Mk chắc là bài đội tuyển đúng ko ??? sách giáo khoa ngữ văn 6 dở ra mà chép mấy ý tả cảnh của nhà văn còn 1 nửa bn tự nghĩ nhé !!! ( như mở bài , thân bài ).  bài đó mk làm dc nhưng nó dài quá nên ko muốn chép cho bạn.

1) Do you need a new bike?

2) My sister wants to buy a present for my parents.

1) Are you currently do not need a new bike?
2) My sister wanted to buy one gift my parents

1. Vì sao Pi thấy bất ngờ khi nhận được quà của Hà?

 a. Vì lần đầu tiên Pi được người khác tặng quà sinh nhật mình.

 b. Vì Pi không hiểu vì sao Hà lại biết ngày sinh nhật của mình.

 c. Vì Pi được tặng 2 món quà một lúc nhân ngày sinh nhật.

 d. Vi Pi sống tách biệt bạn bè nên nghĩ chẳng có ai quan tâm đến mình.

 2. Vì sao chiếc hộp màu đỏ làm Pi rất xúc động?

a. Vì nó dùng để đếm niềm vui, chứa tình yêu thương của bạn bè.

b. Vi đó là món quà mà Pi vốn đã ao ước, khát khao từ lâu.

c. Vì chiếc hộp chứa rất nhiều quà của các bạn đã tặng cho Pi.

d. Vì chiếc hộp có hình trái tim xinh xắn và gài ruy bang cẩn thận.

3. Sau khi mở chiếc hộp màu xanh, Pi cảm thấy thế nào?

a. Vẫn cảm thấy buồn nản, tâm trạng vẫn uể oải.

b. Cảm thấy việc hỏng thi chẳng quan trọng gì.

c. Cảm thấy có niềm tin đi tiếp con đường mà mình còn dang dở.

d. Cảm thấy vô cùng vui sướng, không còn gợn chút buồn lo.

4. Điều gì làm nên sự kì diệu của món quà trong câu chuyện trên?

a. Dành cho con người dùng trong cả lúc vui lẫn lúc buồn phiền

b. Mang tình cảm chân thành, sẵn sàng chia sẻ vui buồn tình bạn

c. Trong món quà có bức thư bí mật giải đáp được mọi chuyện

d. Là món quà dùng để tiếp tục tặng lại cho những người khác

Gía tiền món quà Nam dùng để tặng bố mẹ là:3/5 x 500.000= 300.000 đ

Số tiền Nam còn lại sau khi mua quà tặng bố mẹ là: 500.000 - 300.000 = 200.000 đ

Gía tiền món quà Nam tặng cho em là : 1/2 x 200.000 = 100.000 đ

Số tiền Nam còn lại là : 200.000 - 100.000 = 100.000 đ

- theo em bố mẹ mai là người biết giữ lời hứa. Vì nếu mẹ mai o ốm để dồn tiền cho mẹ thì mai cũng sẽ có đc món quà mơ ước nhưng tùy vào hoàn cảnh để nói rằng bố mẹ mai o giữ lời hứa khi nhà mai chả có vc gì sẩy ra mà bố mẹ mai không mua cho mai khi đã hứa mới là o giữ lời hứa

- nếu là mai em sẽ thông cảm cho bố mẹ, và nói với bố là bố cứ lo cho mẹ đi, chiếc xe đạp khi nào mẹ khỏe thì mua cũng đc ạ

a) Theo em , Hunh không có quyền mang chiếc xe của Linh ra hiệu cầm đồ vì đó là xe của Linh , mọi quyền quyết định về chiếc xe mới thuộc về Linh .

b) Nếu là Linh , khi biết rõ sự việc em sẽ :

- Khuyên bạn nên thành thật xin lỗi thì mới tha thứ cho Hùng.

- Em phải suy nghĩ cách giải quyết thông minh và khéo léo , khôn nên đánh Hùng khi đang tức giận .

- Nhờ sự giúp đỡ của bố để chuộc lại chiếc xe .

=> Lí do em xử lí như vậy là gì : bạn Hùng cũng chỉ là một phút lầm lỡ , bạn vẫn chưa đủ lớn để suy nghĩ đến hậu quả mag Hùng gây ra . Nên tha thứ cho bạn , bao dung độ lượng .

A) Hùng không có quyền mang xe của Linh ra hiệu cầm đồ để bán vì đó là đồ vật của Linh là đồ cá nhân cho mượn chứ chưa tặng hoặc cho Hùng vì thế chiếc xe đó vẫn là đồ của Linh chứ không phải đồ của Hừng 

b) Nếu em là Linh em sẽ yêu cầu bạn bồi thường số tiền và nhắc nhở khuyên can vì sao sai dể lần sau bạn Hùng sẽ không bao giờ làm như thê snyf nữa vì việc làm này là không đúng đắn

a) Hùng không có quyền mang xe của Linh đi thế chấp ở hiệu cầm đồ. Vì đó là xe của Linh, không thuộc quyền sở hữu của Hùng nên Hùng làm vậy là sai và vi phạm pháp luật,...

b) Nếu là Linh em sẽ khuyên ngăn Hùng và nói với bạn đó là xe của mình, nếu bạn tự ý mang đi cầm cố thì đây là vi phạm pháp luật. Nếu Hùng không nghe và mang đi cầm đồ em sẽ nói với gia đình bạn để họ đến chuộc và sẽ báo cho các cơ quan chức năng,....

25+12+2019=37+2019=2056

Chúc bn học tốt

ditme người ta làm gì sai mà bọn dog nào tích sai? :D giáng sinh cũng không để cho tao yên à?

25+12+2019 = 37 + 2019 = 2056

Một trong những điều trọng yếu nhất của phương pháp học tập là "Học đi đôi với hành". Nguyên lí ấy đã được ông cha ta nhắc đi nhắc lại nhiều lần. Trong bài tấu "Bàn luận về phép học" gửi vua Quang Trung, La Sơn Phu Tử cũng có viết, cần phải "theo điều học mà làm". Tuy vậy, nhiều người trong chúng ta còn chưa hiểu rõ, hiểu một cách đầy đủ nguyên lí ấy, chân lí ấy.

       Vậy, thế nào là "học đi đôi với hành"? Thế nào là "theo điều học mà làm?". Học là học tập, học văn hóa, ngoại ngữ, học lí thuyết về khoa học kĩ thuật... Hành là hành động, là hoạt động. Học đi đôi với hành có nghĩa là vừa học văn hóa, lí thuyết vừa tập tành, vận dụng; lấy lí thuyết soi sáng thực hành, lấy thực hành củng cố lí thuyết; học tập phải gắn liền với sản xuất, với các hoạt động khác, nhất là hoạt động xã hội. "Theo điều học mà làm" có nghĩa là biến những kiến thức đã học được
thành kĩ năng kĩ xảo, vận dụng những điều đã học được để làm ăn, phải biết làm theo những điều đã học để phục vụ lao động sản xuất, để ứng dụng vào cuộc sống. Đúng như cụ Phan Bội Châu đã chỉ rõ: "Học là bắt chước, học là cầu cho biết, học là để mà làm".

       Tại sao phải "học đi đôi với hành"? Tại sao lại phải "theo điều học mà làm”. Không học chay, học vẹt, học lí thuyết suông. Không thể học sáo rỗng, có thể đọc thiên kinh vạn quyển, "chữ chứa đầy bụng", nhưng khi bước vào đời thì ngu ngơ, rỗng tuếch, trở thành kẻ "thầy dở, thợ dốt". Vì không "học đi đôi với hành", vì không biết "theo điều học mà làm" nên nhiều người "đua học hình thức cầu danh lợi" như La Sơn đã chê trách. Cho nên học tập phải thiết thực và hữu ích.

       Học luận lí là để bồi dưỡng phẩm hạnh, để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt. Học các môn khoa học xã hội nhân văn không chỉ để có những hiểu biết, những kiến thức về văn, sử, địa,... mà còn để bồi dưỡng tâm hồn,... Học ngoại ngữ phải tập nói, tập dịch, để đọc sách, để có thêm một công cụ mà làm ăn, mà tiến thủ, chứ đâu phải là để nói một vài câu tiếng Tây, tiếng Tàu, tiếng Anh, tiếng Nhật... cho oai! Nước ta đang trên dường phát triển và hội nhập quốc tế, cho nên "học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm" là những phương châm giúp chúng ta cải tiến phương pháp học tập. Các môn khoa học tự nhiên là cực kì quan trọng, sẽ trang bị cho thanh thiếu nhi bao kiến thức khoa học, kĩ thuật hiện đại. Phòng thư viện, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, nhất là phòng máy tính,... đã và đang được xây dựng, phát triển ở các trường tiểu học, trường phố thông trên phạm vi cả nước đã cho thấy việc "học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm" được ngành giáo dục và xã hội quan tâm, coi trọng như thế nào. Các phong trào mang tính xã hội rộng lớn của học sinh, sinh viên những năm gần đây như "phong trào tình nguyện", đóng góp quỹ từ thiện xóa đói giảm nghèo, giúp những người khuyết tật, những nạn nhân chiến tranh... không chỉ thể hiện tình tương thân tương ái, lá lành đùm lá rách, mà còn cho thấy trường học đã gắn liền với cuộc sống xã hội, phương châm "học đi đôi với hành" được hàng chục triệu thầy cô giáo và học sinh nhiệt liệt quán triệt, hưởng ứng.

       Những hoạt động như cắm trại, tham quan, du lịch, sưu tầm văn học dân gian ở quê hương mình; những việc làm như trồng hoa, trồng cây, làm sạch trường, đẹp lớp,... là vô cùng thiết thực, đúng là "theo điều học mà làm". Quét nhà, lau nhà, nấu cơm, giặt quần áo trong gia đình là những công việc giúp tuổi trẻ trở nên tháo vát, khéo léo, biết yêu thương đỡ đần bố mẹ, sớm hình thành những đức tính tốt đẹp như siêng năng cần cù, yêu lao động và biết quý trọng người lao động.

       "Học đi đôi với hành", biết "theo điều học mà làm" là rất thiết thực, bổ ích. Nhờ đó mà lí thuyết được khắc sâu, lí thuyết được thực hành soi sáng, vừa học vừa tập, vừa ôn vừa luyện, nên dễ hiểu, dễ nhớ. Học đi đôi với hành hướng học sinh, sinh viên biết tìm tòi, nghiên cứu, phát minh. Trong những kì thi "tuổi trẻ sáng tạo” ta thấy tuổi trẻ Việt Nam đã biết "theo điều học mà làm", có nhiều phát minh, ứng dụng trong lĩnh vực tin học và công nghệ thể hiện tài năng, trí tuệ Việt Nam.

       "Học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm" là phương châm, phương pháp giúp học sinh, sinh viên phát huy tinh thần chủ động, năng động trong học tập, sớm xác định được mục tiêu học tập đúng đắn. Học để mở mang tầm hiểu biết, để trở thành người lao động có kĩ thuật, có khoa học để phục vụ công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

       Hiện tượng "học giả mà bằng thật", mua bán bằng giả hiện nay đâu chỉ là hội, chứng chạy theo bằng cấp, hư danh mà còn phản ánh một sự thật trong xã hội ta là nhiều người chưa hiểu "học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm".

       Con đường học tập đi tới tương lai của tuổi trẻ Việt Nam vô cùng tươi sáng và rộng mở. "Học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm", là những bài học thiết thực, bổ ích đối với chúng ta. Những lời Bác Hồ viết trong "Thư trung thu" - 1952, ngày nay đọc lại ta càng thấy thấm thía:

                                                                 "Mong các cháu cố gắng

                                                                  Thi đua học và hành;

                                                                  Tuổi nhỏ làm việc nhỏ,

                                                                  Tuỳ theo sức của mình. 

                                                                  Các cháu hãy xứng đáng

                                                                  Cháu Bác Hồ Chí Minh

Câu cần đến giải thích là:

1) cần giải thích vì muốn cô và các bạn hiểu lá do mình đến muộn

2) cậu bé phải giải thích cho mẹ hiểu là cậu xin mẹ số tiền đó với mục đích gì. Đúng đắn và hợp lí hay ko. 

 Thanks đi😈😈😈😈