Một bạn học sinh dùng máy tính cầm tay tính được kết quả của phép tính như sau: \(\sqrt {10} + 10\sqrt 2 \approx 27,304\).
Em hãy kiểm tra lại bằng cách ước lượng.
Dùng máy tính cầm tay để tính các căn bậc hai số học sau:
\(\sqrt 3 ;\,\sqrt {15\,\,129} ;\,\sqrt {10\,\,000} ;\,\sqrt {10} \).
\(\sqrt 3 \approx 1,732...;\,\sqrt {15\,\,129} \, = 123;\,\,\,\,\,\,\sqrt {10\,\,000} = 100;\,\,\,\sqrt {10} \approx 3,162...\)
Trò chơi "Ước lượng tích của hai số"
Hai người tham gia trò chơi
Người thứ nhất yêu cầu người thứ hai ước lượng tích của một phép nhân chẳng hạn 147.56
Người thứ hai đến lượt mình lại yêu cầu người thứ nhất ước lượng tích của một phép nhân, chẳng hạnh 234.45
Mỗi người viết đáp số của mình, sau đó kiểm tra lại kết quả bằng máy tính bỏ túi. Người nào có đáp số đúng hơn thì được 1 điểm. Ai đạt điểm 10 trước thì người ấy thắng
Trò chơi “Ước lượng tích của 2 số”
Hai người tham gia trò chơi;
Người thức nhất yêu cầu người thứ hai ước lượng tích của một phép nhân, chẳng hạn 147.56
Người thứ hai đến lượt mình yêu cầu lại người thứ nhất ước lượng tích của một phép nhân. Chẳng hạn 236.45
Mỗi người viết đáp số của mình, sau đó kiểm tra lại kết quả bằng máy tính bỏ túi. Người nào có đáp số sát với đáp số đúng hơn thì được 1 điểm. Ai đạt 10 điểm trước thì người ấy thắng.
Em hãy dùng bút thực hiện các phép tính với các biểu thức có ngoặc dưới đây, sau đó dùng lệnh PRINT hoặc SHOW của Logo để kiểm tra lại kết quả
(150 – 10 x 5) : 2
10 + 5 x (7 – 5) – 10
(30 : 2 – 5 x 2) x 5 – 1
Hãy ước lượng thời gian đi bộ một vòng quanh lớp học (có thể dùng cách đếm thầm từ 1 giây, 2 giây...). Sau đó, kiểm tra kết quả ước lượng bằng đồng hồ.
- Cách kiểm ta kết quả ước lượng thời gian đi bộ một vòng quanh lớp học là:
+ Bước 1: Bắt đầu bước đi dùng đồng hồ bấm giây.
+ Bước 2: Không nhìn đồng hồ, đếm thầm mỗi bước đi tính 1 giây, đếm cho đến khi nào đi được vòng quanh, lớp học, số bước chân chính là số giây đi được.
Sau đó, so sánh số giây đếm được với số giây hiện trên đồng hồ bấm giờ.
- Ví dụ:
+ Đi vòng quay lớp học đếm được 156 bước tương ứng với 156 giây.
+ Kiểm tra đồng hồ bấm giờ hiện 154 giây.
Thực hiện các hoạt động sau:
a) Viết một phép chia, ví dụ: 246 : 2 = ?
Tính thương rồi sử dụng phép nhân để kiểm tra lại kết quả.
b) Tính kết quả của các phép chia sau rồi dùng phép nhân để thử lại:
c) Viết phép chia khác rồi cùng bạn tính và kiểm tra lại kết quả.
Hãy ước lượng kết quả của các phép tính sau rồi so sánh với kết quả tìm được bằng máy tính cầm tay.
a)\(\left( { - 35,1} \right).\left( { - 64} \right):13\)
b)\(\left( { - 8,8} \right).\left( { - 4,1} \right):{\rm{ }}2,6\)
c) \(7,9.\left( { - 73} \right):\left( { - 23} \right)\).
a)\(\left( { - 35,1} \right).\left( { - 64} \right):13 \approx \left( { - 35} \right).\left( { - 64} \right):13 \approx 172\)
b)\(\left( { - 8,8} \right).\left( { - 4,1} \right):{\rm{ }}2,6 \approx ( - 9).( - 4):3 = 12\)
c) \(7,9.\left( { - 73} \right):\left( { - 23} \right) \approx 8.( - 73):( - 23) \approx 25\).
Làm thế nào để tính chính xác kết quả của phép tính 12345678910×746296493749 bằng máy tính cầm tay. Mong mọi người ghi rõ cách tính ra kết quả đó bằng máy tính cầm tay. Thanks!
ấn số cần tính rồi ấn dấu bằng, kết quả ở bên dưới.
trong đợt kiểm tra định kì lần 2 năm học 2017 - 2018 lớp 5 đạt được kết quả như sau 1/4 số học sinh đạt điểm 10, 3/5 sô học sinh còn lại đạt điểm 9, cò lại 12 em đạt điểm 8. tính số học sinh lớp 5A
GIẢI ĐỦ, RÕ
gọi số học sinh là a (a khác 0)
ta có:
\(\frac{1}{4}\times a+\frac{3}{5}\times a+12=a.\)
\(a\times\left(\frac{1}{4}+\frac{3}{5}\right)+12=a\)
\(a\times\frac{17}{20}+12=a\)
\(12=a-a\times\frac{17}{20}\)
\(12=a\times\left(1-\frac{17}{20}\right)\)
\(12=a\times\frac{3}{20}\)
\(a=12\div\frac{3}{20}\)
\(a=80\)
đáp số...
12 em đạt điểm 8 ứng với số phần là:
1-(1/4+3/5)=3/20
số học sinh lớp 5A là:
12:3*20=80(học sinh)
Đáp số: 80 học sinh