có đây

tick đi

Tôi chỉ làm bài chứ ko tick

1+1=?

mình hỏi rồi tick mình đi

??

đề đou pẹn :) ?

ờm ;-;

:> Easy 

@Ngọc Ly : \(A^2+2AB+B^2\)

\(\left(A+B\right)^2=A^2+2AB+B^2\)

có vở j thì viết vở đấy nhé, nếu ai chép nhanh nhất là được follow nhé (3 người) hạn là 4h

!+! = !!

mik nghĩ đây là chép phạt pk 

nếu bn làm thé thì cô vẫn có thể phân biệt dc chữ bn và chữ ng khác thôi nên chép thì tự lm đi chứ mấy câu hỏi thì hẵng đăng lên

khó vậy?

bút chì ít những thứ cần tả lắm bạn lên mạng tham khảo đi

cây bút chì ít chi tiết lắm

tập mấy bạn

a, Xét tam giác OCA có OK vừa là đường cao, vừa là đường trung tuyến.

Suy ra: tam giác OCA cân tại O

Suy ra: OC = OA

Xét tam giác OBA có OH vừa là đường cao, vừa là đường trung tuyến.

Suy ra: tam giác OBA cân tại O

Suy ra: OB = OA

Suy ra: OC =OB

b,

Ta có: CK = AK và OC =OA

SUY ra: OK là tia phân giác góc COA

Suy ra góc COK = góc AOK

Ta có: BH = AH và OB=OA

SUY ra: OH là tia phân giác gócBOA

Suy ra góc BOH = góc AOH

Suy ra: góc COK + góc AOK + góc BOH + góc AOH = góc BOC = 2. (góc AOK + góc AOH) = 2a

what the hell?????????

sao toán 6 lại có bài ròng rọc?

vật lý hả,sao toán lại có ròng rọc

a) H là người biết học tập chủ động, tích cực; chịu khó làm thêm bài tập nâng cao để rèn luyện tư duy. Vì vậy, chắc chắn kết quả học của H sẽ được nâng cao.

Ngược lại A không chủ động học tập tự giác, tích cực; chỉ làm các bài tập dễ cô giao mà bỏ qua các bài tập khó; không những vậy còn thuyết phục H đi chơi đừng làm bài tập.

b) Nếu em là H, em sẽ góp ý với A rằng nếu muốn nâng cao thành tích học tập thì chỉ làm những bài tập dễ cô giao thôi là không đủ. Khi làm thêm những bài tập nâng cao không những giúp ôn luyện lại kiến thức đã học, giúp hiểu sâu và nắm vững kiến thức, mà còn giúp rèn luyện tư duy, khả năng sáng tạo và tính kiên trì. 

a) Ý thức học của H là đáng khen, đáng học tập , noi gương theo. Bạn đã làm những bài tập nâng cao, dù khó nhưng bạn vẫn miệt mài làm,vẫn chăm chỉ học hết bài.
Ý thức học của A là sai, bạn chỉ làm những bài tập dễ, còn bài khó thì bạn để đấy, không thèm làm. Và bạn cho rằng " cô chỉ yêu cầu làm bài dễ, bài khó thì không phải làm". Như vậy, bạn là người không có chủ động trong việc học tập, bạn không tự giác học mặc dù cô không nhắc nhưng cũng phải làm để bồi dưỡng thêm, để thêm kiến thức.

b) Nếu là H , em sẽ góp ý giúp A :

+ Khuyên bạn nên tự giác trong việc học.

+ Nhắc bạn nên từ bỏ việc làm đó đi, nếu cứ làm bài dễ thì bạn cũng không thể trở thành học sinh giỏi được.

+ Nếu bạn thấy bạn nâng cao quá khó thì em phải gợi ý cho bạn lên những web để hỏi bài, hướng dẫn bài hoặc hỏi cô giáo , bạn bè và ngay chính người thân trong gia đình.

+ Cùng bàn học để tạo thêm nhiều niềm vui, cả hai sẽ hướng dẫn nhau nếu đối phương chưa biết làm.

a) Ý thức học của H là đáng khen, đáng học tập , noi gương theo. Bạn đã làm những bài tập nâng cao, dù khó nhưng bạn vẫn miệt mài làm,vẫn chăm chỉ học hết bài.
Ý thức học của A là sai, bạn chỉ làm những bài tập dễ, còn bài khó thì bạn để đấy, không thèm làm. Và bạn cho rằng " cô chỉ yêu cầu làm bài dễ, bài khó thì không phải làm". Như vậy, bạn là người không có chủ động trong việc học tập, bạn không tự giác học mặc dù cô không nhắc nhưng cũng phải làm để bồi dưỡng thêm, để thêm kiến thức.

b) Nếu là H , em sẽ góp ý giúp A :

+ Khuyên bạn nên tự giác trong việc học.

+ Nhắc bạn nên từ bỏ việc làm đó đi, nếu cứ làm bài dễ thì bạn cũng không thể trở thành học sinh giỏi được.

+ Nếu bạn thấy bạn nâng cao quá khó thì em phải gợi ý cho bạn lên những web để hỏi bài, hướng dẫn bài hoặc hỏi cô giáo , bạn bè và ngay chính người thân trong gia đình.

+ Cùng bàn học để tạo thêm nhiều niềm vui, cả hai sẽ hướng dẫn nhau nếu đối phương chưa biết làm.