đồ.
Em hiểu như nào về hình ảnh "thế giới kì diệu" trong câu nói của người mẹ trong văn bản Cổng Trường mở ra của Lí Lan:
Đã 7 năm từ khi bước qua ngưỡng cửa Tiểu học lớp Một cho đến bây giờ, sao em có thể quên được ngày đầu tiên ấy - cái ngày em bỡ ngỡ, non nớt sợ khi nhập học những buổi đầu tiên." Thế giới kì diệu " đó không phải là thế giới mà bà Tiên hay ông Bụt ở chuyện cổ tích làm ra mà đó là thế giới của những tri thức, những ước mơ cháy bỏng, khao khát, những tình thương của bạn bè, thầy cô,.... Ta thêm tri thức, thêm say mê, thêm cần cù,... làm nên cuộc đời tươi như nở hoa. Quả là một " thế giới kì diệu " mà người mẹ đã nói trong văn bản " cổng trường mở ra " của Lí Lan.
Có thể hiểu hình ảnh '' thế giớ kì diệu'' như sau:
Đó là thế giới của những điều hay,lẽ phải , tình thương và đạo lí làm ngườiĐó là thế giới của ánh sáng tri thức, những hiểu biết kì diệu mà con người hàng triệu năm trước đây đã tích lũy đượcĐó là thế giới của tình bạn,nghĩa thầy trò cao đẹpĐó còn là nơi chắp cánh những ước mơ , khát vọng cao đẹp.Nêu tên tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt các bài sau đây:
- Cổng trường mở ra
- Mẹ Tôi
- Cuộc chia tay của những con búp bê
1. Cổng trường mở ra:
- Tác giả: Lý Lan.
- Phương thức biểu đạt: biểu cảm kết hợp tự sự và miêu tả.
2. Mẹ Tôi:
- Tác giả: Ét - môn - đô đơ A - mi - xi.
- Tác phẩm: Những tấm lòng cao cả.
- Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
3. Cuộc chia tay của những con búp bê:
- Tác giả: Khánh Hoài.
- Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
Tóm tắt nội dung của văn bản Cổng trường mở ra bằng một câu văn.
Câu văn nào trong bài “Cổng trường mở ra”nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ? Em hiểu câu nói đó như thế nào?
Ở văn bản Mẹ tôi: Tại sao nội dung văn bản là một bức thư người bố gửi cho con, nhưng nhan đề lại lấy tên Mẹ tôi?
Em hãy giải thích vì sao khi dắt Thủy ra khỏi trường, tâm trạng của Thành lại “Kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật”
Bài thơ Sông núi nước Nam được coi là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc.Vậy tuyên ngôn độc lập là gì? Nội dung tuyên ngôn trong bài thơ được bố cục như thế nào? Gồm những ý cơ bản gì?
Bài thơ Bánh trôi nước có mấy nghĩa đó là những nghĩa nào?
Hãy hình dung tâm trạng của bà Huyện Thanh Quan khi qua đèo Ngang. Tâm trạng đó được thể hiện qua 2 hình thức: mượn cảnh nói tình và trực tiếp tả tình như thế nào?
Cụm từ “Ta với ta” trong bài Qua Đèo Ngang với cụm từ“Ta với ta” trong bài Bạn đến chơi nhà có điểm gì giống và khác nhau?
Bài “Cảnh khuya” và “Rằm tháng giêng” được viết trong những năm đầu rất khó khăn của cuộc kháng chiến chống TDP. Hai bài thơ đó đã biểu hiện tâm hồn và phong thái của bác Hồ như thế nào trong hoàn cảnh ấy?
Em cảm nhận được gì về hình ảnh người bà và tình cảm bà cháu được thể hiện trong bài thơ Tiếng gà trưa?
Bài Một thứ quà của lúa non: Cốm nói về cái gì? Để nói về đối tượng ấy,Mtác gỉa đã sử dụng những phương thức biểu đạt nào? Phương thức nào là chủ yếu?
Bài “Mùa xuân của tôi” viết về cảnh sắc và không khí mùa xuân ở đâu? Hoàn cảnh và tâm trạng của tác giả khi viết bài này?
help me
Tóm tắt nội dung của văn bản cổng trường mở ra
Bài văn ghi lại tâm trạng cùng sự lo lắng chu đáo của người mẹ trong đêm ngủ không được trước ngày khai trường vào lớp một của con mình.
Câu văn nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ là câu văn kết thúc tác phẩm: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Giải thích từ - cụm từ:
Can đảm: Là có tinh thần mạnh mẽ, không sợ gian khó hay nguy hiểm, khó khăn.
Thế giới này: Bao gồm tất cả nhân loại khắp năm châu bốn biển.
Thế giới kì diệu: Kì là lạ, diệu là đẹp. Kì diệu: vừa rất lạ, vừa rất đẹp.
==> Ý của cả câu: Nêu lên tầm quan trọng của nhà trường đối với giáo dục, nhà trường sẽ giáo dục con trở thành người có ích cho xã hội đó là một xã hội thân thiện, thầy cô và bạn bè sẽ giúp con trở thành người có ích cho xã hội và dạy cho con những điều tốt đẹp. Nhà trường sẽ dạy con trở thành một người can đảm và là một người có ích, vào đó con sẽ có thế giới của riêng mình và con có thể tự phát triển khả năng của mình.