Những ai đã giúp cô bé trong bức ảnh năm xưa tìm lại được ân nhân của mình?
Câu 16. Nhân dịp kỉ niệm 25 năm thành lập trường THCS Phú Diễn, các cựu học sinh nô nức trở về trường dự lễ kỉ niệm, chụp lại những bức ảnh kỉ niệm với những người thầy, người cô đã từ dạy mình nhiều năm về trước. Tại buổi lễ, có rất nhiều cựu học sinh ủng hộ đóng góp cho cơ sở vật chất của trường. Những hành động đó thể hiện điều gì?
A. Thể hiện truyền thống ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
B. Thể hiện những cựu học sinh rất giàu có.
C. Thể hiện lòng yêu trường của các cựu học sinh.
D. Thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo.
Câu 17. Hành vi nào dưới đây thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo?
A. Ra đường gặp cô giáo cũ, Hạnh cúi đầu chào cô.
B. Khi phát bài kiểm tra bị điểm thấp, An đã xé ngay bỏ vào sọt rác.
C. Khi gặp cô giáo cũ ở công viên, Hoa đã làm lơ và đi hướng khác.
D. Tài thường xuyên quên làm bài tập về nhà.
Hai năm trước, vô tình tìm được tấm ảnh kỷ yếu của tôi cùng với 5 đứa em họ cũ cùng học tại trường cấp 1. Vì không liên lạc đã lâu và tôi cũng mất hết thông tin về chúng nên đã đến trường để tìm lại. Sau khi cho vài đứa trẻ ở trường xem ảnh, một cậu bé nói “That look like Nicolas! (cậu bé này giống Nicolas)”. Tôi hỏi lại “Nicolas là ai”? thì cậu bé thản nhiên trả lời “The boy in my closet. (Cậu bạn trong tủ của cháu)” và cậu bé tiếp tục xem các bức ảnh khác.
Thời thơ ấu, ai cũng có những kỉ niệm gắn bó với thầy cô, bạn bè. Và có lẽ, hình ảnh cô giáo lớp Một sẽ vẫn luôn in đậm trong tâm hồn mỗi người học trò.
Bằng tình cảm của mình, em hãy tả lại hình ảnh cô giáo đã dạy em từ năm em học lớp Một.
“Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền”
Khi hát những câu hát này em lại nhớ ngay đến cô Hiệp - cô giáo chủ nhiệm lớp 1 của em và cũng là người dìu dắt chúng em suốt gần một năm học vừa qua.
Cô giáo lớp em có một dáng người thon gọn, cân đối. Mái tóc dài đen nhánh, mượt mà khiến cho bạn nữ nào cũng phải trầm trồ khen ngợi. Trên khuôn mặt trái xoan của cô là đôi mắt to, đen láy, luôn nhìn chúng em với ánh mắt trìu mến, thương yêu. Mũi cô thanh tú, đôi môi luôn nở những nụ cười thân thiện được cô khéo thoa một chút son hồng thật đẹp. Khi cười, cô để lộ hàm răng trắng, đều tăm tắp. Cô sở hữu một làn da trắng hồng. Khi đến lớp, cô luôn mặc những bộ quần áo công sở lịch sự, gọn gàng. Cô Hiệp rất tận tụy dạy chúng em. Ở lớp, những bạn học sinh kém, không hiểu bài, cô đều ân cần giảng dạy, chỉ bảo từng li, từng tí. Những trưa hè oi ả, khi chúng em đang ngủ say sưa thì cô lại thức để chấm bài hay làm giáo án. Mùa đông, cô ân cần đắp chăn cho từng bạn. Trong lớp cô luôn giảng bài đầy đủ, giọng đọc của cô thật truyền cảm, đã nhiều năm liền, cô luôn đạt giải ở hội thi giáo viên dạy giỏi. Em rất ngưỡng mộ cô.
Dù sau này sẽ không được cô dìu dắt nữa nhưng chúng em sẽ luôn ghi nhớ những kỉ niệm khi ở bên cô.
Tri ân người lái đò
Tri thức ngày xưa trở lại đây,
Ân tình sâu nặng của cô thầy!
Người mang ánh sáng soi đời trẻ,
Lái chuyến đò chiều sang bến đây?
Đò đến vinh quang nơi đất lạ,
Cám ơn người đã lái đò hay!
Ơn này trò mãi ghi trong dạ…
Người đã giúp con vượt đắng cay!
(Nguyễn Trung Dũng)
Câu 1 (0.5 điểm): Chỉ ra thể thơ của bài thơ trên?
Câu 2(0.5 điểm): Em hiểu như thế nào về hai câu thơ sau
“Đò đến vinh quang nơi đất lạ,
Cám ơn người đã lái đò hay!”
Câu 3(1 điểm): Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong hai câu thơ sau
“Người mang ánh sáng soi đời trẻ,
Lái chuyến đò chiều sang bến đây?”
Câu 4(1 điểm): Thông điệp tâm đắc nhất em nhận được từ đoạn văn bản trên là gì?
Câu 5(1 điểm): Bài học em rút ra từ đoạn ngữ liệu trên là gì?
Trong mơ,em đã gặp gỡ rất nhiều nhân vật trong những câu chuyện cổ tích truyền thuyết đã học.Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ của em với cô bé bán diêm khi sống cùng bà trên thiên đàn(giúp mình với mình đang cần gấp)
Gợi ý:
* Mở bài: nêu hoàn cảnh em gặp cô bé bán diêm (ví dụ gặp trong mơ).
* Thân bài: kể, tả lại cuộc gặp gỡ của em với cô bé bán diêm:
- Cuộc sống của cô bé và bà như thế nào? (Ví dụ: rất hạnh phúc, đầm ấm; cô bé được ăn no, mặc ấm, không phải đi bán diêm nữa mà được đến trường, được sống cùng bà của mình).
- Tâm trạng của cô bé bán diêm ra sao? (Ví dụ: lúc nào cũng vui vẻ).
- ...
* Kết bài: kết thúc cuộc gặp gỡ ra sao? Em có suy nghĩ gì về cuộc gặp gỡ đó?
- ...
*
The Grifter
The Grifter là một video ngắn trên Deep Web lần đầu được nhắc đến trên 4chan/X-ImageBoard. Video được cho rằng có những hình ảnh hết sức bạo lực và sẽ ảnh hưởng nặng nề đến tâm lý của người xem. Những hình ảnh trong đoạn clip bao gồm: Thử nghiệm trên những trẻ sơ sinh đã qua đời, búp bê, cùng những hiệu ứng hình ảnh kinh dị khác. Những người xem đoạn clip này đa số đều trở nên điên cuồng và vô cùng khó chịu. Cũng có những trường hợp người xem đã tự sát sau khi xem đoạn clip. The Grifter vẫn đang ở ngoài kia, nếu như bạn đủ dũng cảm.
SuicideMouse.avi
Nhiều năm về trước, một tập phim Mickey Mouse đã từng được chiếu nhưng rồi bị thất lạc ở đâu đó trong khoảng thời gian giữa những năm 1930. Tập phim dài 9 phút với tựa đề SuicideMouse.AVI chỉ gồm cảnh chú chuột Mickey quen thuộc đi bộ trên một con phố được lặp đi lặp lại với một biểu cảm như đang lo lắng về chuyện gì đó. Sau khi khung hình đột nhiên trở nên tối đen, chú chuột Mickey cùng với con phố quay trở lại. Nhưng lần này, biểu cảm lo lắng đã không còn, nhưng thay vào đó là một nụ cười ranh mãnh, và âm thanh nền là tiếng hét của một người phụ nữ.
Sau đó, toàn bộ khung hình chuyển thành màn hình giới thiệu của chuột Mickey, cùng với tiếng của một hộp âm nhạc đang bật ở nền. Cảnh này kéo dài 30 giây, và điều đáng sợ là cảnh giới thiệu này dùng để che đậy 30 giây cuối của tập phim cuối, gần như không ai biết được chuyện gì xảy ra trong 30 giây cuối cùng của một tập phim. Tất cả, trừ một nhân viên Disney tên Leonard Mawlton. Là một kỹ thuật viên, anh được phép xem 30 giây cuối cùng này để kiểm tra chất lượng. Nhưng sau khi vừa xem xong, anh bắt đầu la hét điên cuồng rồi chạy ra khỏi phòng chiếu. Sau đó, anh lấy khẩu súng của một người bảo vệ gần đó và tự bắn vào đầu mình.
The Story of Lisa
Đây là câu chuyện về một cô học trò nhỏ với một người bạn tưởng tượng tên Lisa. Cô bé rất thích vẽ và thường viết nhật kí kèm theo những bức vẽ về bản thân cô và Lisa đang chơi đùa với nhau. Lâu dần, cô bé bị ám ảnh bởi Lisa đến mức cô xem Lisa là thật, thậm chí cô còn dẫn Lisa đến trường để kể về Lisa. Giáo viên của cô, Monroe đã không thể thấy được Lisa nên đã giận dữ với cô bé. Vài ngày sau, cô Monroe không đi làm nữa. Năm tháng trôi qua, và bố của cô bé cũng bắt đầu giận dữ vì con gái mình thường thức khuya với Lisa. Ông bực đến mức bảo rằng Lisa "không có thật và ngu ngốc". Không lâu sau đó, ông bố cũng biến mất.
Sự thật phũ phàng ập đến khi mẹ của cô bé xem nhật ký của cô, trong đó ghi rằng bố và cô giáo của cô bé đang ngủ trong một hộp cát và sẽ không bao giờ quay lại, những trang nhật ký ghi lại chính xác những gì đã xảy ra trước khi việc đó xảy ra.
bn sưu tầm nhiều câu truyện nx ik - hay lắm!
Nhập vai bé Thu trong chuyện 'Chiếc lược ngà' của nhà văn Nguyễn Quang Sáng thời điểm khi bé Thu đã trở thành một cô bé giao liên dũng cảm, kể lại kì nghỉ phép của cha mình năm xưa
(Có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận)
Câu 5: Năm nay kỷ niệm 20 năm thành lập trường THPT Lê Quý Đôn, các cựu học sinh nô nức trở về trường dự lễ kỷ niệm, chụp lại những bức ảnh kỷ niệm với những người thầy, người cô đã từ dạy mình nhiều năm về trước. Những hành động đó thể hiện điều gì?
A. Thể hiện truyền thống ăn quả nhớ kẻ trồng cây
B. Thể hiện những cựu học sinh rất giàu có
C. Thể hiện lòng yêu trường của các cựu học sinh
D. Thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo