- Thảo luận, làm rõ vấn đè
- Thống nhất ý kiến và các phương pháp, mục đích chung
- Hỗ trợ nhau trong quá trình làm việc 

Tham khảo
- Đề xuất với các bạn ý tưởng hoạt động:
- Thảo luận lựa chọn hoạt động phù hợp để cùng tham gia;
- Phân chia nhiệm vụ;
- Phối hợp và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình thực hiện;
- Đánh giá sự hợp tác và kết quả thực hiện các hoạt động;

Giám sát để đàm bảo hoạt động hướng đến đúng đối tượng trong cộng đồng;

Đối chiếu kết quả thực hiện từng biện pháp trong việc hướng đến mục tiêu;

Xem xét các nội dung của hoạt động đảm bảo tiên độ, kế hoạch để ra;

Xác định các biện pháp, hình thức thực hiện đáp ứng các yêu cầu đã đặt ra:

Xác định những khó khăn nảy sinh đề kịp thời giải quyết trong quá trình thực hiện hoạt động;

Đánh giá hiệu quả, rút kinh nghiệm cho hoạt động lằn sau.

- Kĩ năng giao tiếp
- Kĩ năng lắng nghe
- Kĩ năng điều chỉnh cảm xúc
- Kĩ năng tổ chức hoạt động
- Kĩ năng thuyết phục

Đề xuất một số hoạt động Đoàn phù hợp với chủ để của năm.

- Chủ đề năm 2018: Năm tuổi trẻ sáng tạo
Ví dụ: Tổ chức hội thi "Tuổi trẻ sáng tạo" làm những đồ vật từ chất liệu đã qua sử dụng dụng nhằm bảo vệ môi trường

- Chủ đề năm 2019: Năm thanh niên tình nguyện
Ví dụ: Tổ chức "Ngày hội hiến máu tình nguyện"

- Chủ đề năm 2020: Tuổi trẻ Việt Nam tự hào tiến bước dưới cờ Đảng
Ví dụ: Tổ chức hội thi tìm "Tìm hiểu lịch sử Đảng"

Mẹ: Phượng Hồng! Con thử nói cho mẹ nghe cảm nhận của con về anh Nguyễn Ngọc Kí xem nào?

Con: Con rất khâm phục anh Nguyễn Ngọc Kí mẹ ạ. Đó là một con người có nghị lực phi thường, một ý chí vươn lên hiếm thấy ở đời

Mẹ: Con thử nói rõ hơn nghị lực phi thường và ý chí vươn lên của anh Kí cho mẹ nghe đi!

Con: Anh bị liệt cả hai tay. Vậy mà anh vẫn có ước mơ đi học như mọi người. Một ước muốn rất đẹp phải không mẹ?

Mẹ: Rồi sao nữa con?

Con: Anh đến trường xin học cho bằng được. Lần đầu cô giáo không nhận vì thấy hai tay anh đều bị liệt cả làm sao mà cầm bút để viết được . Anh buồn lắm. Về nhà anh hí hoáy tập viết bằng chân. Xúc động trước quyết tâm học của anh Kí, cô giáo nhận vào học. Anh quyết tâm học cho bằng bạn bằng bè. Đó cũng là biểu hiện về nghị lực phi thường, phải không mẹ?

Mẹ: Ừ, đúng đấy ! Con cứ nói tiếp ý nghĩa của mình đi

Con: Về ý chí vượt khó của anh thì quả là khâm phục. Từ chỗ dùng chân điều khiển bút không được đến lúc điều khiển được thì bệnh chuột rút xuất hiện. Có lúc làm anh đau điếng toát cả mồ hôi. Những lúc như thế tưởng chừng anh phải bỏ học, nhưng nhờ cô giáo và bạn bè động viên anh lại vững chí, kiên trì tập luyện. Và anh đã thành công. Anh thi đậu vào một trường đại học danh tiếng.Kết quả ấy chứng tỏ anh Kí là một người có ý chí nghị lực phi thường. Con nói có đúng không mẹ?

Mẹ: Nhận xét của con thật đúng. Qua tấm gương của anh Kí, con có suy nghĩ gì không?

Con: Có chứ mẹ! Đó là một tấm gương tốt để con học tập.

Mẹ: Con nghĩ được như thế mẹ rất mừng. Mẹ tin ở con.Cố lên nhé con!

Con: Thưa me, vâng ạ!

Mẹ: Phượng Hồng! Con thử nói cho mẹ nghe cảm nhận của con về anh Nguyễn Ngọc Kí xem nào?

Con: Con rất khâm phục anh Nguyễn Ngọc Kí mẹ ạ. Đó là một con người có nghị lực phi thường, một ý chí vươn lên hiếm thấy ở đời

Mẹ: Con thử nói rõ hơn nghị lực phi thường và ý chí vươn lên của anh Kí cho mẹ nghe đi!

Con: Anh bị liệt cả hai tay. Vậy mà anh vẫn có ước mơ đi học như mọi người. Một ước muốn rất đẹp phải không mẹ?

Mẹ: Rồi sao nữa con?

Con: Anh đến trường xin học cho bằng được. Lần đầu cô giáo không nhận vì thấy hai tay anh đều bị liệt cả làm sao mà cầm bút để viết được . Anh buồn lắm. Về nhà anh hí hoáy tập viết bằng chân. Xúc động trước quyết tâm học của anh Kí, cô giáo nhận vào học. Anh quyết tâm học cho bằng bạn bằng bè. Đó cũng là biểu hiện về nghị lực phi thường, phải không mẹ?

Mẹ: Ừ, đúng đấy ! Con cứ nói tiếp ý nghĩa của mình đi

Con: Về ý chí vượt khó của anh thì quả là khâm phục. Từ chỗ dùng chân điều khiển bút không được đến lúc điều khiển được thì bệnh chuột rút xuất hiện. Có lúc làm anh đau điếng toát cả mồ hôi. Những lúc như thế tưởng chừng anh phải bỏ học, nhưng nhờ cô giáo và bạn bè động viên anh lại vững chí, kiên trì tập luyện. Và anh đã thành công. Anh thi đậu vào một trường đại học danh tiếng.Kết quả ấy chứng tỏ anh Kí là một người có ý chí nghị lực phi thường. Con nói có đúng không mẹ?

Mẹ: Nhận xét của con thật đúng. Qua tấm gương của anh Kí, con có suy nghĩ gì không?

Con: Có chứ mẹ! Đó là một tấm gương tốt để con học tập.

Mẹ: Con nghĩ được như thế mẹ rất mừng. Mẹ tin ở con.Cố lên nhé con!

Con: Thưa me, vâng ạ!

1.

Người lao động cần có những phẩm chất như:

-Cần cù

-Siêng năng

-Kiên trì

................

2.

Ở trường em hồi tháng trước có hoạt động thi làm báo tường giữa các khối,hoạt động này giúp cho các bạn trong lớp có thời gian trò truyện,thấu hiểu nhau nhiều hơn.Ngoài ra đây còn là hoạt động giúp các bạn cùng khối có cơ hội kết bạn,tìm được bạn tốt nhiều hơn.

3.

-Em thường,mạnh rạn đưa ra ý kiến của mình,cần cố gắng đưa quan điểm của mình đến với mọi người.

Tham khảo

Trách nhiệm với bản thân:

- Trách nhiệm với sức khoẻ thể chất:

Tập thể dục mỗi sáng.Ăn uống lành mạnh.

- Trách nhiệm với sức khoẻ tỉnh thần:

Luôn suy nghĩ theo hướng tích cực.Kiểm soát cảm xúc tiêu cực.

- Trách nhiệm với việc học tập:

Hoàn thành các bài tập/ nhiệm vụ học tập thầy cô giaoChủ động đọc và nghiên cứu bài mới trước khi đến lớp

Trách nhiệm với mọi người xung quanh:

- Trách nhiệm với bố mẹ, người thân:

Quan tâm, chăm sóc.Làm việc nhà, thực hành tiết kiệm trong gia đình.

- Trách nhiệm với những người trong cộng đồng:

Giữ lời hứa.Hỗ trợ và giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn