Ai làm hộ mình bài này với
Ai làm hộ mình bài này với
Bài 3:
1: \(35^2=1225\)
2: \(25^2=625\)
3: \(75^2=5625\)
4: \(95^2=9025\)
5: \(101\cdot99=9999\)
6: \(36\cdot44=1584\)
7: \(72\cdot68=4896\)
Ai làm hộ mình bài 3 này với
Ai làm hộ mình bài 4 này với
1: \(x^2-2x+1=\left(x-1\right)^2\)
2: \(4x^2-4x+1=\left(2x-1\right)^2\)
3: \(16x^2+8x+1=\left(4x+1\right)^2\)
4: \(9x^2+12x+4=\left(3x+2\right)^2\)
5: \(x^2-x+\dfrac{1}{4}=\left(x-\dfrac{1}{2}\right)^2\)
Ai làm hộ mình bài 6 này với
a) \(99^3=\left(100-1\right)^3=100^3-3.100^2+3.100-1=1000000-30000+300-1=970299\)b) \(91^3+3.91^2.9+3.91.9^2+9^3=\left(91+9\right)^3=100^3=1000000\)
c) \(1001^3=\left(1000+1\right)^3=1000^3+3.1000^2+3.1000+1=1003003001\)d) \(102^3-6.102^2+24.102-8=\left(102-2\right)^3+12.102=100^3+1224=1001224\)
Ai làm câu bài này hộ mình với
mn ơi làm hộ mình bài này với , ai làm nhanh nhất mình tim cho :
b: T=(-1)+(-1)+...+(-1)
=-1011
mn ơi làm hộ mình bài này với,ai làm nhanh nhất mình tim cho !
\(a,\dfrac{x}{3}=\dfrac{6}{-9}\\ \Rightarrow x=-\dfrac{2}{3}.3\\ \Rightarrow x=-2\\ b,\dfrac{4}{y}=\dfrac{-2}{-5}\\ \Rightarrow y=4:\dfrac{2}{5}\\ \Rightarrow y=10\\ c,\dfrac{-2}{3}=\dfrac{x-1}{6}\\ \Rightarrow3x-3=-12\\ \Rightarrow3x=-9\\ \Rightarrow x=-3\\ d,\dfrac{3}{x}=\dfrac{6}{-24}\\ \Rightarrow x=3:-\dfrac{1}{4}\\ \Rightarrow x=-12\)
mn ơi làm hộ mình bài này với,ai làm nhanh nhất mình tim cho !
\(a,\dfrac{3}{4}=\dfrac{15}{20}\\ \dfrac{7}{10}=\dfrac{14}{20}\\ b,\dfrac{-5}{14}=\dfrac{-55}{154}\\ \dfrac{9}{22}=\dfrac{63}{154}\\ \dfrac{-4}{7}=\dfrac{-36}{63}\\ \dfrac{8}{9}=\dfrac{56}{63}\\ \dfrac{-10}{21}=\dfrac{-30}{63}\)
mn ơi làm hộ mình bài này với,ai làm nhanh nhất mình tim cho !
a: Để 5/n-1 là số nguyên thì \(n-1\in\left\{1;-1;5;-5\right\}\)
hay \(n\in\left\{2;0;6;-4\right\}\)
b: Để n+8/n+1 là số nguyên thì \(n+1\in\left\{1;-1;7;-7\right\}\)
hay \(n\in\left\{0;-2;6;-8\right\}\)
Để 5/n-1 nhận giá trị là số nguyên thì:
n+1 thuộc Ư(5)= {-1;1;-5;5}
Lập bảng:
n+1 | 1 | -1 | -5 | 5 |
n | 0 | -2 | -6 | 4 |
=> n thuộc {0;-2;-6;4} thì n sẽ nhận giá trị là số nguyên
câu b làm tương tượng nhưng lấy n+1 thuộc Ư(7)
a: Để 5/n-1 là số nguyên thì n−1∈{1;−1;5;−5}n−1∈{1;−1;5;−5}
hay n∈{2;0;6;−4}n∈{2;0;6;−4}
b: Để n+8/n+1 là số nguyên thì n+1∈{1;−1;7;−7}n+1∈{1;−1;7;−7}
hay n∈{0;−2;6;−8}