Để biết các bạn học sinh tham gia khảo sát đánh ía thế nào về lợi ích và bất lợi của mạng xã hội, hãy thực hiện các yêu cầu sau:

a) Lập bảng tần số của dữ liệu ý kiến về lợi ích/ bất lợi của mạng xã hội theo mẫu sau:

b) Rút ra nhận xét từ bảng tần số thu được.

100 học sinh tham gia khảo sát về sử dụng các mạng xã hội Facebook, Instagram và YouTube. Mỗi người trong họ đều sử dụng ít nhất một trong 3 mạng xã hội này. Người ta thấy rằng tất cả những học sinh sử dụng Instagram đều sử dụng Facebook. 40 học sinh sử dụng YouTube, 30 học sinh sử dụng Instagram, 8 học sinh sử dụng cả ba trang mạng xã hội và có 12 học sinh CHỈ sử dụng YouTube. Hãy xác định số học sinh CHỈ sử dụng 

Báo cáo kết quả khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường.

Gợi ý:

- Số học sinh tham gia khảo sát ở từng khối, lớp.

- Cách khảo sát đã thực hiện.

- Kết quả khảo sát:

+ Học sinh trong trường hứng thú với những nghề nào trong xã hội hiện đại?

+ Những nghề nào được nhiều học sinh trong trường hứng thú nhất? Lí do khiến học sinh trong trường hứng thú với những nghề đó?

+ Những nghề nào được ít học sinh hứng thú hơn? Lí do?

- Nhận xét về hứng thú nghề nghiệp của những học sinh tham gia khảo sát.

100 học sinh tham gia khảo sát về sử dụng các mạng xã hội Facebook, Instagram và YouTube. Mỗi người trong họ đều sử dụng ít nhất một trong 3 mạng xã hội này. Người ta thấy rằng tất cả những người sử dụng Instagram đều sửu dụng Facebook. 40 học sinh sử dụng YouTube, 30 học sịnh sử dụng Instagram, 8 học sinh sử dụng cả ba trang mạng xã hội và có 12 học sinh chỉ sử dụng YouTube. Hãy xác định số học sinh chỉ sử dụng Facebook.