kéo xuống mệt quá!

1,Là học sinh em rút ra được bài học là em cần cố gắng chăm ngoan, học giỏi,nghe thầy, yêu bạn. Để mai sau khôn lớn xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm cho dân tộc Việt Nam tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu.

2, mik chịu mik ko bít nhé, mong bn thông cảm

Bài này mik vừa mới học thứ 2, ngày 27 tháng 8 năm 2018 nhé, nên mik nghĩ không sai được nhé.

chúc bn học tốt.

Câu 1:

  Trong công cuộc kiến thiết đất nước, học sinh phải cố gắng, chuyên cần học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy đưa bạn để lớn lên sẽ xây dựng đất nước, với dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai cùng các cường quốc năm châu.

Câu 2:

Cô ấy đẹp lung linh như một tia nắng ấm

Hương nhẹ nhàng như một bông hoa vậy.

C1

Thì ra bạn Trâm chính là " thiên tài " của lớp em.

Công dụng:nhấn mạnh từ thiên tài để chỉ 1 người có trí thông minh hơn người khác.

C2

Trường ...............                  Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

          Lớp:.......                                     Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

                                  ..(NƠI BẠN Ở)................,ngày........tháng........năm..........

                                BIÊN BẢN HỌP LỚP

I.Thời gian,địa điểm họp:

-Thời gian:9 giờ ngày ......./.........../............../         (ngày/tháng /năm)

-Địa điểm:Phòng học lớp ..........

II.Thành phần tham dự:

-Cô ............................................ ,giáo viên chủ nhiệm lớp.

-Toang thể học sinh lớp ......

III.Chủ tọa,thư kí cuộc họp:

Chủ tọa:...................................................-lớp trưởng.

Thư kí:.........................................................-lớp phó.

IV.Chủ đề cuộc họp.Bàn kế hoạch tổ chức ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11:

V:Diễn biến cuộc họp:

1.Bạn ..........( lớp trưởng).............. phổ biến chương trình ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 và kế hoạch thực hiện của lớp.

2.Thảo luận:

-Bạn An:Lớp ta thi đua giành nhiều bông hoa điểm tốt.

-Bạn Duy:Mỗi tổ tập một tiết mục văn nghệ múa,hát,diễn kịch,đọc thơ.

-Bạn Ngọc:Mỗi bạn sưu tầm một câu hỏi để chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ".

-Cô giáo :Lớp ta có nhiều ý kiến hay,sáng tạo.Cần phân công từng việc cụ thể cho từng bạn.

3.Kết quả cuộc họp:

Lớp ........... tổ chức chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/10 vào thứ sáu ngày 17/11.

-Biên tập các tiết mục văn nghệ : bạn ............(lóp phó)...........

-Viết báo cáo thành tích:bạn Duy.

Cuộc họp kết thúc lúc 10 giờ 30 phút.

               Thư kí                                                       Chủ tọa

...........(họ tên lớp phó)..........                ..........(họ tên lớp trưởng)................

Truyền thuyết Thánh Gióng là một câu chuyện truyền cảm hứng từ văn hóa dân gian Việt Nam, nêu bật lòng dũng cảm và lòng vị tha của một cậu bé bảo vệ đất nước của mình chống lại quân xâm lược nước ngoài. Mặc dù bản thân câu chuyện có thể không đề cập trực tiếp đến trách nhiệm của giới trẻ ngày nay nhưng chúng ta có thể rút ra những hiểu biết sâu sắc có giá trị từ nó.

Trong nhiều nền văn hóa, bao gồm cả văn hóa Việt Nam, có sự nhấn mạnh vào việc chuyển giao các giá trị và trách nhiệm giữa các thế hệ. Câu chuyện Thánh Gióng nhấn mạnh ý tưởng rằng mỗi cá nhân, bất kể tuổi tác, đều có tiềm năng đóng góp cho sự thịnh vượng và phát triển của đất nước. Nó như một lời nhắc nhở rằng giới trẻ ngày nay nắm giữ quyền lực to lớn và có vai trò quan trọng trong việc định hình tương lai.

Xét đến thế giới đang thay đổi nhanh chóng mà chúng ta đang sống, giới trẻ ngày nay phải đối mặt với những thách thức và cơ hội đặc biệt. Họ có những quan điểm mới mẻ, sự thông thạo về công nghệ và sự hiểu biết sâu sắc về các vấn đề đương đại. Với những lợi thế này, thanh niên có khả năng thúc đẩy sự thay đổi tích cực và tạo ra tác động lâu dài cho đất nước họ và thế giới.

Trách nhiệm của thanh niên ngày nay trong việc bảo vệ và xây dựng đất nước của mình rất nhiều mặt. Thứ nhất, họ có thể tích cực tham gia vào đời sống công dân bằng cách tham gia vào các quá trình dân chủ, chẳng hạn như bỏ phiếu và vận động cho những mục đích mà họ tin tưởng. Họ cũng có thể đấu tranh cho công bằng xã hội, bình đẳng và bền vững môi trường, nỗ lực giải quyết các vấn đề toàn cầu cấp bách như biến đổi khí hậu, nghèo đói và bất bình đẳng.

Hơn nữa, thanh niên ngày nay có thể đóng góp vào việc xây dựng đất nước bằng cách tiếp thu kiến thức và kỹ năng thông qua giáo dục và đào tạo. Bằng cách theo đuổi giáo dục đại học hoặc đào tạo nghề, họ có thể phát triển kiến thức chuyên môn trong các lĩnh vực quan trọng đối với sự phát triển của đất nước, như khoa học, công nghệ, kỹ thuật và tinh thần kinh doanh. Được trang bị những kỹ năng này, họ có thể thúc đẩy sự đổi mới, tăng trưởng kinh tế và tiến bộ xã hội.

Sự hợp tác và gắn kết cộng đồng cũng rất cần thiết để thanh niên thực hiện trách nhiệm với đất nước của mình. Bằng cách làm việc cùng với nhiều nhóm người khác nhau, họ có thể xây dựng những cầu nối, thúc đẩy sự hiểu biết và thúc đẩy sự gắn kết xã hội. Họ có thể khởi xướng và tham gia vào các dự án cộng đồng, công việc tình nguyện và doanh nghiệp xã hội nhằm giải quyết nhu cầu địa phương và nâng đỡ các cộng đồng bị thiệt thòi.

Điều quan trọng là trách nhiệm của thanh niên ngày nay trong việc bảo vệ và xây dựng đất nước của mình vượt ra ngoài biên giới quốc gia. Trong một thế giới kết nối, những thách thức toàn cầu đòi hỏi những giải pháp toàn cầu. Thanh niên có thể đóng góp vào hợp tác quốc tế, trao đổi văn hóa và ngoại giao, thúc đẩy hòa bình, hiểu biết và hợp tác giữa các quốc gia.

Mặc dù truyền thuyết về Thánh Gióng có thể bắt nguồn từ một thời điểm và bối cảnh khác, nhưng thông điệp cơ bản của nó về lòng dũng cảm, sự hy sinh và lòng tận tụy với đất nước lại cộng hưởng với trách nhiệm mà giới trẻ ngày nay phải gánh chịu. Bằng cách tuân thủ những nguyên tắc này và tích cực tham gia vào cộng đồng của họ và thế giới nói chung, những người trẻ tuổi có thể đóng góp vào một tương lai tươi sáng hơn cho đất nước và nhân loại nói chung.

- Tình huống 1: Em sẽ hỏi Tuấn vì sao lại ngại mang? Lí do để khắc phục? Giải thích cho Tuấn hiểu đây là nhiệm vụ của lớp dành cho mỗi người. Nếu có lí do gì thì trình bày ra để cán bộ lớp sắp xếp lại công việc khác.

- Tình huống 2: Em sẽ đề nghị cô giáo sắp xếp chỗ ngồi cho các bạn học yếu ngồi cạnh những bạn học khó.

- Tình huống 3: Em sẽ đề nghị mọi người trật tự.

- Tình huống 4: Em sẽ gọi bạn nhờ mang đến lớp hộ để đảm bảo lớp thực hiện được buổi liên hoan.

em sẽ kệ mẹ nó

ne mela libra ban tra loi gi ki vay

B1:a) Ngay lúc này b) NGoài sân

B2:a) nhỏ nhắn b) rộng rãi  c) rộng thoáng  d) nhỏ bé

B1:a) Ngay lúc này b) NGoài sân

B2:a) nhỏ nhắn b) rộng rãi  c) rộng thoáng  d) nhỏ bé

vãi bò con đĩ ng lê đăng hiển sao chép của t?

điêu cân thiêt cua môt lop truong tot nhat la pk hêt long vi lop biêt giup đo bn ,hoc gioi ,cham ngoan,nhanh nhen

hoc tôt

Bn ơi ! Bài văn cơ !

  Lop em chuân bi bâu lop truong.Cac bn tranh luân sôi nôi vê đê tai (Thê nao la môt lop truong tôt ?).Ban Nhung cho rang: "lop truong pk hoc gioi ".Ban Hoai noi rang :"lop truong ko nhat thiêt pk hoc gioi,chi cân kha cung dduoc nhung phai nhanh nhen va hoat bat".Ban Ha cho rang "điêu cân thiêt cua môt lop truong tôt nhât la phai hêt long vi công viêc lop,hoc yêu,châm môt ti cung dduoc.em noi :"điêu cân thiêt cua mot lop truong tôt la phai hêt long vi lop ,biêt giup đo ban ,cham ngoan ,nhanh nhen,đa sô gioi vê moi mat"

chuc bn hoc tôt

a)Theo em, việc làm của nhóm bạn Vy là chưa đúng vì:

 - Nhóm bạn chưa có thái độ tích cực trong việc đóng góp ý kiến xây dựng bài học.

 - Nhóm bạn đưa ra được nhiều ý kiến và làm việc nhóm tốt nhưng lại không tự tin để chia sẻ với lớp.

 - Các thành viên trong nhóm chưa thể hiện được sự trách nhiệm của bản thân đối với tập thể khi không ai chủ động đại diện trả lời câu hỏi cho nhóm, thậm chí là cả tổ trưởng hay tổ phó(vì đề bài nêu rằng không ai chịu báo cáo)

 - Nhóm bạn chưa đáp ứng được yêu cầu của giáo viên vì nếu không ai báo cáo đồng nghĩa với việc thời gian giáo viên cho các bạn trao đổi không hề được tận dụng, không mang đến kết quả.

b)Nếu là bạn cùng lớp với nhóm bạn Vy, em sẽ khuyên các bạn hãy tự tin chia sẻ ý kiến với cả lớp và giáo viên, không có gì phải lo lắng hay ngại ngùng, học tập là quá trình đi từ không biết đến biết, từ không hiểu đến hiểu, cho dù nhóm bạn trả lời sai đi nữa thì cũng chẳng có vấn đề gì. Chưa kể, nhóm bạn đã thảo luận rất tốt nên nhất định sẽ không khiến giáo viên và các bạn thất vọng.

- Em có một ước mơ lớn lao, đó là được làm giáo viên.

- Mẹ em dạy em không được có ước mơ viển vông.