Làm bài tập này cho mik nha. Mik đang cần gấp. Thnks mấy bạn nhiều
Các bạn hãy giúp mik với, cho mik tham khảo bài kể lại một trải nghiệm của bản thân ấy, mik thử kể rồi nhưng cô kêu là bài này mới là kể thôi, còn phải miêu tả nữa. mik ko biết làm. mấy bạn giúp mik nha. nhanh, mik đang cần gấp
Tham khảo :
Đã lâu lắm rồi em chưa đc về quê. Ôi sao mà nhớ da diết những chuỗi ngày vui vẻ bên gia đình, nhớ những bữa cơm bên gian bếp nhỏ, những người bn thân quen, những vòng tay ấm áp của gia đình. Nhớ lắm nhưng em ko về đc bởi dịch Covid-19 đang hoành hành trên đất nước ta!
Đợt dịch đầu tiên bắt đầu từ tết nguyên đán năm 2020. Cứ nghĩ thời gian trôi qua rồi những con virut sẽ dần tan biến theo thời gian. Nhưng ko, em đã lầm những con virut này lây lan rất nhanh và tốc độ sinh trưởng cũng rất cao khiến cho hàng trăm triệu người thiệt mạng. Giờ đây những con virut Corona ko chỉ như trước mà chúng đã có khả năng sinh trưởng cũng như độ nguy hiểm gấp trăm lần trước, nó có tên gọi là SARS-CoV-2. Những bác sĩ hết lòng vì dân vì nước, luôn sẵn sàng đứng ra đứng ra đấu tranh chống lại những con virut chết người. Mong sao mọi người luôn đoàn kết, cùng chung tay đẩy lùi dịch bệnh.
Em xin chúc các cô chú chiến sĩ, những người làm bác sĩ thật nhiều sức khỏe mong sao cô chú luôn bình an giúp đỡ mn trong đợt dich này!
Mỗi người trong chúng ta, ai cũng có cho riêng mình một tuổi thơ, và quá khứ sẽ đầy ắp những trải ngiệm khó quên. Đó có thể là trải nghiệm vô cùng đáng nhớ cùng bạn bè, là trải ngiệm bên thầy cô và còn có những trải ngiệm bên gia đình, những người thân. Em cũng có một trải nghiệm đầy sâu sắc. Đó là trải nghiệm khi em về quê chơi.
Đó là dịp tết nguyên đám cách đây hai năm, Em được về quê ăn tết cùng với ba mẹ ở quê nội. Thời tiết đầu mùa xuân khá lạnh nên em được mặc những chiếc áo len ấm áp. Lần đầu tiên em được đón tết cùng với bên nội, trời tuy lạnh nhưng ko làm vơi đi sự ấm cúng khi cả gia đình đc bên nhau. Vào ngày 30 tết, nội cho em tới chợ để sắm Tết. Ngày này chợ rất nhộn nhịp và đông vui. Chợ ko thiếu thứ gì. Nào là quần áo tết, nào là thịt, cá, tôm, rau, củ, quả, nào là bánh kẹo….Sau khi sắm tết xong, em cùng gia đình sửa soạn lại nhà cửa để đón giao thừa. Lúc này, pháo hoa bắt đầu được bắn lên. Em và gia đình cùng lên sân thượng để có thể ngắm pháo rõ hơn. Cả một bầu trời lấp lánh đầy màu sắc. Khoảng khắc giao thừa đã qua, bước qua một năm mới an lành. Mồng 1 tết, nhà ai cũng treo đầy những câu đối nền đỏ chữ vàng rất đẹp mắt. Em được ba mẹ dẫn đi nhiều nơi để chúc tết mọi người. Không khí tết những ngày tiếp theo cũng không kém phần vui tươi.
Cho hình chữ nhật ABCD và hình thoi MNPQ(M,N,P,Q là trung điểm của các cạnh hình chữ nhật)
a)Tìm tỉ số diện tích của hình thoi và hình cữ nhật đó
b)Diện tích hình thoi bằng bao nhiêu phần trăm diện tích hình chữ nhật đó?
*Vở bài tập toán nâng cao lớp 5 tập một,Nhà Xuất Bản Đà Nẵng,Đỗ Trung Hiệu(Chủ biên)-Đào Nãi,bài 74:Tỉ số phần trăm,câu 4 trang 108,bạn nào có cùng sách này mà làm r thì giải hộ mik bài này nha*
(Mik đang cần gấp nên mấy bạn giúp mik nhanh nha.Cảm ơn nhiều)
Các bạn ơi ! Các bạn có thể giúp mik phiếu bài tập này không ? Do mik còn phải làm mấy môn khác nên không có thời gian làm bài ! Mong các bạn giải nhanh giúp mik, mik cần gấp!
Thiêng liêng hai tiếng gia đình
Nơi mọi người sống hết mình vì ta
Con cháu cha mẹ ông bà
Xung quanh tất cả đều là người thân
Cho ta cuộc sống tinh thần
Cho ta vật chất không cần nghĩ suy
Cha mẹ ta thật diệu kỳ
Yêu thương ta nhất từ khi lọt lòng
Mẹ cho ta bú ẵm bồng
Cha nuôi ta lớn tính công thế nào
Như là biển rộng trời cao
Cha làm bệ phóng dẫn vào tương lai
1. Đoạn thơ trên được tác giả viết theo thơ nào ? Chỉ ra dấu hiệu của thể thơ đó?
2. Em hiểu nghĩa của từ gia đình là gì? Đặt câu với từ gia đình?
3. Hay câu thơ cuối tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào ? Chỉ rõ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
4. Từ đoạn thơ trên hãy viết đoạn văn khoảng 5 câu nêu suy nghĩa của em về công lao của cha mẹ đối với con cái.
mng giúp mik bài này được ko? mik đang cần gấp . cảm ơn bạn nhiều
a: =>x>=0 và x^2+x=x^2
=>x=0
a: =>x>=1 và 1-x^2=x^2-2x+1
=>-2x^2+2x=0 và x>=1
=>x=1
a: =>x>=1 và 1-2x^2=x^2-2x+1
=>-3x^2+2x=0 và x>=1
=>\(x\in\varnothing\)
a: ĐKXĐ: x<=2 và x^2-2x=x^2-4x+4
=>x=2
a: =>căn x^2-4=x-2
=>x>=2 và x^2-4=x^2-4x+4
=>x>=2 và 4x=8
=>x=2
b: =>x>=0 và x^2-4x+1=x^2
=>-4x+1=0 và x>=0
=>x=1/4
b: =>x>=-1 và x^2+x+1=x^2+2x+1
=>x=0
c: =>x>=1 và 4x^2-8x+1=x^2-2x+1
=>x>=1 và 3x^2-6x=0
=>x=2
b: =>x>=-1 và 5x^2-2x+2=x^2+2x+1
=>x>=-1 và 4x^2-4x+1=0
=>x=1/2
b: =>căn 4x^2-x+1=2x+3
=>x>=-3/2 và 4x^2-x+1=(2x+3)^2=4x^2+12x+9
=>x>=-3/2 và -13x=8
=>x=-8/13
1) \(\sqrt{x^2+x}=x\) (Thỏa mẵn với mọi x)
\(\Leftrightarrow x^2+x=x^2\)
\(\Leftrightarrow x^2+x-x^2=0\)
\(\Leftrightarrow x=0\)
Vậy \(x=0\)
2) \(\sqrt{1-x^2}=x-1\) (ĐK: \(x\le1\) )
\(\Leftrightarrow1-x^2=\left(x-1\right)^2\)
\(\Leftrightarrow1-x^2=x^2-2x+1\)
\(\Leftrightarrow-x^2-x^2+2x=1-1\)
\(\Leftrightarrow-2x^2+2x=0\)
\(\Leftrightarrow-2x\left(x-1\right)\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}-2x=0\\x-1=0\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\left(tm\right)\\x=1\left(tm\right)\end{matrix}\right.\)
Vậy: \(S=\left\{0;1\right\}\)
\(\sqrt{1-2x^2}=x-1\) (ĐK: \(x\le\sqrt{\dfrac{1}{2}}\))
\(\Leftrightarrow1-2x^2=\left(x-1\right)^2\)
\(\Leftrightarrow1-2x^2=x^2-2x+1\)
\(\Leftrightarrow-2x^2-x^2+2x=1-1\)
\(\Leftrightarrow-3x^2+2x=0\)
\(\Leftrightarrow-x\left(3x-2\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}-x=0\\3x-2=0\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\left(tm\right)\\x=\dfrac{2}{3}\left(tm\right)\end{matrix}\right.\)
Vậy: \(S=\left\{0;\dfrac{2}{3}\right\}\)
\(\sqrt{x^2-2x}=2-x\) (ĐK: \(\left\{{}\begin{matrix}x\le0\\x\ge2\end{matrix}\right.\) )
\(\Leftrightarrow x^2-2x=\left(2-x\right)^2\)
\(\Leftrightarrow x^2-2x=4-4x+x^2\)
\(\Leftrightarrow x^2-x^2-2x+4x=4\)
\(\Leftrightarrow2x=4\)
\(\Leftrightarrow x=2\left(tm\right)\)
Vậy: \(x=2\)
\(\sqrt{x^2-4}-x+2=0\) (ĐK: \(\left\{{}\begin{matrix}x\le-2\\x\ge2\end{matrix}\right.\))
\(\Leftrightarrow\sqrt{x^2-4}=x-2\)
\(\Leftrightarrow x^2-4=\left(x-2\right)^2\)
\(\Leftrightarrow x^2-4=x^2-4x+4\)
\(\Leftrightarrow x^2-x^2+4x=4+4\)
\(\Leftrightarrow4x=8\)
\(\Leftrightarrow x=2\left(tm\right)\)
Vậy: \(x=2\)
các bạn có thể giúp mik đc ko nếu đc thì các bạn làm mik nhanh nha mik đang cần gấp
1. The Nile river is the longest river in the world.
2 Trung is the best student in our class.
3. Refrigerator is next to the closet and in front of the dishwasher.
4. Travelling by train is slower but more interesting than travelling by plane.
5. Which is the most suitable house do Mr. Lam and his family have?
6. My uncle is a farmer and he grows a lot os vegetables in his farm.
7. It is difficult to find an apartment in HCM City?
8. Brazil is the most successfull soccer team in the word.
9. Who is the fattest person in your group?
10. These lessons this year are longer and more difficult than those lessons last year.
Các bạn giúp mik làm bài 12 nha mik đang cần gấp chỉ cần làm trắc nghiệm thui nha
ngu the bn oi bai day lop 4 cung lamf dc day
ngu the ban ( t chui ko dau do xuc pham)
Mng giúp mik bài này được ko? Mik đang cần gấp. Cảm ơn bạn nhiều 🤩
tìm x biết Ix+1I+Ix+2I=3 các bạn giúp mik giải nha mik đang cần gấp mik sẽ tik cho bạn nào làm nhanh mà đúng nhất nha. bài toán này một dạng toán kho nâng cao nếu bạn nào giải được ngững bạn đó chính là người giỏi toán thực thụ,nào các thần đồng toán hãy giải bài này đi
\(\left|x+1\right|và\left|x+2\right|\ge0\)
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}\left(x+1\right)+\left(x+2\right)=3\\\left(x+1\right)+\left(x+2\right)=-3\end{cases}}\)
\(\orbr{\begin{cases}2x+3=3\\2x+3=-3\end{cases}}\)
\(\orbr{\begin{cases}2x=0\\2x=-6\end{cases}}\)
\(\orbr{\begin{cases}x=0\\x=-3\end{cases}}\)
\(\left|x+1\right|+\left|x+2\right|=3\)
Xét \(x+1\ge0;x+2\ge0\Leftrightarrow x\ge-1;x\ge-2\Rightarrow x\ge-1\) ta có : \(\hept{\begin{cases}\left|x+1\right|=x+1\\\left|x+2\right|=x+2\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\left|x+1\right|+\left|x+2\right|=3\Leftrightarrow x+1+x+2=3\Leftrightarrow2x+3=3\Rightarrow x=0\)(TM)
Xét \(x+1\le0;x+2\ge0\Leftrightarrow-2\le x\le-1\) ta có : \(\hept{\begin{cases}\left|x+1\right|=-x-1\\\left|x+2\right|=x+2\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\left|x+1\right|+\left|x+2\right|=3\Leftrightarrow-x-1+x+2=3\Leftrightarrow1=3\) (loại)
Xét \(x+1\le0;x+2\le0\Leftrightarrow x\le-1;x\le-2\Leftrightarrow x\le-2\) ta có : \(\hept{\begin{cases}\left|x+1\right|=-x-1\\\left|x+2\right|=-x-2\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\left|x+1\right|+\left|x+2\right|=-x-1-x-2=-2x-3=3\Rightarrow x=-3\)(TM)
Vậy \(x=\left\{-3;0\right\}\)
Giúp mik nha mấy bạn mik đang cần gấp lắm 😊😊😊😘😘😘😘
4. program bai_4;
ues crt;
var
s,n,i:integer;
begin
clrscr;
write('nhap n:');readln(n);
s:=0;
for i:=1 to n do
if i (mod 2=0) then s:=s+1;
write('tong la:',s:7);
readln;
end.
5.program bai_5;
uses crt;
var
i,s,n:integer;
begin
clrscr;
write('nhap n :');readln(n);
s:=0;
for i:=1 to n do s:=s+1;
writer('tong la:',s);
readln;
end.
8.program bai_8;
uses crt;
var
A:=array[1..100]of integer;
i,n,max:integer;
begin
clrscr;
write('nhap n=');readln(n);
for i:= 1 to n do
begin
write('A[',i,']=');readln(A[i]);
end;
for i:= 1 to n do write(A[i],' ');
max:=a[1];
for i:= 1 to n do
if a[i] mod> max then:=a[i];
write('gia tri lon nhat trong mang la:',max);
readln;
end.
6.
var S,i:integer;
begin
S:=0;
i:=0;
while s<=1000 do
begin
i:=i+1;
s:=s*i;
end;
write(; so i nho nhat de tich >1000 la ', n);
write('tich dau tien >1000 la', s);
end.