Neu noi dung cua qui luat phan li
.chung minh su dung dan cua qui luat phan li bang hieu biet ve NST trong qua trinh giam phan va thu tinh
Noi dung qui luat phan li doc lap
Nội dung quy luật phân li độc lập:
- Các cặp nhân tố di truyền (các cặp alen) quy định các tính trạng khác nhau phân li độc lập với nhau trong quá trình hình thành giao tử.
(Thực chất, phép lai hai tính trạng được xem là hai phép lai một tính trạng diễn ra độc lập và song song với nhau.)
Bạn có thể xem ở phần lý thuyết
/on-tap/sinh-hoc/ly-thuyet.148/quy-luat-phan-li-doc-lap.html
+ Nội dung: Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử.
Cau 1: Neu su giong vaf khac nhau co ban giua he dieu hanh va phan mem ung dung
Cau 2: Phan mem la gi? Phan loai phan mem ,cho vi du cu the
Cau 3: Neu cach tao,xoa,sao chep,di chuyen tep,thu muc
Cau 4: Neu cau truc chung cua may tinh dien tu
Cau 5: Neu hieu biet cua em ve phan mem luyen go,luyen chuot,quan sat he mat troi
Câu 1:
- Hệ điều điều hành được cài đầu tiên trong máy.
- Phần mềm ứng dụng chỉ hoạt động được sau khi cài đặt hệ điều hành.
Câu 2:- Là các chương trình máy tính.
- Có 2 loại phần mềm:
+ Phần mềm hệ thống: là các hệ điều hành.
+ Phần mềm ứng dụng: là các chương trình ứng dụng như: MOUSE SKILLS, MARIO,...
Câu 3: https://hoc247.net/tin-hoc-6/bai-thuc-hanh-3-cac-thao-tac-voi-thu-muc-l6352.html
cho a(g) hon hop bot mg,zn,fe vao dung dinh cuso4 du. phan ung xong loc bo dung dich thu duoc a(g) chat ran. viet phuong trinh phan ung va tinh thanh phan phan tram ve khoi luong cua fe trong hon hop dau biet so mol fe bang so mol cua mg
1) Noi dung nao sau day noi ve su phat trien bo nao va y thuc cua con nguoi la khong dung
A. Do co he thong tin hieu thu 2 nen so luong phan xa co dieu kien o nguoi giam hon nhieu so voi dong vat
B. Su phat trien cua lao dong va tieng noi da kich thich su phat trien cua bo nao va cac co quan cam giac
C. Tieng noi phat trien cung anh huong den 1 so vung vo nao
D. Su phat trien cua lao dong va tieng noi da kich thich su phat trien cua bo nao va cac co quan cam giac
muon thuyet trinh tranh luan ve mot van de can co nhung dieu kien gi?Hay ghi lai nhung cau tra loi dung va sap xep chung theo trinh tu hop li
-phai hieu biet ve van de duoc thuyet trinh,tranh luan
-phai noi theo y kien cua so dong
-phai biet cach neu li le va dan chung
-phai co y kien rieng ve van de duoc thuyet trình tranh luan.
Ở phần đọc hiểu, có thể xuất hiện nhiều phong cách ngôn ngữ, nhiều phương thức biểu đạt khác nhau. Nhưng trong kỳ thi THPT Quốc gia 2017, do có sự tích hợp các vấn đề nghị luận xã hội vì thế văn bản đọc hiểu thường tập trung ở hai dạng văn bản: văn bản nghị luận (chính luận); văn bản thông tin (báo chí, khoa học).
Trong đó văn bản nghị luận là loại văn bản trong đó người viết trình bày những ý kiến của mình bằng cách dùng lí lẽ và dẫn chứng để làm rõ một vấn đề thuộc về chân lí nhằm làm cho người đọc (nghe) hiểu, tin, đồng tình với những ý kiến của mình và hành động theo những điều mà mình đề xuất.
Văn bản thông tin thường đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá… về những vấn để, những hiện tượng gần gũi, bức xúc với cuộc sống con người và cộng đồng.
Câu hỏi phần đọc hiểu chia thành 4 phần: nhận biết (câu trả lời nằm trong văn bản; chú ý lại nhan đề, nguồn trích dẫn, câu chủ đề, các từ khóa); suy nghĩ và tìm kiếm (câu trả lời nằm trong văn bản nhưng phải suy nghĩ và tìm kiếm để có câu trả lời); sáng tạo (cần kết hợp tri thức nền tảng về vấn đề với thông tin tác giả đã cung cấp để đi đến suy luận về câu trả lời); tự bộc lộ (câu trả lời nằm ở trong đầu bạn; vận dụng kiến thức đọc hiểu vào thực tiễn). Vì đề bài kiểm tra kỹ năng đọc hiểu nên học sinh cần trả lời ngắn gọn, hệ thống, trình bày trực tiếp vào vấn đề, tránh lối viết lan man có thể mất điểm.
Thầy Trịnh Quỳnh - giáo viên Văn trường THPT Lương Thế Vinh (Nam Định).
Phần nghị luận xã hội: Ôn chủ đề dễ gặp, đề mở và dạng đề nâng cao
Đối với phần nghị luận xã hội, học sinh cần luyện viết đoạn theo chủ đề. Một số chủ đề quan trọng là các phẩm chất mà người học sinh trong xã hội hiện đại cần hướng tới như trung thực, bao dung, trách nhiệm, tôn trọng, yêu thương, hạnh phúc, khiêm tốn… và một số kỹ năng cần có ở mỗi học sinh như kỹ năng đọc, hợp tác, trải nghiệm sáng tạo…
Về hình thức đoạn văn nghị luận xã hội nên triển khai theo trình tự lập luận tổng – phân – tổng. Học sinh chú ý câu chủ đề; các thao tác lập luận như giải thích, phân tích, bình luận. Phần rút ra bài học phải chân thành, thiết thực, có thể đơn giản và gần gũi tránh lối viết khuôn mẫu, sáo rỗng. Học sinh có thể gạch ý ra giấy nháp để phân tách ý rồi mới viết thực sự, có thể tìm ý bằng cách trả lời câu hỏi (Là gì? Vì sao? Làm thế nào?).
Đối với dạng đề mở, học sinh được khuyến khích tự do suy nghĩ và trình bày theo cách riêng. Thầy Trịnh Quỳnh khuyên học sinh tự tin thể hiện cách nghĩ riêng của bản thân.
“Học văn vì hứng thú vì đam mê. Quan trọng văn chương là con người tôi. Mỗi lần làm bài là mỗi lần được nói lên suy nghĩ của mình. Nếu bạn lúc nào cũng nghĩ quan điểm của mình sẽ bị người khác đánh giá thấp, không dám khác biệt thì bạn khó có cơ hội thành công trong cuộc sống. Hơn hết suy nghĩ của bạn phải thiết thực, chân thành. Thuyết phục người khác mới là cách bạn cần phải làm chứ không phải chạy theo một khuôn mẫu sáo rỗng nào đó. Có như thế thi cử mới thực sự là một trải nghiệm”, thầy giáo này lưu ý.
Học sinh lớp 12 ở Nghệ An ôn thi THPT quốc gia. (Ảnh: Hoàng Lam)
Thầy Quỳnh nhận định, phần nghị luận văn học sẽ có sự phân hóa cao, học sinh muốn đạt điểm trên 8 cần tập trung thời gian ôn tập và làm bài phần này.
Giai đoạn nước rút học sinh cần ôn luyện các dạng đề nâng cao như bình luận 2 ý kiến; phân tích một đoạn văn hoặc so sánh hai đoạn thơ. Trước khi làm bài cần chú ý các thao tác lập luận phải sử dụng xem đề bài có yêu cầu giải thích hay bình luận so sánh hay không?
Để làm tốt phần này học sinh cần xem lại 3 vấn đề: Lý luận văn học (khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn, tính dân tộc, tính nhân dân, khuynh hướng đời tư thế sự…); Phong cách tác giả ( ví như sự thống nhất và thay đổi trong phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân, sự nhạy cảm với sự chảy trôi biến đổi và niềm tin trong tình yêu của Xuân Quỳnh…); Đặc trưng thể loại (như mâu thuẫn xung đột kịch trong Hồn Trương Ba, da hàng thịt…).
Lời khuyên của thầy Trịnh Quỳnh dành cho các sĩ tử có trước kỳ thi đó là ôn luyện kỹ các phần/dạng đề trọng tâm, luôn có niềm tin vào chính mình, có kỷ luật và kiên trì ôn tập, phát huy khả năng tư duy hơn là sự ghi nhớ đơn thuần.
đây là tham khảo thôi e nhé
ve duoc tia phan xa khi biet tia toi doi voi guong phang, va nguoc lai, theo hai cach la van dung dinh luat phan xa anh sang hoac van dung dac diem cua anh tao boi guong phang
ve duoc tia phan xa khi biet tia toi doi voi guong phang, va nguoc lai, theo hai cach la van dung dinh luat phan xa anh sang hoac van dung dac diem cua anh tao boi guong phang
3/2.5+3/5.8+3/8.11+....+3/...?
Tinh phan ...? biet rang khoang cach o giua la 10 so
Va cho biet qui luat(y la cong thuc) de tinh phan...?
va tinh tong
Cau 1:Trinh bay quy trinh san xuat giong cay trong bang hat
Cau 2:Vai tro cua giong cay trong?
Neu cac tieu de de chon giong cay trong tot
Cau 3:Trinh bay cach phan biet phan dam vs phan kali bang phuong phap nhiet,phan biet phan lan vs phan dam = phuong phap hoa tan
Cau 4:Cho cac dau hieu sau day:Re bi thoi,Canh bi gay,La bi thung,Canh bi chay nhua.
a)Em hay cho bt dau la dau hieu cua benh cay?Tu dau hieu do,em hay cho bt the nao la benh cay?
b)De phong tru sau benh hai dat hieu qua cao nhung ko gay o nhiem moi truong va ko gay hai cho con ng theo em nen su dung bien phap nao?Bien phap do dc thuc hien ntn?