Giúp mình cách làm với,ko cần kết quả đâu nhé chỉ cần cách làm thôi
:
bài khó vl
viết các số đo sau dưới dangj số thập phân:
a)1/4; 3/2 phút
mn giúp mk nha.mk đang gấp.mk chỉ cần cách làm,cách tính làm thế nào để ra kết quả thui,chứ mk ko cần kết quả đâu để mk tự tính là đc rùi
\(\frac{1}{4}\)giờ=1:4=0,25 giờ
\(\frac{3}{2}\)giờ=3:2=1,5 giờ
1/4 giờ = 1:4
3/2 giờ = 3:2
còn đáp án thì bạn ko cần nên mk ko ghi đáp án nữa
Giúp mình với bài này mình ko hiểu 🙏
Ko cần làm hết đâu chỉ cần làm câu 1,3,4,6,8
1: \(\Leftrightarrow x-2-7x+7=-1\)
=>-6x+5=-1
hay x=1(loại)
3: \(\Leftrightarrow\left(x+2\right)\left(x-1\right)-\left(x+1\right)\left(x+3\right)=4\)
\(\Leftrightarrow x^2+x-2-x^2-4x-3=4\)
=>-3x=9
hay x=-3(loại)
4: \(\Leftrightarrow x^2+2x+1-x^2+2x-1=3x\cdot\dfrac{x+1-x+1}{x+1}\)
\(\Leftrightarrow4x=\dfrac{6x}{x+1}\)
\(\Leftrightarrow4x^2+4x-6x=0\)
\(\Leftrightarrow4x^2-2x=0\)
=>2x(2x-1)=0
hay \(x\in\left\{0;\dfrac{1}{2}\right\}\)
Tính nhanh:
125 x 98 + 116 x 83 + 17 x 23
P/s: 1 phần thôi nhưng khó. Giúp Bin nhé, Bin tick cho. Kamsaa~
Còn nữa, mình cần cách trình bày chứ không cần tính kết quả luôn như kiểu viết đề bài xong bên dưới là kết quả luôn nhé.~
@Nguyễn Thị Hồng Nhung: tính như bạn thì ai cũng biết tính nhé... đề bài yêu cầu là tính nhanh thì bạn thường ha viết luôn kết quả mà không trình bày cách làm lắm à.... Mình nói vậy thôi chư nếu biết thì trình bày ra hộ mình cái nhé~
mình chỉ cần đáp án thôi ko cần cách làm nha !!!
Bài 1:
1: \(\dfrac{3}{5}\cdot\dfrac{2}{5}\cdot\dfrac{-3}{4}=-\dfrac{9}{50}\)
2: \(1\dfrac{1}{17}\cdot1\dfrac{1}{24}\cdot\left(-5.1\right)=\dfrac{18}{17}\cdot\dfrac{25}{24}\cdot\dfrac{-51}{10}=\dfrac{-45}{8}\)
Giúp mình bài 2,4,5,6 thôi chứ ko cần làm bài 3 đâu^^
Câu 2: Câu này mình làm lúc nãy, chứ không phải copy đâu nha.
Bài 1:
Ta có: \(\left(3\dfrac{1}{20}-2.65\right)\cdot4+\dfrac{2}{5}\)
\(=\left(3.05-2.65\right)\cdot4+0.4\)
\(=0.4\cdot4+0.4\)
\(=1.6+0.4=2\)
4. Gọi số phải tìm là abc (a,b,c là chữ số; a khác 0)
Nếu viết thêm chữ số 0 giữa số hàng trăm và hàng chục ta được số mới là a0bc, gấp 6 lần số cũ
Ta có : a0bc= 6 x abc
1000 x a + bc = 6 x (100a +bc)
1000 x a + bc= 600 x a + 6 x bc
400 x a = 5 x bc
80 x a =bc
Nếu a=1 thì bc= 80 => b=8, c=0 -> số phải tìm là 180 (thỏa mãn)
Nếu a>=2 => bc = 80 x a > 80 x 2 =160 > 99 (vô lý)
Vậy số phải tìm là 180
Lớp 3, chỉ mình cách trình bày thôi!!! Mình biết kết quả rồi!
Hiện nay anh 9 tuổi, em 4 tuổi. Hỏi mấy năm nữa tuổi anh sẽ gấp đôi tuổi em?
XIN NHẮC LẠI CHỈ CẦN NẾU CÁCH TRÌNH BÀY CHI TIẾT, KO CẦN GHI ĐÁP ÁN!! (Ghi phép tính, lời giải thôi, kết quả ko cần!)
Hiệu số tuổi của 2 anh em là :
9 - 4 = 5 (tuổi)
Tuổi em khi đó là :
5 : (2 - 1) x 1 = 5 (tuổi)
Sau số năm nữa tuổi anh gấp đội tuổi em là :
5 - 4 = 1 (năm)
Đáp số : 1 năm
gọi só cần tìm là a,ta có
a+9=4+(2xa)
a+9=8xa
9-8=a
1=a
(chú ý:mình giải theo lớp 6,ko hiểu thì thôi)
Một hình vuông có chu vi là 10 dm . Diện tích của hình vuông đó là ........
Làm nhanh hộ mình ko cần giải chỉ cần kết quả thôi nhé
Đổi 10 dm = 100 cm
Cạnh hình vuông đó là :
100 : 4 = 25 ( cm)
Diện tích của hình vuông đó là :
25 x 25 = 625 (\(cm^2\))
Đáp số : 625 \(cm^2\)
TL:
625 cm2 nhé
~~HT~~
Vấn đề là ở đơn vị đó:
kết quả đều đúng nhưng phải chọn đơn vị cho phù hợp
Giải giúp em cách làm bài này với ạ:(đề chỉ là đề tượng trưng thôi, vì đây là đề KT 1 tiết bữa trc, khó quá em phải bỏ 2đ lận,phí quá ạ hic, các anh chị có thể làm đề khác, chỉ cần cho em biết cách giải thôi ạ))
Tìm x biết:
x : 3 dư 2 ; x : 5 dư 1
x : 3 dư 2
x : 5 dư 1
→ x + 4 chia hết cho 3 và 5
→ x + 4 € BC ( 3, 5 )
Ta có: 3 . 5 = 15
→ BC ( 3, 5 ) = B ( 15 ) = {0;15;30;45;...}
Dựa vào các điều kiện trên, ta kết luận: Vậy x € { 15;30 }
Đề1: Kể cho bố mẹ nghe 1 câu chuyện lí thú( hoặc cảm động, hoặc buồn cười,...) mà em đã gặp ở trường.
giúp mình vs. Ko cần làm bài văn đâu, nếu cần thì làm lun. Chỉ cần liệt kê ý ra thôi nhak. VD như mở bài ra sao. Vô chuyện như thế nào. Rút bài học đc những gì, hay hậu quả... Giúp mình nhak, mình cảm ơn nhiều. Mình là học sinh thành phố nên các bạn viết theo cảm nghĩ của con người thành phố nhé. Ak mà các bạn nhớ tự làm nhak. Giúp mình nhak, mình tích cho. Một công đôi việc. Cảm ơn nhiều.
Bữa cơm chiều nay cả nhà sum họp. Em rất hào hứng kể cho bố mẹ nghe và anh của em nghe về một câu chuyện có thật, vô cùng cảm động đã xảy ra ở lớp em chiều hôm nay....
"... Ở lớp con có một bạn tên là Hưng, nhà bạn rất nghèo, hoàn cảnh gia đình vô cùng khó khăn, nhưng bạn ấy lại học rất giỏi. Hiểu hoàn cảnh của bạn, cả lớp con đã bàn nhau góp tiền mua cho bạn một món quà nhân bạn vừa qua một đợt sốt cao, bây giờ mới đi học lại. Thực ra, chúng con chỉ gom đủ tiền để mua hai cân cam ngọt và một tập vở 20 quyển thôi, nhưng làm được việc này, cả lớp ai cũng cảm thấy yên lòng hơn một chút.
Đến giờ ra chơi, cả lớp cử bạn Hương ra tặng quà cho Hưng (vì bọn nó cho rằng bạn Hải lớp trưởng hay nói ầm ồ, không xuôi). Nhìn vẻ mặt của Hưng, cả lớp rất cảm động.Từ chỗ vô cùng ngạc nhiên, đến vui mừng và xúc động, vì bất ngờ và vì tình cảm chân thành của cả lớp. Bạn ấy đã khóc trong vòng tay của các bạn nam. Khai ai bảo ai, cả lớp cùng khóc.
Cô giáo chủ nhiệm lớp con mới biết tin sự kiện đáng nhớ này. Rất nhanh, cô đã có món quà ý nghĩa trong tay. Cô vào lớp, giọng cô vô cùng xúc động: "Quà này của cô về nhà con mới được mở ra nhé". Cô khen cả lớp đã biết quan tâm đến hoàn cảnh bạn bè quanh mình. Theo thói quen của người phụ trách thi đua, cô tuyên bố ca lớp được hành kiểm tốt trong tháng sáu này - tháng có sự việc đặc biệt. Chỉ có thế thôi, mà cả lớp reo lên sung sướng, nhất là mấy "ông tướng" nghịch ngợm, bị đưa ý kiến về gia đình... Câu chuyện chiều nay làm con cảm thấy gắn bó với tập thể lớp hơn, bố mẹ ạ! Không khí chiều nay thật sự đầm ấm như con đang được sống trong gia đình thứ hai...
Câu chuyện em kể đã xong rồi mà hình ảnh như cả vẫn ngồi in lặng, lắng nghe. Cuối cùng, mẹ em là người lên tiếng, giọng cảm động: "Cả nhà rất vui vì lớp các con biết yêu thương nhau và con cùng cả lớp đã làm được một việc tốt".
/hoi-dap/question/82933.html
Xem ở đây bạn nhé!