B

14 F

15 T

16 T

17 T

18 F

19 T

Part 2

20 It is getting higher and higher

21 We should turn off the lights when not using to save energy at home

a) \(4\dfrac{7}{10}=\dfrac{47}{10};6\dfrac{7}{10}=\dfrac{67}{10}\)

vì \(\dfrac{47}{10}< \dfrac{67}{10}\) nên \(4\dfrac{7}{10}< 6\dfrac{7}{10}\)

b) \(3\dfrac{4}{15}=\dfrac{49}{15};3\dfrac{11}{15}=\dfrac{56}{15}\)

vì \(\dfrac{49}{15}< \dfrac{56}{15}\) nên \(3\dfrac{4}{15}< 3\dfrac{11}{15}\)

c) \(5\dfrac{1}{9}=\dfrac{46}{9};2\dfrac{2}{5}=\dfrac{12}{5}\)

MSC: 45

Quy đồng: \(\dfrac{46}{9}=\dfrac{230}{45};\dfrac{12}{5}=\dfrac{108}{45}\)

mà \(230>108\) nên \(\dfrac{46}{9}>\dfrac{12}{5}\Rightarrow5\dfrac{1}{9}>2\dfrac{2}{5}\)

d) Rút gọn: \(2\dfrac{10}{15}=2\dfrac{2}{3}\) nên \(2\dfrac{2}{3}=2\dfrac{10}{15}\)

13:

a: 4<6

=>4+7/10<6+7/10

=>\(4\dfrac{7}{10}< 6\dfrac{7}{10}\)

b: 4/15<11/15

=>3+4/15<3+11/15

=>\(3\dfrac{4}{15}< 3\dfrac{11}{15}\)

c: 5+1/9=46/9=230/45

2+2/5=7/5=63/45

mà 230>63

nên \(5\dfrac{1}{9}>2\dfrac{2}{5}\)

d: \(2+\dfrac{2}{3}=\dfrac{8}{3};2+\dfrac{10}{15}=2+\dfrac{2}{3}=\dfrac{8}{3}\)

=>\(2\dfrac{2}{3}=2\dfrac{10}{15}\)

Sách lớp 6 hở

1. was

2. didn’t do

3. sat 

4. watched

5. went

6. had

7. did 

8. visited

9. ate    

10. scored

3. sat 

4. watched

5. went

6. had

7. did 

8. visited

9. ate    

10. scored

Tạm dịch:

Nick: Chào.

Soony: Chào Nick. Cuối tuần vui vẻ chứ?

Nick: Có, cuối tuần thật vui. Mình không làm gì nhiều. Mình chỉ ngồi ở nhà và xem ti vi thôi. Chiều Chủ nhật mình đi câu cá với bố. Còn cậu thì sao?

Sonny: Ồ, mình đã có một kỳ nghỉ cuối tuần tuyệt vời

 Nick: Thật không? Bạn đã làm gì?

Sonny: Mình đã đến thăm viện bảo tàng với gia đình. Sau đó gia đình mình đi ăn ở nhà hàng yêu thích của mình.

Nick: Cậu có xem trận bóng đá vào ngày Chủ nhật không?

Sonny: Ồ có. Cầu thủ đã ghi một bàn thắng tuyệt vời

1. was

2. didn't

3. sat

4. watched

5 . went 

6. had

7. did ...do

8. visited

9. ate 

10. scored

Thân!!!

Bài 16:

\(e,\left(6n+11\right)⋮\left(2n+3\right)\\ \Rightarrow\left[3\left(2n+3\right)+2\right]⋮\left(2n+3\right)\\ \Rightarrow2⋮\left(2n+3\right)\\ \Rightarrow2n+3\inƯ\left(2\right)=\left\{-2;-1;1;2\right\}\\ \Rightarrow n\in\varnothing\left(n\in N\right)\\ g,\left(3n+5\right)⋮\left(2n+1\right)\\ \Rightarrow\left(6n+10\right)⋮\left(2n+1\right)\\ \Rightarrow\left[3\left(2n+1\right)+7\right]⋮\left(2n+1\right)\\ \Rightarrow7⋮\left(2n+1\right)\\ \Rightarrow2n+1\inƯ\left(7\right)=\left\{-7;-1;1;7\right\}\\ \Rightarrow n\in\left\{0;3\right\}\left(n\in N\right)\)

Những CTHH viết sai là: MgCl, KO, NaCO₃;

Sửa lại cho đúng: MgCl₂, K₂O, Na₂CO₃.

vào Vietjack mà tra bn ơi.

1. Thể thơ 5 chư. PTBĐ: biểu cảm

2. Các yếu tố miêu tả trong đoạn thơ: rừng mơ ôm lấy núi, mây trắng đọng thành hoa, gió gờn gợn, thung sâu vắng lặng...

=> Tác dụng: Các yếu tố miêu tả gợi ra một không gian rừng mơ hoa trắng thơ mộng, đẹp sẽ.

3. Biện pháp tu từ nhân hóa. Rừng mơ có hành động như con người: ôm lấy núi.

=> Tác dụng: làm cho rừng mơ sinh động, giống như con người, có hành động, tình cảm.

4. Biện pháp tu từ so sánh: so sánh quả mơ như sao trên trời.

=> Tác dụng: giúp người đọc hình dung được quả mơ sai trĩu quả. Những quả mơ nhiều, đẹp như những ngôi sao.

5. Đoạn thơ gợi cho em thấy được vẻ đẹp của rừng mơ, một vẻ đẹp trong trẻo, yên bình. Từ đó, em cảm thấy thêm yêu cảnh đẹp của đất nước.

                                  Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ

                         Xem cầu Thê Húc , xem chùa Ngọc Sơn

                                 Đài Nghiên , Tháp Bút chưa mòn

                        Hỏ ai gây dựng nên non nước này .

TL:

Lớp em là lớp ngoan hiền
Bạn nào cũng giởi bạn hiền bạn ngoan
Mùa hè phượng ở rực trời
Học sinh các lớp rơi rơi lệ sầu
Thầy cô là mẹ là cha
Chúng em là những bông hoa điểm mười


​_HT_

                                     Thơ tôi chỉ có bốn câu 

                             Đã xong câu một,bắt đầu câu hai

                                       Câu ba sáu chữ không dài

                                Đã xong câu bốn,hết bài xong thơ.
HT

1 A

2 D

3 B

4 C

5 C

II

1 B

2 C

3 C

4 A

5 C

III

1 - B

2 - C

3 - A

4 - E

5 - F

B

6 so

7 or

8 because

9 and

10 more