Nếu em là một trong hai bạn đó nhặt được của rơi, em sẽ chọn cách giải quyết nào? Vì sao?
Em cùng các bạn tổ chức sinh hoạt Sao Nhi đồng cho các em lớp một. Khi đang dạy các em múa hát thì có hai em đùa nghịch, mất trật tự. Em sẽ chọn cách giải quyết nào trong các cách giải quyết dưới đây? Đánh dấu + vào ô trống trước cách giải quyết em chọn:
Nêu các quyền sở hữu tài sản của công dân? Nếu nhặt đc của rơi em có được sử dụng tà sản đó không? Vì sao? Em ứng sử thế nào trong tình huống đó.
Các quyền sở hữu tài sản công dân : quyền định đoạt , quyền chiếm hữu và quyền sử dụng .
- Nếu nhặt được của rơi , em sẽ không sử dụng tài sản đó vì tài sản sản này không phải có em , em không phải là chủ sở hữu của nó .
- Em gặp tình huống trên thì phải ;
+ Không được lấy làm của riêng
+ Giao lại cho cơ quan địa phương
+ Không tiêu hay dùng bất kì thứ gì khi nhặt được của rơi .
=> việc làm của em là muốn đưa lại bằng được cho chủ sở hữu của tài sản ấy , hành động này đáng để được tuyên dương vì đã trung thực trong mọi trường hợp . Không tham lam , không vì lợi ích cá nhân mà chuộc lợi cho bản thân
có vài câu tham khảo nha
quyền sở hữu tài sản c̠ủa̠ công dân Ɩà: Quyền sở hữu tài sản cùa công dân Ɩà quyền c̠ủa̠ công dân đối với tài sản thuộc sở hữu c̠ủa̠ mình, bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng ѵà quyền định đoạt tài sản c̠ủa̠ chủ sở hữu.Nghĩa vụ tôn trọng tài sản c̠ủa̠ người khác Ɩà nghĩa vụ tôn trọng tài sản thuộc quyền sở hữu c̠ủa̠ người khác.
2) Nếu em nhạt đc của roi em sẽ ko dùng , Vì nếu chúng ta lấy thì họ sẽ rất buồn vì đồ của họ nếu la tiền thì phải kiếm bằng mồ hôi của người ta nếu mất ho sẽ rất buồn
3) Em sẽ báo cho người lớn hoặc các chú công an tìm chủ nhân của cái đò néu là ví , còn những thứ khác mà ko nhiều tiền lắm thì chỉ cần báo cáo cho thầy cô hoạc nhười lớn và bn bè
1. Theo quy định của Bộ luật Dân sự thì quyền sở hữu là những quyền dân sự đối với tài sản và Điều 158 Bộ luật Dân sự năm 2015 xác nhận: “Quyền sở hữu bao gồm quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt tài sản của chủ sở hữu theo quy định của luật”
2., -Khi nhặt được “của rơi”, nếu biết địa chỉ người làm rơi thì trả lại cho người đó; nếu không biết thì giao nộp cho cơ quan có thẩm quyền. Sau 01 năm kể từ ngày giao nộp, người nhặt được tài sản có thể được sở hữu tài sản đó
-Trong tình huống đó tốt nhất là em nên tìm người bị mất hoặc nộp lại cho cơ quan chức năng. Nếu sau 1 năm mà không ai đến nhận thì số tài sản đó là của em, nhưng em sẽ dùng nó để làm từ thiện, điều tốt, không làm điều xấu,.......
~~~~~~~ có ý bạn tham khảo#~~~~~~
Trong buổi ngoại khóa tuyên truyền về an toàn giao thông, K được cô giáo phân công phát tờ rơi cho các bạn. K không nhận lời vì cho rằng đó là việc của cảnh sát giao thông. Nếu là K em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây ?
A. Không nhận lời vì mình còn bận học.
B. Vui vẻ nhận lời và thực hiện tốt nhiệm vụ
C. Bảo cô phân công bạn khác.
D. Giả vờ đau đầu và xin nghỉ buổi ngoại khóa.
Em sẽ làm gì trong tình huống dưới đây? Vì sao?
Bạn em nhặt được của rơi nhưng không chịu trả lại người bị mất.
Em sẽ khuyên bạn nên trả lại người mất vì họ mới chính là những người cần tới đồ bị mất đó.
Em khuyên bạn nên trả lại cái nịt cho ng ta(nếu có)
Đấm nó một trận xong rồi cho nó xem tiến bịp rồi nói là : Mày thấy chưa?
Đọc tình huống và trả lời các câu hỏi.
- H. đã xác định khoản chi ưu tiên như thế nào?
- Nếu em là H. em sẽ quyết định chi tiêu như thế nào trong tình huống trên? Vì sao?
Nếu là T em sẽ lựa chọn mua những món đồ nào? Vì sao?
Nếu là N em sẽ chọn khoản chi nào? Vì sao?
- Tình huống 1:
H. đã xác định khoản chi tiêu là 10.000 đồng mua một gói xôi và một bút chì nhưng để giúp đỡ M. H. đã chi 10.000 đồng mua hai gói xôi.
Nếu em là H. em có thể chia nửa gói xôi của mình cho bạn và vẫn mua chiếc bút chì.
- Tình huống 2:
Nếu là em là T em sẽ chọn mua kẹp tóc cho mẹ và mua hộp khẩu trang trước vì đó là những đồ dùng cần thiết ngay hiện tại.
- Tình huống 3:
Nếu em là N em sẽ ưu tiên cho khoản chi tiêu mua bộ sách tiếng anh nâng cao cho em gái. Vì đó là đồ dùng cần thiết trong học tập của em.
1.Nêu cách ứng xử của em:
a)Một học sinh của lớp đi xe máy.
b)Bạn em thường xuyên không học bài mà đi chơi game.
2.Tình huống: Hoa là một học sinh của lớp 6B. Nhà Hoa nghèo, bố mất sớm, mẹ phải làm lụng vất vả để nuôi 2 chị em Hoa. Mẹ Hoa có ý định cho Hoa nghỉ học, đi làm việc trên thành phố kiếm tiền giúp mẹ nuôi 2 chị em Hoa.
a)Theo em, Hoa có thể có những cách giải quyết nào trong tình huống trên?
b)Nếu là Hoa trong hoàn cảnh đó, em sẽ chon cách giải quyết nào? Vì sao?
Cách ứng xử :
a ) Giair thk cho bạn hành vi của bạn là sai trái đối với quy định của pháp luật.
Đi xe máy khi chưa đủ tuổi quy định => Có thể gây thương tích cho người khác
Khuyên bạn k nên đi xe mày vì an toàn của bản thân và mọi người
b)
- Giải thích cho bạn ko học bài thì sẽ k làm đc bài kiểm tra,kq suy sút => phụ lòng bố mẹ
- Khuyên bạn không nên trốn học
bài 2 :
a ) Hoa có thể thuyết phục mẹ cho tiếp tục đi học và cố gắng thu xếp thời gian ngoài giờ học ở trường sẽ giúp mẹ làm việc nhà. Hoa có thể vừa làm công việc kiếm tiền và xắp xếp thời gian biểu để đi học. Phụ mẹ làm công việc để tăng thêm thu nhập cho gia đình nuôi 3 chị em ăn học
b,Em sẽ bàn bạc với mẹ về chuyện nghỉ học của mình,ban ngày đi kiếm sống,ban đêm đi hok ở các lớp buổi tối để tiếp tục việc hok tập của mk
Em sẽ làm gì trong tình huống dưới đây? Vì sao?
Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn.
Em sẽ gửi lại cô chủ nhiệm để cô tìm lại chủ nhân cuốn truyện
lấy về đọc rồi của ai tính sau
nếu được chọn một trong hai chiếc hộp của cô tiên trong câu chuyện rừng gỗ quý em sẽ chọn chiếc hộp nào vì sao
chưa học nên mik hông bt :(
trả lời giống ny mik đc hem :)?
Mạnh là một học sinh rất hiếu động khi có mâu thuẫn với bạn bè là bạn thể hiện được nằm được giải quyết
Theo em việc làm của mạng là đúng hay sai Vì sao
nếu là mạnh em sẽ làm gì