Dấu ! Là gì
VD như 1!2!3
Các bạn ơi dấu “*” là dấu j z, VD như : 22*3 có nghĩa là gì?
Câu 1: Tư duy nghệ thuật của VHTĐ là gì? Biểu hiện như thế nào? VD minh họa
Câu 2: Quan niệm thẩm mĩ của VHTĐ là gì? VD minh họa
Câu 3: Bút pháp nghệ thuật của VHTĐ là gì? VD minh họa.
Câu 4: Các thể loại của VHTĐ? VD minh họa.
dấu hiệu chia hết cho 7 là gì vậy. Cho VD
Dấu hiệu chia hết cho 7 :
Lấy chữ số đầu tiên nhân với 3 rồi công thêm chữ số tiếp theo, đươc
bao nhiêu lai nhân với 3 rồi công thêm chx số tiếp theo… cứ như vậy cho
đến chữ số cuối cùng. Nếu kết quả cuối cùng này chia hết cho 7 thì số đó
chia hết cho 7.
Để nhanh gọn, cứ mỗi lần nhân với 3 và cộng thêm chữ số tiếp theo ta
lấy kết quả trừ đi 7 hoặc trừ đi các số là bội số của 7 (14,21…)
Dấu hiệu chia hết cho 7 :
Lấy chữ số đầu tiên nhân với 3 rồi cộng thêm chữ số tiếp theo, được
bao nhiêu lại nhân với 3 rồi cộng thêm chx số tiếp theo… cứ như vậy cho
đến chữ số cuối cùng. Nếu kết quả cuối cùng này chia hết cho 7 thì số đó
chia hết cho 7.
Để nhanh gọn, cứ mỗi lần nhân với 3 và cộng thêm chữ số tiếp theo ta
lấy kết quả trừ đi 7 hoặc trừ đi các số là bội số của 7 (14,21…)
Các bạn ơi, làm giúp mik 1 vài câu này nha, mik đg cần gấp lắm.
* Dấu ^ là mũ nhé bạn, VD như 5^2 là 5 mũ 2 đó*
a) A = 3^0 + 3^1 + 3^2 +...+ 3^100
b) D = 1 - 5 + 5^2 - 5^3 + ... + 5^98 - 5^99
Mong các bạn giúp, cảm ơn
a) ta có: A = 3^0 + 3^1 + 3^2 + ...+ 3^100
=> 3A = 3^1 + 3^2 + 3^3 + ...+ 3^101
=> 3A-A = 3^101 - 3^0
2A = 3^101 - 1
\(A=\frac{3^{101}-1}{2}\)
b) D = 1 - 5 + 5^2 - 5^3 + ...+ 5^98 - 5^99
=> 5D = 5 - 5^2 + 5^3 - 5^4+...+ 5^99 - 5^100
=> 5D+D = -5^100 + 1
6D = -5^100 + 1
\(D=\frac{-5^{100}+1}{6}\)
nhiễm trùng thực phẩm là gì ? lấy vd
khi có dấu hiệu của bị nhiễm trùng thực phẩm em sẽ làm gì
nhiễm trùng thực phẩm:là sự xâm nhập của vi khuẩn có hại vào thực phẩm
vd:bánh mì,cơm mốc,thực phẩm ôi thiu
báo cho bố mẹ, người xung quanh tìm cách giải quyết,trường hpwj nặng có thể đến cơ sở tế gần nhất
5/7 . (1/2-1/3+4/7)+(1/2-1/3+4/7):7/5
dấu / là phần nha,VD:5/7 là 5 phần 7
\(\frac{5}{7}\).(\(\frac{1}{2}\)-\(\frac{1}{3}\)+\(\frac{4}{7}\)) +(\(\frac{1}{2}\)-\(\frac{1}{3}\)+\(\frac{4}{7}\)):\(\frac{7}{5}\)
= \(\frac{5}{7}\).(\(\frac{1}{2}\)-\(\frac{1}{3}\)+\(\frac{4}{7}\))+(\(\frac{1}{2}\)-\(\frac{1}{3}\)+\(\frac{4}{7}\)).\(\frac{5}{7}\)
=2.\(\frac{5}{7}\).(\(\frac{1}{2}\)-\(\frac{1}{3}\)+\(\frac{4}{7}\))
=\(\frac{10}{7}\).(\(\frac{21}{42}\)-\(\frac{8}{42}\)+\(\frac{24}{42}\))
=\(\frac{10}{7}\).\(\frac{37}{42}\)=\(\frac{185}{147}\)
Tập hợp các SỐ NGUYÊN x thoả mãn 1/2 - ( 1/3 + 3/4 ) < x < 1/24 - ( 1/8 - 1/3 )
CHÚ Ý: dấu / là dấu phần của phân số VD: 1/2 là 1 phần hai
Mình đang cần gấp nha các bạn
1/2-(4/12+9/12)<x<1/24-(3/24-8/24)
1/2-13/12<x<1/24-(-5/24)
-7/12<x<1/4
=>x\(x = {-b \pm \sqrt{b^2-4ac} \over 2a}\) E{0}
ta có:\(\frac{1}{2}-\left(\frac{1}{3}+\frac{3}{4}\right)=\frac{-1}{12}=-0,08333333\)
mà \(\frac{1}{24}-\left(\frac{1}{8}-\frac{1}{3}\right)=\frac{1}{4}=0.25\)
nên suy ra không có số nguyên x nào thỏa mãn đề bài.
Cách chuyển dấu trong + , - đa thức 1 biến (ý mình là tại sao xuống thì nó lại chuyển thành dấu đó)
VD : A(x) = (x^5 + x^5) + 2^4 + (-x^3) + (-2x^2 - 3x^2) +(-x) +1
= 2x^5 + 2x^4 - x^3 - 5x^2 - x +1
xắp xếp mũ thì chắc bạn biết rồi, còn làm sao nó ra số đó thì bạn lấy dấu trước số đó chuyển xuống.
ví dụ: 3+(-4x3)+x-x2
=> -4x3-x2+x+3
1. Thế nào là câu rút gọn? Tác dụng khi rút gọn câu cần chú ý j Vd
2. Thế nào là câu đặc biệt? Tác dụng vd
3. Về hình thức, ý nghĩa việc trích trạng ngữ thành câu riêng có tác dụng gì
4. Thế nào là câu chủ động? Thế nào là câu bị động? Việc chuyển đổi câu chủ động sang bị động hoạc ngược lại có tác dụng gì
5. Vd trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng
6. Liệt kê là j? Cách phân loại
7. Tác dụng của dấm chấm lửng, dấm chấm phẩy, dấu gạch ngang