Dạng 3 bài 1 câu b kiểu j v
Mn giải thích rõ giúp em bài 3 vs ạ kiểu như là câu 1 là danh từ thì tại sao lại là danh từ mà ko phải là adj hay v hay là nó có một cái cấu trúc j Còn bài 3 thì tại sao lại sai ở A mà ko phải sai ở B hay C Mọi người giúp em với ạ em cảm ơn nhiều
III.
1. appearance sau tính từ thì sẽ là danh từ
2. necessary sau động từ tobe trong trường hợp này thì cũng là tính từ luông
3. happily câu này thì mình áp dụng cấu trúc mà v+adv
4. interesting cái này thì mình nghe cô mình nói là nếu mà mình nói cái gì, hay ai đó thú vị thì mình sẽ dùng interesting, còn nếu mình nói mình hay ai đó do cái gì hay ai đó làm cho cảm thấy thú vị thì là interested.
5. pollution còn air pollution thì cơ bản là nói về ô nhiễm không khí thôi
6. preparation sau tính từ thì sẽ là danh từ
IV.
1. c on➜in, người ta có cái quy định á, là in the month, on the day, at the time
2. d celebrating➜celebrated, theo như tui hiểu thì nó như là passive voice á
3. b who➜which, mount pinatubo đâu phải là nói về ai đâu, mà người ta đang nói tới cái núi mà, với lại đằng sau nữa là kiểu giới thiệu về núi á nên là mình đổi như vậy
4. b therefore➜because, dịch nam bị ướt vì anh ấy đã quên mang dù vào ngày hôm qua
uhmmmm...tui cx hong chắc lắm đâu mà nếu bạn còn gì thắc mắc thì cứ hỏi nghen, tại mấy cái đó là tui mới nghĩ ra tạm thời thôi á
Câu 7làm kiểu j v
2 câu cuối bài quê hương thuoccj kiểu câu j chia theo mục đích nói
thoáng con thuyền... chạy ra khơi là kiểu câu trần thuật
tôi thấy nhớ........ là kiểu câu cảm thán
Câu 1:Em hãy viết đoạn văn miêu tả chú bé trong bài Lượm;trrong đó có sử dụng phép tu từ so sánh
Câu 2:Tả lại cảnh đầm sen vào 1 buổi chiều hè.
Câu 3:Câu văn sau:Thuyền cố lấn lên
a)Xác ddinhj chủ ngữ,vị ngữ
b)Xác định kiểu câu và cho bt câu văn dùng để lm j
Câu 4:Qua bài"Những tấm lòng cao cả",em hiểu gì về tình cảm nhân vật tôi với cô giáo của mình
Câu 5:Qua bài Đất rừng phương Nam,em học tập đc j khi làm văn miêu tả
Giups mik nha
Trước 2h chiều
nếu 1 bài hình cótỏng số điểm là 2,5 có 3 phần lmà thì tính điểm kiểu j
Mỗi câu 1 điểm, còn vẽ hình 0,5. Mình nghĩ là vậy.
2 câu đầu dễ mỗi câu 1 điểm, câu cuối 2,5 đấy là ko tính hình
còn tính hình thì 1 câu 1 điểm, 2 câu 0,5 và hình 0,5
"Ung dung buồng lái ta ngồi,
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng."
xét về cú pháp,hai câu thơ trên thuộc kiểu cau j? hãy chép lại 1 câu thơ trong bài thơ khác cx có cú pháp tương tự
Câu này làm kiểu j a she cleans her house every day xác định S V O
she cleans her house every day
S: she
V: cleans
O: her house
câu này làm kiểu j ! Phần 2 tác giả nêu ý kiến gì?Văn bản “Vẻ đẹp của một bài ca dao” nhé
Văn bản '' Vẻ đẹp của một bài ca dao ''
Câu hỏi : Phần 2 tác giả nêu ý kiến gì
Câu 2:
-Bước 1: s←0; i←1;
-Bước 2: s←s+i;
-Bước 3: i←i+1;
-Bước 4: Nếu i<=100 thì quay lại bước 2
-Bước 5: Xuất s
-Bước 6: Kết thúc
Câu 3:
Dạng thiếu: if <điều kiện> then <câu lệnh>;
Dạng đủ: if <điều kiện> then <câu lệnh>
else <câu lệnh>;
Câu 4:
uses crt;
var m,n:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap m='); readln(m);
write('Nhap n='); readln(n);
if (m mod 2=0) and (n mod 2=0) then writeln('Ca hai cung la so chan')
else if (m mod 2<>0) and (n mod 2<>0) then writeln('Ca hai cung la so le')
else if (m mod 2=0) and (n mod 2<>0) then writeln('Co mot so la so chan')
else if (m mod 2<>0) and (n mod 2=0) then writeln('Co mot so la so chan')
else if (m mod 2=0) and (n mod 2<>0) then writeln('Co mot so la so le')
else if (m mod 2<>0) and (n mod 2=0) then writeln('Co mot so la so le');
readln;
end.
Câu 5:
uses crt;
var a,b,c:real;
begin
clrscr;
repeat
write('Nhap a='); readln(a);
write('Nhap b='); readln(b);
write('Nhap c='); readln(c);
until (a>0) and (b>0) and (c>0) and (a+b>c) and (a+c>b) and (b+c>a);
if (a=b) and (a<>c) and (b<>c) then writeln('Tam giac can')
else if (b=c) and (a<>b) and (a<>c) then writeln('Tam giac can')
else if (c=a) and (c<>b) and (a<>b) then writeln('Tam giac can')
else if (a=b) and (b=c) then writeln('Tam giac deu')
else writeln('Day khong phai la tam giac deu hay tam giac can');
readln;
end.