cô ơi cô , GHD và ĐCNN trong bài đo khối lượng của toán lớp 6 chân trời sáng đạo là gì vậy cô
cô ơi GHĐ và ĐCNN là gì vậy cô trong môn khoa học lớp 6 đó cô
GHĐ là giới hạn đo
ĐCNN là độ chia nhỏ nhất
#pero_
GHĐ là Giới hạn đo có nghĩa là độ dài lớn nhất trên thước
ĐCNN là Độ chia nhỏ nhất có nghĩa là độ dài giữa 2 vạch LIÊN TIẾP với nhau.
cô giáo ra cho Việt và Nam một lượng bài toán bằng nhau. sau vài ngày ,Việt làm đc 20 bài ,Nam lầm đc 22 bài . Như vậy số bài toán cô giáo ra cho 2 bn nhiều gấp 4 lần bài 2 bn làm . Hỏi cô giáo ra cho 2 bn bao nhiêu bài toán ?
giúp mh với mọi ng ơi
mh đang cần gấp
Tổng số bài 2 bạn làm là:
20 + 22 = 42 (bài)
Số bài cô giáo giao cho 2 bạn là:
42 x 2 = 84 (bài)
Đáp số: 84 bài
các bạn yêu ơi hãy vẽ cho mình chân dung của mẹ giúp mình nhé
để sáng mai mình có lớp học vẽ và phải nộp cho cô trong sáng mai
giúp mình nha các bạn
giúp mình nha các bạn vẽ giống người thật và ko đc trẻ quá vì mẹ mình tầm 36 tuổi và cô mình phải phải vẽ thật đẹp và đúng
các bạn vẽ nhanh giúp mình nhé để mình vẽ mình nộp
hôm nay mình ko nghĩ ý tưởng mới nên mình nhờ các bạn giúp
Có 1 cô giáo mới dạy, cả lớp nháo nhào vì muốn biết tên cô là gì. Cô giáo lặng lẽ viết lên bảng 1 hình tam giác và nói cả lớp biết là tên của cô. Vậy tên cô là gì?
tam giác là tác giam
tác là đánh ; giam là nhốt
đánh nhốt đọc ngược lại thành đốt nhánh
đốt tức là thiêu; nhánh tức là cành
thiêu cành - thanh kiều
Thanh Kiều nha! hjhj cái này có ng hỏi oy
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
“Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo và sáng sủa. Từ khi có Vịnh Bắc Bộ và từ khi Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người, thì sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi và cát lai vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong những ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi."
(Ngữ Văn 6 – tập 2)
a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
b. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì?
c. Em có nhận xét gì về cách sử dụng hình ảnh và từ ngữ trong đoạn văn và cho biết tác dụng của cách diễn đạt ấy.
a) Đoạn văn được trích từ văn bản '' Cô Tô" của Nguyễn Tuân
b) Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là miêu tả
c) Cách sử dụng hình ảnh, từ ngữ: phong phú, đa dạng, sinh động, giàu sức gợi hình, gợi cảm,...
Tác dụng: Tạo liên tưởng thú vị, tạo nhịp điệu cho lời văn. Nhấn mạnh vẻ đẹp thiên nhiên nơi Cô Tô sinh động, ngập trần sức sống sau cơn bão. Đồng thời giúp bạn đọc hiểu được tình cảm yêu quý, trân trọng của tác giả đối với thiên nhiên Cô Tô.
Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sửa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi. Chúng tôi leo dốc lên đồn Cô Tô hỏi thăm sức khoẻ anh em bộ binh và hải quân cùng đóng sát nhau trong cái đồn khố xanh cũ ấy. Trèo lên nóc đồn, nhìn ra bao la Thái Bình Dương bốn phương tám hướng, quay gót 180 độ mà ngắm cả toàn cảnh đảo Cô Tô. Nhìn rõ cả Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam, mà càng thấy yêu mến hòn đảo như bất cứ người chài nào đã từng đẻ ra và lớn lên theo mùa sóng ở đây. (Trích Cô Tô, Ngữ văn 6, Tập II)Trong đoạn trích trên, điểm quan sát của tác giả ở vị trí nào?
Cho đoạn văn:
"Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần giông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày giông bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi."
a) Nêu nội dung chính của đoạn văn.
b) Tìm các từ láy trong đoạn văn.
a, NDC: Đoạn trích miêu tả vẻ đẹp của đảo Cô Tô sau cơn bão, cây cối và cảnh vật sau cơn bão càng trở nên đẹp và xanh tốt hơn
b, Các từ láy: trong trẻo, sáng sủa, đậm đà
a) Nội dung: vẻ đẹp trong trẻo, sáng sủa, tươi đẹp của đảo Cô Tô sau bão b) Sự sống, đặm đà, sáng sủa, trong trẻo
nội dung chính của đoạn văn trên là :
miêu tả cảnh thiên nhiên của Cô Tô sau những ngày dông bão
các từ láy của đoạn văn trên là
+ trong trẻo
Cô ơi bài 44 là đáp án gì vậy
Đọc các đoạn văn và trả lời câu hỏi. (1) Cô vừa đi vừa hỏi tôi:
– Bây giờ em đã giải được những bài toán khó, đã làm được những bài luận dài rồi đấy. Vậy em còn yêu mến cô giáo cũ của em nữa không? Và khi xuống đến chân cầu thang, cô nói to với tôi:
- Việc tưởng tượng ra tình huống cũng là cách nêu ra mong muốn, khao khát của bản thân
- Trong Đoạn trích Những tấm lòng cao cả, nhờ việc tạo ra được tình huống tưởng tượng mà tác giả đã trình bày hết được những suy nghĩ thầm kín, tình cảm kính trọng, yêu quý với cô giáo.
- Trong đoạn trích Mõm Lũng Cú tột Bắc, Nguyễn Tuân đã thể hiện được rõ ràng, cụ thể tình yêu Tổ quốc mà Nguyễn Tuân thể hiện cụ thể rõ ràng, tình yêu, cụ thể rõ ràng của đất nước mình.
- Mạch viết văn liên tục, tự nhiên, tránh được sự gượng gạo, khiên cưỡng và bộc lộ tình cảm nhờ đó tăng được tính chân thật