Tôi là cô bé quàng khăn đỏ!Hằng ngày tôi vẫn vui chơi thoải mái cho đến một ngày,mẹ tôi bảo tôi đi đem .... cho bà vì bà bị ốm!Tôi nghe lời mẹ lập tức phóng nhanh như the flash đến nhà bà!Nhưng ai ngờ trên đường đi tôi gặp một con sói,nó hỏi tôi với một giọng nói thân thiết:

Cháu bé cháu đi đâu thế?Tôi đáp nhẹ nhàng:

Cháu đi thăm bà và mang đồ ăn cho bà cháu đang bị ốm!

Bỗng nhiên ánh mắt của con sói khác lạ thường!Trông có vẻ như nó định làm điều gì đó xấu xa!

Rồi nó lại hỏi tiếp nhưng lần này giọng nói của nó khác hẳn ban nãy giọng nói rất đáng sợ:

Thế nhà bà cháu ở đâu?

(Mình mỏi tay quá) Chúc bạn học tốt nha!

Ngày xửa, ngày xưa, tôi thường hay quàng chiếc khăn màu đỏ, vì vậy, mọi người gọi tôi là cô bé quàng khăn đỏ. Một hôm, mẹ tôi bảo cô mang bánh sang biếu bà ngoại. Trước khi đi, mẹ tôi dặn:

– Con đi thì đi đường thẳng, đừng đi đường vòng qua rừng mà chó sói ăn thịt con đấy. Trên đường đi,tôi thấy đường vòng qua rừng có nhiều hoa, nhiều bướm, không nghe lời mẹ dặn, tôi tung tăng đi theo đường đó. Đi được một quãng thì gặp Sóc, Sóc nhắc:

– Cô bé quàng khăn đỏ ơi, lúc nãy tôi nghe mẹ cô dặn đi đường thẳng, đừng đi đường vòng cơ mà. Sao cô lại đi đường này?

Tôi không trả lời Sóc. Tôi cứ đi theo đường vòng qua rừng. Vừa đi, tôi vừa hái hoa, bắt bướm. Vào đến cửa rừng thì tôi gặp chó sói. Con chó sói rất to đến trước mặt tôi. Nó cất giọng ồm ồm hỏi:

– Này, cô bé đi đâu thế?

Nghe chó sói hỏi, tôi sợ lắm, nhưng cũng đành bạo dạn trả lời:

– Tôi đi sang nhà bà ngoại tôi.

Nghe cô bé nói đi sang bà ngoại, chó sói nghĩ bụng: À, thì ra nó lại còn có bà ngoại nữa, thế thì mình phải ăn thịt cả hai bà cháu. Nghĩ vậy nên chó sói lại hỏi:

– Nhà bà ngoại cô ở đâu?

– Ở bên kia khu rừng. Cái nhà có ống khói đấy, cứ đẩy cửa là vào được ngay.

Nghe xong, chó sói bỏ tôi ở đấy rồi chạy một mạch đến nhà bà ngoại cô bé. Nó đẩy cửa vào vồ lấy bà cụ rồi nuốt chửng ngay vào bụng. Xong xuôi, nó lên giường nằm đắp chăn giả là bà ngoại ốm.

Lúc tôi đến, cô thấy chó sói đắp chăn nằm trên giường, tôi tưởng “bà ngoại” bị ốm thật, tôi hỏi:

– Bà ơi! Bà ốm đã lâu chưa?

Sói không đáp giả vờ rên hừ… hừ…

– Bà ơi, mẹ cháu bảo mang bánh sang biếu bà.

– Thế à, thế thì bà cám ơn cháu và mẹ cháu. Cháu ngoan quá. Cháu lại đây với bà.

Tôi chạy ngay đến cạnh giường, nhưng tôingạc nhiên lùi lại hỏi;

– Bà ơi! Sao hôm nay tai bà dài thế?

– Tai bà dài để bà nghe cháu nói được rõ hơn. Chó sói đáp

– Thế còn mắt bà, sao hôm nay mắt bà to thế?

– Mắt bà to để bà nhìn cháu được rõ hơn.

Chưa tin, tôi đỏ lại hỏi:

– Thế còn mồm bà, sao hôm nay mồm bà to thế?

– Mồm bà to để bà ăn thịt cháu đấy.

Sói nói xong liền nhảy ra khỏi giường, nuốt chửng tôiđáng thương.

Sói đã no nê lại nằm xuống giường ngủ ngáy o o. May sao, lúc đó bác thợ săn đi ngang thấy thế. Bác giơ súng lên định bắn. Nhưng bác chợt nghĩ ra là chắc sói đã ăn thịt bà lão, và tuy vậy vẫn còn có cơ cứu bà. Bác nghĩ không nên bắn mà nên lấy kéo rạch bụng con sói đang ngủ ra. Vừa rạch được vài mũi thì thấy chiếc khăn quàng đỏ chóe, rạch được vài mũi nữa thì cô bé nhảy ra kêu:

– Trời ơi! tôi sợ quá! Trong bụng sói, tối đen như mực. Bà lão cũng còn sống chui ra, thở hổn hển. Khăn đỏ vội đi nhặt đá to nhét đầy bụng sói. Sói tỉnh giấc muốn nhảy lên, nhưng đá nặng quá, nó ngã khuỵu xuống, lăn ra chết.

Từ dạo ấy, tôihông bao giờ dám làm sai lời mẹ dặn.

regina, truyện hay nhưng đoạn đầu là cô bé quàng khăn đỏ thì sao biết thời gian đó là "ngày xửa ngày xưa"?

Khăn quàng đỏ là biểu tượng và đồng phục của đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh cũng như một số tổ chức thiếu niên ở tại những nước cộng sản. Nó thường là một miếng vải màu đỏ hình tam giác cân, thường làm từ vải bông, lụa hoặc valise. Khăn quàng đỏ được thắt lên cổ áo của đội viên theo một quy tắc nhất định. VD: những đứa trẻ vào đội thiếu niên tiền phong luôn phải đeo khăn quàng đỏ khi còn ngồi trên ghế nhà trường cấp 1 và cấp 2

Khăn quàng đỏ là một khăn quàng màu đỏ, cũng như một số loại trang phục, có ý nghĩa là biểu trưng cho một tập thể, một tổ chức nào đó, hoặc biểu thị cho một tư cách, địa vị xã hội. Em thiếu niên nào đeo khăn quàng đỏ là biểu trưng cho việc mình đã gia nhập tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong, cũng giống như chiếc áo nâu của một nhà sư nói lên việc nhà sư thuộc giáo hội Tăng già (Bắc Tông), chiếc áo vàng quấn quanh thân của một nhà sư nói lên nhà sư ấy thuộc phái (Nam Tông].

Ngoài ý nghĩa đó, 3 góc của chiếc khăn quàng đỏ hình tam giác còn được nhiều người theo chủ nghĩa cộng sản hay chủ nghĩa xã hội cho là biểu trưng của sự liên kết giữa 3 thế hệ trong gia đình và 3 tổ chức nòng cốt của chủ nghĩa xã hội: thế hệ cha – thế hệ anh – thế hệ em tương ứng với 3 tổ chức Đảng Cộng Sản – Đoàn Thanh niên Cộng Sản – Đội thiếu niên tiền phong[cần dẫn nguồn]. Đây là điều mà trước đây các gia đình có 3 thế hệ đều theo lý tưởng của và phục vụ cho Đảng Cộng Sản rất tự hào.

1) Thắt khăn

– Gấp đổi chiều cạnh đáy khăn lại (như gấp quạt) để phần chiều cao khăn còn khoảng 15cm, bẻ cổ áo lên, đưa khăn vòng qua sau đầu từ trái sang phải, so hai đầu khăn bằng nhau, đặt dải khăn bên trái lên trên dải khăn bên phải.
-Vòng đuôi khăn bên trái vào trong, đưa lên trên và kéo ra ngoài.
-Lấy đuôi khăn bên trái vòng từ trái sang phải, và buộc tiếp thành nút (từ phải sang trái) với dải khăn bên phải.
-Thắt nút khăn, sửa vuông vắn, mở cho hai dải khăn xòe ra, chỉnh đỉnh khăn nằm giữa sống lưng, bẻ cổ áo xuống.

2) Tháo khăn

Tay trái cầm nút khăn, tay phải cầm dải khăn phía trên nút , rút khăn ra

Khăn quàng đỏ, cũng như một số loại trang phục, có ý nghĩa là biểu trưng cho một tập thể, một tổ chức nào đó, hoặc biểu thị cho một tư cách, địa vị xã hội. Em thiếu niên nào đeo khăn quàng đỏ là biểu trưng cho việc mình đã gia nhập tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong, cũng giống như chiếc áo nâu của một nhà sư nói lên việc nhà sự thuộc giáo hội Tăng già Đại thừa, chiếc áo vàng quấn quanh thân của một nhà sư nói lên nhà sư ấy thuộc phái Tiểu thừa.

Ngoài ý nghĩa đó, 3 góc của chiếc khăn quàng đỏ hình tam giác còn được nhiều người theo chủ nghĩa cộng sản hay chủ nghĩa xã hội cho là biểu trưng của sự liên kết giữa 3 thế hệ trong gia đình và 3 tổ chức nòng cốt của chủ nghĩa xã hội: thế hệ cha – thế hệ anh – thế hệ em tương ứng với 3 tổ chức Đảng Cộng Sản – Đoàn Thanh niên Cộng Sản – Đội thiếu niên tiền phong. Đây là điều mà trước đây các gia đình có 3 thế hệ đều theo lý tưởng của và phục vụ cho Đảng Cộng Sản rất tự hào

Khăn quàng đỏ là biểu tượng và đồng phục của đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh cũng như một số tổ chức thiếu niên ở tại những nước cộng sản. Nó thường là một miếng vải màu đỏ hình tam giác cân, thường làm từ vải bông, lụa hoặc valise. Khăn quàng đỏ được thắt lên cổ áo của đội viên theo một quy tắc nhất định. VD: những đứa trẻ vào đội thiếu niên tiền phong luôn phải đeo khăn quàng đỏ khi còn ngồi trên ghế nhà trường cấp 1 và cấp 2
Khăn quàng đỏ là một khăn quàng màu đỏ, cũng như một số loại trang phục, có ý nghĩa là biểu trưng cho một tập thể, một tổ chức nào đó, hoặc biểu thị cho một tư cách, địa vị xã hội. Em thiếu niên nào đeo khăn quàng đỏ là biểu trưng cho việc mình đã gia nhập tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong, cũng giống như chiếc áo nâu của một nhà sư nói lên việc nhà sư thuộc giáo hội Tăng già (Bắc Tông), chiếc áo vàng quấn quanh thân của một nhà sư nói lên nhà sư ấy thuộc phái (Nam Tông].
Ngoài ý nghĩa đó, 3 góc của chiếc khăn quàng đỏ hình tam giác còn được nhiều người theo chủ nghĩa cộng sản hay chủ nghĩa xã hội cho là biểu trưng của sự liên kết giữa 3 thế hệ trong gia đình và 3 tổ chức nòng cốt của chủ nghĩa xã hội: thế hệ cha – thế hệ anh – thế hệ em tương ứng với 3 tổ chức Đảng Cộng Sản – Đoàn Thanh niên Cộng Sản – Đội thiếu niên tiền phong[cần dẫn nguồn]. Đây là điều mà trước đây các gia đình có 3 thế hệ đều theo lý tưởng của và phục vụ cho Đảng Cộng Sản rất tự hào.
1) Thắt khăn
– Gấp đổi chiều cạnh đáy khăn lại (như gấp quạt) để phần chiều cao khăn còn khoảng 15cm, bẻ cổ áo lên, đưa khăn vòng qua sau đầu từ trái sang phải, so hai đầu khăn bằng nhau, đặt dải khăn bên trái lên trên dải khăn bên phải.-Vòng đuôi khăn bên trái vào trong, đưa lên trên và kéo ra ngoài.-Lấy đuôi khăn bên trái vòng từ trái sang phải, và buộc tiếp thành nút (từ phải sang trái) với dải khăn bên phải.-Thắt nút khăn, sửa vuông vắn, mở cho hai dải khăn xòe ra, chỉnh đỉnh khăn nằm giữa sống lưng, bẻ cổ áo xuống.
2) Tháo khăn
Tay trái cầm nút khăn, tay phải cầm dải khăn phía trên nút , rút khăn ra

a: \(M=\dfrac{5x+5-8-4x+4}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}=\dfrac{x+1}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}=\dfrac{1}{x-1}\)

b: \(N=\dfrac{5x+5-8-4x+4}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}=\dfrac{x+1}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}=\dfrac{1}{x-1}\)

1. \(M=\dfrac{5}{x-1}-\dfrac{8}{x^2-1}-\dfrac{4}{x+1}\left(x\ne\pm1\right).\)

\(M=\dfrac{5\left(x+1\right)-8-4\left(x-1\right)}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)\(M=\dfrac{5x+5-8-4x+4}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}=\dfrac{x+1}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)

\(M=\dfrac{1}{x-1}.\)

2. \(N=\dfrac{5}{x-1}+\dfrac{8}{1-x^2}-\dfrac{4}{x+1}\left(x\ne\pm1\right).\)

\(N=\dfrac{5\left(x+1\right)-8-4\left(x-1\right)}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}=\dfrac{5x+5-8-4x+4}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)

\(N=\dfrac{x+1}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}=\dfrac{1}{x-1}.\)

3. \(Q=\dfrac{1}{2x-1}-\dfrac{4}{4x^2-1}-\dfrac{2}{2x+1}\left(x\ne\pm\dfrac{1}{2}\right).\)

\(Q=\dfrac{2x+1-4-2\left(2x-1\right)}{\left(2x-1\right)\left(2x+1\right)}=\dfrac{2x-3-4x+2}{\left(2x-1\right)\left(2x+1\right)}\)

\(Q=\dfrac{-2x-1}{\left(2x-1\right)\left(2x+1\right)}=\dfrac{-1}{2x-1}.\)

4. \(F=\dfrac{x+3}{x-2}+\dfrac{x+2}{3-x}+\dfrac{x+2}{x^2-5x+6}\left(x\ne2,x\ne3\right).\)

\(F=\dfrac{x+3}{x-2}-\dfrac{x+2}{x-3}+\dfrac{x+2}{\left(x-3\right)\left(x-2\right)}\)

\(F=\dfrac{\left(x+3\right)\left(x-3\right)-\left(x+2\right)\left(x-2\right)+x+2}{\left(x-2\right)\left(x-3\right)}\)

\(F=\dfrac{x^2-9-x^2+4+x+2}{\left(x-2\right)\left(x-3\right)}=\dfrac{x-3}{\left(x-2\right)\left(x-3\right)}\)

\(F=\dfrac{1}{x-2}.\)

17.C

18.B

19.A

Như chúng ta đã biết, nhà trường đã và đang thực hiện cuộc vận động xây dựng "trường học thân thiện, học sinh tích cực" một trong những tiêu chí quan trọng nhất là giữ gìn vệ sinh môi trường xanh sạch đẹp. chúng ta ai cũng biết rằng, môi trường có một ý nghĩa to lớn và vô cùng quan trọng đối với con người. Vậy các bạn có biết môi trường là gì không? Vâng, môi trường là tất cả các yếu tố tự nhiên và xã hội cần thiết cho sự sống, sản xuất của con người, như tài nguyên thiên nhiên, không khí, ánh sáng, đất, nước, cảnh quan …vv. Môi trường tự nhiên vẫn đang từng phút, từng giờ cung cấp cho cuộc sống con người những nguồn lợi vô giá. Và môi trường chính là sự sống còn của con người. thế nhưng, con người đã và đang làm gì để đền đáp, bảo vệ cho môi trường, cái nôi nuôi dưỡng sự sống của chính mình? Tất cả các bạn học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường phải làm gì đây để cứu lấy môi trường, cứu lấy màu xanh, cứu lấy Trái đất - ngôi nhà chung của chúng ta?

Các bạn biết đấy những năm gần đây ô nhiềm môi trường rất trầm trọng và chưa bao giờ lượng rác thải lại nhiều như thế. đây chính là điều kiện thuận lợi cho ruồi, muỗi, các kí sinh trùng gây bệnh phát sinh, phát tán vào không khí, ngấm sâu vào mạch nước ngầm ngoài ra tình trạng sử dụng hóa chất trong sản suất nông nghiệp như thuốc trừ sâu phân bón hóa học, thuốc bảo vệ thực vật cũng ảnh hưởng rất lớn đến con người gây ra các bệnh nan y, và các bệnh truyền nhiễm khác

Các bạn biết không trên các kênh thông tin đại chúng đã đưa tin rất nhiều về sự biến đổi khí hậu, hiệu ứng nhà kính đang hàng giờ, hàng ngày, ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta nguyên nhân chính là sự ô nhiễm môi trường. Vậy ngay từ giờ phút này các bạn ơi hãy “cùng chung tay hành động vì môi trường quanh ta xanh sạch đẹp” các bạn nhé! Muốn vậy mỗi học sinh chúng ta cần phải làm gì ngay từ ngày hôm nay? Để trả lời cho câu hỏi này thì trước hết phải giữ gìn môi trường sạch sẽ từ những nơi bạn sống, học tập và lao động.

Vấn đề này cũng rất được Ban giám hiệu nhà trường quan tâm nhắc nhở hàng ngày, hàng tuần vào các buổi chào cờ, ngoại khóa và GVCN cũng đã rất quan tâm sát sao, nhắc nhở thường xuyên trong các buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, trong các tiết lên lớp, trong giờ sinh hoạt lớp.

Bên cạnh đó, nội dung bảo vệ môi trường đã được thầy cô giảng dạy thông qua các môn học ngữ Văn, lịch Sử, Địa lí, GDCD..vv. Sự giáo dục đó sẽ theo chúng ta, ngẫm sâu vào tâm trí ta về ý thức bảo vệ môi trường không những ở trường mà còn ở gia đình ngôi nhà của chúng ta nữa, ý thức đó đã và đang góp phần hình thành ý thức tự giác cao và tinh thần trách nhiệm giữ cho nơi chúng ta đang sống lúc nào cũng xanh sạch đẹp.

Tôi và các bạn cũng thấy đấy nhà trường đã trang bị cho chúng ta 2 thùng rác tạo điều kiện thuận lợi cho việc làm vệ sinh trường học, lớp học. nhưng tôi vẫn thấy có một số bạn có thói quen đó là: Sau những giờ ra chơi vẫn ăn quà vặt như bimbim, bánh, kẹo và đặc biệt là rồng đỏ và ngang nhiên vứt rác bừa bãi trên sân trường, hành lang lớp, nhiều nhất là ngăn bàn và dưới nền lớp học của chính chúng ta. Không những vậy tình trạng xé giấy, xả rác chính trong lớp học của mình còn rất nhiều… làm ảnh hưởng đến bầu không khí vui chơi, học tập, giảng dạy của thầy cô giáo. Nguyên nhân dẫn đến các tình trạng trên là do ý thức của một số bạn chưa cao và thảm nhiên vứt rác bừa bãi vào bất cứ chỗ nào, miễn sao vứt được rác trên tay. vậy những hành động đó có nên tiếp tục tái diễn nữa không các bạn? Tất nhiên là không rồi các bạn nhỉ! Bởi vì chỉ cần những hành động nhỏ của chúng ta thôi đó là chúng ta phải luôn ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, không xả rác bừa bãi ra sân trường và lớp học hãy bỏ rác vào thùng và thường xuyên tham gia các hoạt động trồng cây xanh, chăm sóc cây xanh do nhà trường phát động cũng đã góp phần bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp rồi các bạn ạ! Và các bạn ơi Chính các bạn hãy Là người tuyên truyền gửi những thông điệp tới tất cả mọi người về ý thức bảo vệ môi trường sống quanh ta nhé. hãy thay đổi thói quen ngay từ bây giờ và hãy học tập đức tính anh bộ đội cụ hồ là: “làm đâu sạch đó, đứng dậy sạch ngay” Chỉ có như vậy thì ngôi trường Lê Lợi mới mãi là cái nôi êm ái , sạch, đẹp của mỗi chúng ta.

Đối với cá nhân em, cũng đã tích cực tham gia dọn vệ sinh lớp học sân trường khuôn viên trường, chăm sóc cây xanh và luôn sẵn sàng làm một tuyên truyền viên tích cực cho công tác bảo vệ môi trường. và cuối cùng em muốn gủi đến một thông điệp cho tất cả các bạn là: “Mỗi bạn một tay ngôi trường sạch ngay” và “hãy cùng chung tay hành động vì môi trường quanh ta xanh sạch đẹp”

Nếu mức tăng dân số mỗi năm là 1,2% thì số dân của xã A tăng lên:

30 250: 100 x 1,2 = 363 (người)

Nếu mức tăng dân số mỗi năm là 1,2% thì số dân của xã A cuối năm nay là:

30 250 + 363 = 30 613 (người)

Đáp số: 30 613 người

\(b,\dfrac{1}{2}+\dfrac{13}{19}-\dfrac{4}{9}+\dfrac{6}{19}+\dfrac{5}{18}\\ =\left(\dfrac{1}{2}+\dfrac{5}{18}\right)+\left(\dfrac{13}{19}+\dfrac{6}{19}\right)-\dfrac{4}{9}\\ =\left(\dfrac{9}{18}+\dfrac{5}{18}\right)+\dfrac{19}{19}-\dfrac{4}{9}\\ =\dfrac{14}{18}+1-\dfrac{4}{9}\\ =\dfrac{7}{9}+1-\dfrac{4}{9}\\ =\left(\dfrac{7}{9}-\dfrac{4}{9}\right)+1\\ =\dfrac{3}{9}+1\\ =\dfrac{1}{3}+1\\ =\dfrac{4}{3}\)

\(c,\dfrac{-20}{23}+\dfrac{2}{3}-\dfrac{3}{23}+\dfrac{2}{5}+\dfrac{7}{15}\\ =\left(-\dfrac{20}{23}-\dfrac{3}{23}\right)+\left(\dfrac{2}{5}+\dfrac{7}{15}\right)+\dfrac{2}{3}\\ =-\dfrac{23}{23}+\left(\dfrac{6}{15}+\dfrac{7}{15}\right)+\dfrac{2}{3}\\ =-1+\dfrac{13}{15}+\dfrac{2}{3}\\ =-\dfrac{15}{15}+\dfrac{13}{15}+\dfrac{10}{15}\\ =\dfrac{8}{15}\)

\(e,\dfrac{5}{7}.\dfrac{5}{11}+\dfrac{5}{7}.\dfrac{2}{11}-\dfrac{5}{7}.\dfrac{14}{11}\\ =\dfrac{5}{7}.\left(\dfrac{5}{11}+\dfrac{2}{11}-\dfrac{14}{11}\right)\\ =\dfrac{5}{7}.\dfrac{-7}{11}\\ =-\dfrac{35}{77}\\ =-\dfrac{5}{11}\)

\(f,\dfrac{2}{11}.\dfrac{-5}{4}+\dfrac{-9}{11}.\dfrac{5}{4}+1\dfrac{3}{4}\\ =-\dfrac{2}{11}.\dfrac{5}{4}+\dfrac{-9}{11}.\dfrac{5}{4}+\dfrac{7}{4}\\=\dfrac{5}{4}.\left(-\dfrac{2}{11}+\dfrac{-9}{11}\right)+\dfrac{7}{4}\\ =\dfrac{5}{4}.1+\dfrac{7}{4}\\ =\dfrac{5}{4}+\dfrac{7}{4}\\=\dfrac{12}{4}\\ =3\)

\(h,\dfrac{7}{4}\cdot\dfrac{29}{5}-\dfrac{7}{5}\cdot\dfrac{9}{4}+3\dfrac{2}{13}\\ =\dfrac{7}{4}\cdot\dfrac{29}{5}-\dfrac{7}{4}\cdot\dfrac{9}{5}+\dfrac{41}{13}\\ =\dfrac{7}{4}\cdot\left(\dfrac{29}{5}-\dfrac{9}{5}\right)+\dfrac{41}{13}\\ =\dfrac{7}{4}\cdot\dfrac{20}{5}+\dfrac{41}{13}\\ =\dfrac{7}{4}.4+\dfrac{41}{13}\\ =\dfrac{28}{4}+\dfrac{41}{13}\\ =7+\dfrac{41}{13}\\ =\dfrac{132}{13}\)

b) Ta có: \(\sqrt{150}-\sqrt{1.6}\cdot\sqrt{60}+4.5\cdot\sqrt{2\dfrac{2}{3}}-\sqrt{6}\)

\(=5\sqrt{6}-4\sqrt{6}-\sqrt{6}+\dfrac{9}{2}\cdot\sqrt{\dfrac{8}{3}}\)

\(=\dfrac{9}{2}\cdot\dfrac{2\sqrt{2}}{\sqrt{3}}\)

\(=3\sqrt{6}\)

\(\sqrt{150}+\sqrt{1,6}.\sqrt{60}+4.5\sqrt{2\dfrac{2}{3}}-\sqrt{6}\\ =5\sqrt{6}+4\sqrt{6}+3\sqrt{6}-\sqrt{6}\\ =11\sqrt{6}\)