IV.Chän vµ khoanh trßn tõ cã phÇn g¹ch ch©n ®äc kh¸c trong c¸c nhãm tõ.

1.A. these                  B. thank                     C. those                      D. there

2. A. pencils              B. rulers                     C. books                    D. boards

3. A. classroom        B. school                   C. afternoon              D. book

4. A. class                  B. father                     C. man                        D. family

5. A. goes                  B. nurses                    C. watches                D. boxes

6. A. home                 B. come                      C. open                      D. cold

7. A. opens                B. gets                        C. likes                       D. speaks

8. A. lunch                B. watch                     C. teacher                  D. architect

9. A. city                    B. family                    C. fifteen                   D. telephone

10. A. number           B. plum                      C. put                         D. but

V. Chän vµ khoanh trßn  phÇn tr¶ lêi ®óng cho mçi c©u sau.

1.Tom and Peter are classmates and Mary is …………..friend

A. his                          B. her                         C. their                       D. our

2. What’s his brother’s name?        ……His name is……..Nam.

A. His name              B. He’s                       C. His brother name’s         D. She

3. How many ……….are there in the living-room?    There’s only one…………

A. couch/ couches    B. couches/ couches    C.  couches/ couch      D. couch/ couch

4. What ………..your parents …..after dinner?

            A. do / do                   B. does / do               C. do / does               D. does / does

5. Are you and Lan students?         Yes, ………

A. we are                   B. they are                 C. you are                 D.  I am                     

6. My brother and ………….are at home.

A. Me                         B. my                          C. mine                      D. I

7. …………… are Hoa’s pens.

A. This                       B.That            C.These                      D. There

8. …………….  is your baby sister?     She’s fine.

A. How much            B. How                       C. How old                D. How many

9. He …………….to school on Sundays.

A. not goes                B. don’t go                C. doesn’t go D.  no goes

10. Are these couches?   No, ………… aren’t.                           

A. they                       B. there                      C.  these                     D. it

\(#TyHM\)

. . . ko hỉu

1.

2.

- Nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo:

+ Giai cấp phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân vì vậy giáo hội trở thành lực lượng cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản tăng lên -> giai cấp tư sản đứng lên đồi và cải cách tôn giáo

- Nội dung của phong trào cải cách tôn giáo:

+ Phong trào cải cách tôn giáo nằm trong các cuộc tấn công đầu tiên, công khai và trực diện của giai cấp tư sản đang lên chống lại chế độ phong kiến mà cụ thể là nhằm vào cơ sở tồn tại của nó trên các lĩnh vực văn hoá, tư tưởng, tôn giáo.

+ Phong trào cải cách tôn giáo phán ánh tính chất tư sản rõ nét, điều này được phản ánh qua nội dung của các cuộc đấu tranh, nó không nhằm đến việc xoá bỏ tôn giáo mà lên án việc chế độ phong kiến sử dụng tôn giáo như một công cụ để áp bức và khống chế quần chúng, nô dịch tri thức và khoa học. Từ đó, giai cấp tư sản đề ra một tôn giáo rẻ tiền, ít tốn kém, phù hợp với lợi ích và ý chí của giai cấp tư sản, cổ vũ và thúc đẩy làm giàu...

3.

- Nội dung :

+ Lên án nghiêm khắc giáo hội Thiên Chúa và tấn công vào trật tự phong kiến, góp phần quan trọng vào giải phóng tư tưởng, tình cảm của con người khỏi sự nô dịch của thần học.

+ Là bước tiến lớn trong lịch sử văn minh Tây Âu, tạo ra những tiền đề văn hoá, tư tưởng và tôn giáo quan trọng nhằm giúp giai cấp tư sản định hình nền văn hoá và tôn giáo mới của riêng mình.

—> Cùng với Văn hoá Phục hưng, Cải cách tôn giáo là những đòn tấn công (đầu tiên của giai cấp tư sản vào trật tự phong kiến, làm cơ sở cho các cuộc đấu tranh về chính trị.

4.

- Được khởi xướng ở Đức và nhanh chóng lan rộng sang Thụy Sĩ, Pháp, Anh,… và có tầm ảnh hưởng lớn trong nhân dân.

- Đạo Ki-tô bị phân hóa thành hai giáo phái: Tân giáo và Cựu giáo luôn luôn mâu thuẫn và xung đột nhau.

- Làm bùng lên một cuộc đấu tranh rộng lớn ở Đức (cuộc “chiến tranh nông dân Đức”) - cuộc đấu tranh vũ trang đầu tiên của nông dân dưới ngọn cờ của tư sản chống chế dộ phong kiến.

truong hop 4

Câu 1 :

-Giáo dục:

+Nhà Lê dựng lại quốc tử giám

+Tại các lộ phủ mở trường học

+Nội dung học tập thi cử :nho giáo

Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi
- Tinh thần chiến đấu dũng cảm của nghĩa quân
- Được sự ủng hộ của nhân dân;
- Tài chỉ huy của Quang Trung và bộ chỉ huy nghĩa quân, với chiến thuật tài tình , nắm vững thời cơ phản công quyết liệt , hành quân thần tốc , tiến quân mãnh liệt , chiến đấu cơ động.
* Công lao của Tây Sơn là lật đổ chính quyền phong kiến Lê, Trịnh, Nguyễn; thống nhất đất nước , đánh tan quân xâm lược Xiêm, Thanh.
Câu 3: * Ý nghĩa của phong trào Tây Sơn:
Thống nhất đất nước .Giữ vững độc lập tổ quốc. Trong 17 năm liên tục chiến đấu, phong trào Tây Sơn đã lật đổ các chính quyền phong kiến thối nát Nguyễn, Trịnh, Lê, xoá bỏ ranh giới chia cắt đất nước, đặt nền tảng thống nhất quốc gia. Đồng thời, phong trào Tây Sơn đánh tan các cuộc xâm lược của Xiêm, Thanh, bảo vệ nền độc lập và lãnh thổ của Tổ quốc.

Tìm từ có cách phát âm khác ở phần gạch chân trong mỗi dòng sau bằng cách khoanh tròn A, B, C hoặc D.

1. A. bank B. car C. garden D. market

2. A. write B. right C. clinic D. bike

3. A. photo B. post C. motorbike D. work

4. A. museum B. music C. bus D. supermarket

5. A.apartment B. well C. vegetable D. temple

1. A. bank B. car C. garden D. market

2. A. write B. right C. clinic D. bike

3. A. photo B. post C. motorbike D. work

4. A. museum B. music C. bus D. supermarket

5. A.apartment B. well C. vegetable D. temple

Tìm từ có cách phát âm khác ở phần gạch chân trong mỗi dòng sau bằng cách khoanh tròn A, B, C hoặc D.

1. A. bank B. car C. garden D. market

2. A. write B. right C. clinic D. bike

3. A. photo B. post C. motorbike D. work

4. A. museum B. music C. bus D. supermarket

5. A.apartment B. well C. vegetable D. temple

Lời chào là lời chào hỏi nhau khi những người quen thân nhau gặp mặt, thường là người dưới, người nhỏ tuổi cất lời chào trước. Thậm chí, không cần là những người đã thân quen, chỉ cần một hai lần gặp nhau đến tiếp theo gặp lại cũng niềm nở bắt tay chào hỏi. Hơn thế, trong những cuộc gặp gỡ, chuyện trò, bạn bè có thểgiới thiệu nhau với nhau, trong lần gặp đầu tiên ấy cũng cần chào hỏi chân tình. Lời chào phải là một câu nói có đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ và chữ “chào” rất trang trọng: “Cháu chào bác ạ!”, “Em chào cô ạ”... Đáp lại, những người trên sẽ mỉm cười và tùy theo mức độ thân quen họ sẽ nói: “Bác chào cháu”, “Cô chào em”, ... hoặc “Chào cháu”, “Chào em”,...

Như vậy, lời chào có một ý nghĩa rất quan trọng. Lời chào trước hết thể hiện thái độ lễ phép, tôn kính của người dưới đối với người trên. Nhận được lời chào, có ai không vui vẻ, hạnh phúc khi nhận được tình cảm yêu mến của những người xung quanh dành cho mình?! Thứ nữa, với lời chào đáp lễ, lời chào thểhiện sự tôn trọng của người trên dành cho người dưới. Nhận được lời chào ấy, người con, người cháu, người học trò nào... cũng thấy sung sướng, mãn nguyện. Chẳng những vậy, lời chào trong những cuộc gặp gỡ còn có tác dụng mở đầu cuộc trò chuyện giúp người gần người hơn.

Lời chào mang đến cho chúng ta niềm vui,đặc biệt là đối vs trẻ nhỏ,thiếu nhi. Đi đâu cũng cần có tiếng chào. Lời bài hát thật ngọt ngào,trong trẻo mà ý nghĩa biết bao! Hãy nhớ rằng:"Người đi đâu,lời chào đi đó".