Câu 16.

Hình vẽ tương đối thôi nha!!!

Bảo toàn động lương ta có:

\(\overrightarrow{p}=\overrightarrow{p_1}+\overrightarrow{p_2}\)

\(\Rightarrow p^2=p_2^2-p_1^2\)\(\Rightarrow p_2=\sqrt{p^2+p_1^2}\)

\(\Rightarrow m_2\cdot v_2=\sqrt{\left(m_1+m_2\right)\cdot v+m_1\cdot v_1}\)

\(\Rightarrow0,3\cdot v_2=\sqrt{[\left(0,5+0,3\right)\cdot3]^2+(0,5\cdot4)^2}=3,124\)

\(\Rightarrow v_2=10,41\)m/s

7 + 4 = 11 nha

~HT~

7 + 4 = 11 chứ nhiu. cái câu này đến lớp 1 cũng biết hỏi. hỏi linh tinh

11 nha em

3 B

4 C

5 C

6 C

7D

8 C

9 A

10 A

11 B

12 A

13 D

14 D

15 B

16 A

17 C

18 A

19 B

20 B

21 C

22 B

23 C

24 B

25 A

26 C

Câu 1: Tác phẩm "Cô bé bán diêm"

Tác giả: An - đéc - xen.

Câu 2: ngôi thứ 3.

Câu 3:

Chi tiết: Ngọn lửa lúc đầu xanh lam ... vui mắt.

+ que diêm sáng rực như than hồng.

+ Chà! Ánh sáng kì dị làm sao.

Ý nghĩa hình ảnh ngọn lửa:

+ thể hiện lên thứ sưởi ấm trái tim, tâm hồn, thể xác cô gái nghèo bé nhỏ giữa đêm Noel lạnh giá.

+ thể hiện tinh thần nhân đạo của tác giả.

Câu 4:

- Em cần:

+ Quan tâm tới bạn, cùng bạn học tập, giúp đỡ việc học của bạn.

+ Ý kiến với thầy cô, nhà trường giúp đỡ bạn.

Đ 2:

a) 

Nhiều nhân dân chăm chỉ

Đồng bào ta

Những cái bàn ghế.

b)

Những tiếng hát.

Các lần múa.

Đang chạy

c)

Hơi xanh.

Còn nhạt quá.

Ngọt lắm.

                                                            Đề 1

Câu 1.                                                                                                                                  

- Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm: "Cô bé bán diêm" của tác giả Han Cri-xti-an An-đéc-xen

Câu 2.                                                                                        

- Đoạn văn được kể theo ngôi kể thứ ba                                                             

Câu 3.                                                                                                                

Chi tiết:                                                                                                                 

- Ngọn lửa lúc đầu xanh lam ... vui mắt.                                                              

- que diêm sáng rực như than hồng.                                                                   

- Chà! Ánh sáng kì dị làm sao.                                                                         

Ý nghĩa về ngọn lửa diêm trong câu chuyện :                                                                  

- Thể hiện những điều tốt đẹp mà cô bé muốn có                                                             

Câu 4.                                                                                                                          

- Kể với thầy, cô giáo về hoàn cảnh khó khăn của bạn ấy                                             

- Kêu gọi các bạn trong lớp ủng hộ cho bạn ấy

Tự làm đề 2 :))) 

Phương trình hoành độ giao điểm (d) và (P):

\(x^2-2x-3=ax-a-3\)

\(\Leftrightarrow x^2-\left(a+2\right)x+a=0\) 

\(\Delta=\left(a+2\right)^2-4a=a^2+4>0;\forall a\Rightarrow\) (d) luôn cắt (P) tại 2 điểm pb

Theo hệ thức Viet: \(\left\{{}\begin{matrix}x_A+x_B=a+2\\x_Ax_B=a\end{matrix}\right.\)

Mặt khác do A, B thuộc (d) nên: \(\left\{{}\begin{matrix}y_A=ax_A-a-3\\y_B=ax_B-a-3\end{matrix}\right.\)

\(y_A+y_B=0\)

\(\Leftrightarrow a\left(x_A+x_B\right)-2a-6=0\)

\(\Leftrightarrow a\left(a+2\right)-2a-6=0\)

\(\Leftrightarrow a^2-6=0\)

\(\Leftrightarrow a=\pm\sqrt{6}\)

\(\frac{x}{-9}=\frac{y}{12}\text{ và }2.x-3.y=163\left(1\right)\)

\(\text{C1: Ta có: }\frac{x}{-9}=\frac{y}{12}=k\)

\(\Leftrightarrow x=-9.k\text{ }\text{ }\text{ }\text{ }\)

\(\Leftrightarrow y=12.k\)

\(\text{Thay x=-9k, y=12k vào (1), ta được: }\)

\(2.\left(-9\right).k-3.12.k=163\)

\(\Leftrightarrow-18.k-36.k=163\)

\(\Leftrightarrow k.\left(-18-36\right)=163\)

\(\Leftrightarrow k.\left(-54\right)=163\)

\(\Leftrightarrow k=\frac{163}{-54}\)

\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=\frac{163}{-54}.\left(-9\right)\\y=\frac{163}{-54}.12\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=\frac{163}{6}\\y=\frac{326}{-9}\end{matrix}\right.\)

\(\text{Vậy }\left(x,y\right)=\frac{163}{6},\frac{326}{-9}\)

\(\text{C2: Ta có: }\frac{x}{-9}=\frac{y}{12}\Rightarrow\frac{2x}{-18}=\frac{3y}{36}\)

\(\Rightarrow\frac{2x}{-18}=\frac{3y}{36}=\frac{2x-3y}{-18-36}\left(2\right)\)

\(\text{Thay (1) vào (2), ta được: }\)

\(\Rightarrow\frac{2x}{-18}=\frac{3y}{36}=\frac{2x-3y}{-18-36}=\frac{163}{-54}\)

\(\left(\text{Chỗ này bạn có thể thay luôn vào dòng trên không cần phải ghi cái dòng trên là thay đâu}\right)\)

\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}\frac{x}{-9}=\frac{163}{-54}\\\frac{y}{12}=\frac{163}{-54}\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=\frac{163}{-54}.\left(-9\right)\\y=\frac{163}{-54}.12\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=\frac{163}{6}\\y=\frac{326}{-9}\end{matrix}\right.\)

\(\text{Vậy }\left(x,y\right)=\frac{163}{6},\frac{326}{-9}\)