cho mình hỏi là con người sinh ra vì mục đích gì
Câu 1: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Lí tưởng sống là lẽ sống, là cái đích mà con người hoặc cộng đồng khao khát muốn đạt được". Quả thực, mỗi con người đều cần xác định được cho mình mục đích sống vì cái gì? Vì ai? Mỗi thời đại đều cần có lí tưởng sống khác nhau. Chúng ta nên sống sao cho sau này không phải hối hận vì những năm tháng đã sống hoài, sống phí. Vâng, mỗi người trong chúng ta lí tưởng phải thực sự xác định từ hôm nay.
(Sưu tầm)
a. Xác định nội dung của đoạn văn. (0,75đ)
b. Xác định lời dẫn trong đoạn văn. Đó là lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp? (0,75đ)
a.nói về lí tưởng sống , cuộc sống , ý chí và những điều xung quanh con người
b.gián tiếp nhé
câu 1
mục đích hoc tập của học sinh là gì ? em cần làm gì để thức hiện mục đích học tập
câu 2
có ý kiến cho rằng ( kỉ luật làm cho con người ta gò bó mất tự do em có ddooongf ý với ý kiến đó k ? vì sao ?
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
Mẹ con Lí Thông đang ngủ, bỗng nghe tiếng gọi cửa. Ngỡ là hồn oan của Thạch Sanh hiện về, mẹ con hắn hoảng sợ, van lạy rối rít. Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúng mới hoàn hồn. Nhưng Lí Thông bỗng nảy ra kế khác. Hắn nói:
- Con trăn ấy là của vua nuôi đã lâu. Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết. Thôi, bây giờ nhân trời chưa sáng em hày trốn ngay đi. Có chuyện gì để anh ở nhà lo liệu.
Thạch Sanh lại thật thà tin ngay. Chàng vội từ giã mẹ con Lí Thông, trở về túp lều cũ dưới gốc đa, kiếm củi nuôi thân.
(Thạch Sanh)
1. Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích chính là gì? Câu nào thể hiện rõ nhất mục đích ấy?
2. Lí Thông có đạt được mục đích của mình không? Chi tiết nào nói lên điều đó?
3. Lí Thông đã thực hiện mục đích của mình bằng phương tiện gì?
4. Nếu hiểu hành động là “việc làm cụ thể của con người nhằm một mục đích nhất định” thì việc làm của Lí Thông có phải là một hành động không? Vì sao?
1. Lý Thông nói với Thạch Sanh nhằm lừa gạt Thạch Sanh để chàng sợ hãi và chạy trốn. Câu thể hiện rõ nhất mục đích đó "Thôi, bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn ngay đi."
2. Lý Thông đạt được mục đích của mình. Câu thể hiện " Thạch Sanh vội vàng từ giã mẹ con Lý Thông, trở về túp lều cũ dưới gốc đa, kiếm củi nuôi thân."
3. Lý Thông đã thực hiện mục tiêu của mình bằng lời nói.
4. Nếu hiểu " việc làm cụ thể của con người nhằm mục đích nhất định" thì việc làm của Lý Thông là một hành động, vì nó tác động dẫn tới hành động chạy trốn của Thạch Sanh.
Thông qua bài "bàn luận về phép học 'của la Sơn phu tử Nguyễn thiếp để thực hiện ước mơ hoài bão của mình mỗi học sinh chúng ta cần lựa chọn một mục đích học tập đúng đắn. vâỵ mục đích học tập của em là gì? hãy giải thích vì sao lựa chọn mục đích ấy
Câu 1: Hãy cho biết tác hại của việc chặt phá rừng- hủy hoại tài nguyên thiên nhiên mà con người phải gánh chịu
Câu 2: Mục đích học tập của học sinh? Nhiệm vụ học tập của học sinh? Mục đích học tập của học sinh trước mắt và tương lai là gì? Em hiểu thế nào là mục đích học tập đúng đắn?
Làm ơn giải hộ nhé !!!!!!!!!!!
tác hại => sạt lỡ , sói mòn , thiếu cây xanh,........
mục đích học tập của hs là :
+ trước mắt : học giỏi cố gắng học tập để trở thành người lao động toàn diện ( đạo đức , trí tuệ , sức khẻo) trở thành con ngoan trò giỏi .
+ tương lai : trở thành người công dân tốt người lao động tốt , người hữu ích cho gia đình và xã hội
Người cha nói với đứa con về cội nguồn sinh dưỡng là gia đình và quê hương nhằm mục đích gì?
A. Nhắc nhở đứa con nhớ về cội nguồn sinh dưỡng (gia đình và quê hương)
B. Người cha muốn đứa con trân trọng, tự hào quê hương và tình cảm gia đình
C. Nhắc đứa con mạnh mẽ, kiên cường như truyền thống vượt khó của quê hương
D. Cả 3 đáp án trên
Các bạn cho mình hỏi
ý nghĩa mục đích học tập của học sinh là gì ?
Cảm ơn
Mục đích học tập của học sinh là:
-Phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, thành người công dân tốt
-Có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp
-Góp phần xây dựng quê hương đất nước ngày càng giàu, đẹp
*Ý nghĩa
Mục đích học tập đúng đắn giúp con người luôn biết cố gắng, có nghị lực vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, vươn lên trong học tập và đạt kết quả tốt, thành công trong cuộc đời
Câu 1: Thiên nhiên bao gồm những gì? Thiên nhiên có vai trò thế nào đối với cuộc sống con người? Em hãy nêu hiểu biết của mình về thiên nhiên quê mình. Học sinh chúng ta cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? Gia đình em đã đưa vào thiên nhiên để sống như nào?
Câu 2: Thế nào là sống chan hòa với mọi người? Vì sao phải sống chan hòa với mọi người? Em hãy nêu một số ví dụ về việc làm của em hoặc bạn em đã làm thể hiện sống chan hòa với mọi người
Câu 3: Lịch sự , tế nhị là gì? So sánh lịch sự và tế nhị. Lịch sự, tế nhị được thể hiện khi nào?
Em hãy nêu một số biểu hiện của con người thể hiện lịch sự, tế nhị
Câu 4: Tích cực, tự giác là gì? Vì sao chúng ta phải tích cực, tự giác hoạt động tập thể, xã hội? Em hãy nêu một số hoạt động tập thể, xã hội mà em đã tham gia.
Câu 5: Mục đích học tập của học sinh là gì? Em hãy xác định mục đích trước mắt và mục đích lâu dài. Vì sao chúng ta cần phải xác định mục đích học tập? Ước mơ về nghề nghiệp trong tương lai của em là gì? Em đã làm gì để thực hiện ước mơ đó?
LÀM GIÚP MK VỚI
Xem lại văn bản Tôi có một giấc mơ (Kinh) và cho biết:
- Hiện tượng đời sống mà bài viết nêu ra là gì?
- Vì sao tác giả lại viết về hiện tượng đó?
- Mục đích của người viết là gì?
- Hiện tượng mà tác giả nêu: phân biệt chủng tộc
- Tác giả viết về hiện tượng đó vì: Người da đen vẫn chưa tự do và vẫn bị kì thị. Tác giả nêu ra nguyên nhân chính đáng của cuộc đấu tranh, thực trạng đáng xấu hổ và cần chấm dứt.
- Mục đích của người viết là: thôi thúc mỗi người da đen hãy đứng lên giành lấy những quyền lợi chính đáng.
b) Viết bài nghị luận về một hiện tượng đời sống là viết bài văn trình bày ý kiến, phân tích, trao đổi, bàn luận về một hiện tượng của đời sống nhân sinh (chính trị, kinh tế, văn hoá, nghệ thuật, đạo đức, khoa học công nghệ, giáo dục, môi trường,...) mà người viết quan tâm.
1.2. Để viết bài nghị luận về một hiện tượng đời sống, các em cần chú ý:
- Xác định đối tượng chính mà bài viết muốn hướng tới (Viết cho ai?).
- Xác định mục đích của bài viết (Viết để làm gi?)
- Xác định nội dung cụ thể cần viết (Viết cái gì?).
- Xác định cách thức viết, bao gồm: phương thức và các thao tác nghị luận, các phương thức hỗ trợ khác (miêu tả, tự sự, biểu cảm, thuyết minh), cấu trúc bài viết tranh, ảnh, bảng biểu, số liệu đi kèm... (Viết như thế nào).
- Thu thập các tư liệu liên quan đến hiện tượng đời sống được bản luận trong bài viết.
- Hiện tượng mà tác giả nêu: phân biệt chủng tộc
- Tác giả viết về hiện tượng đó vì: Người da đen vẫn chưa tự do và vẫn bị kì thị. Tác giả nêu ra nguyên nhân chính đáng của cuộc đấu tranh, thực trạng đáng xấu hổ và cần chấm dứt.
- Mục đích của người viết là: thôi thúc mỗi người da đen hãy đứng lên giành lấy những quyền lợi chính đáng.
- " Sinh nhật bạn mình không thể không đến ."
Đây là loại câu gì ( phân loại theo mục đích nói ) . Giải thích vì sao ..
tiến anh hay tieengs việt
~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~
^_^