tính B=15a-17b+4a-2b.với a-b =20
a)A=(100-1).(100-2).(100-3)...(100-n),n E N*
b)B=13a+19b+4a-2b.Với a+b=100
Ai nhanh mình tk
30ax -34bx - 15a cộng 17b
phân tích đa thức thành nhân tử nha
=2x(15a-17b)-15a+17b
=2x(15a-17b)-1(15a+17b)
=(15a-17b)(2x-1).
Câu 3
a) Biểu thức 15/17 × 45/33 - 15/17 × 12/33 có kết quả là:
A.20/17 | B. 30/33 | C 20/33 | D. 15/17 |
b) Tìm X: X + 295 = 45 × 11
A. X = 200 | B. X= 495 | C. X= 790 | D. X = 350 |
Câu 4. Hai lớp 4A và 4B thu gom được tất cả 250 ki-lô-gam giấy vụn. Lớp 4A thu gom được nhiều hơn lớp 4B là 20 ki-lô-gam giấy vụn. Hỏi lớp 4A thu gom được nhiêu ki-lô-gam giấy vụn ?
A. 125kg | B.135kg | C. 230kg | D. 270kg |
Câu 5. Một hình bình hành có chiều cao 2dm và độ dài đáy10cm. Diện tích hình bình hành đó là:
A. 20cm2 | B. 200cm2 | C. 20dm2 | D. 24 dm2 |
Câu 6. Một hình thoi có độ dài các đường chéo là 60 dm và 4 m. Diện tích hình thoi là:
A. 120 dm2 | B. 240 m2 | C. 12m2 | D. 24dm2 |
Câu 3:
a: Chọn D
b: Chọn A
Câu 4: B
Câu 5:B
Câu 6: C
Câu 3
a) Biểu thức 15/17 × 45/33 - 15/17 × 12/33 có kết quả là:
A.20/17 | B. 30/33 | C 20/33 | D. 15/17 |
b) Tìm X: X + 295 = 45 × 11
A. X = 200 | B. X= 495 | C. X= 790 | D. X = 350 |
Câu 4. Hai lớp 4A và 4B thu gom được tất cả 250 ki-lô-gam giấy vụn. Lớp 4A thu gom được nhiều hơn lớp 4B là 20 ki-lô-gam giấy vụn. Hỏi lớp 4A thu gom được nhiêu ki-lô-gam giấy vụn ?
A. 125kg | B.135kg | C. 230kg | D. 270kg |
Câu 5. Một hình bình hành có chiều cao 2dm và độ dài đáy10cm. Diện tích hình bình hành đó là:
A. 20cm2 | B. 200cm2 | C. 20dm2 | D. 24 dm2 |
Câu 6. Một hình thoi có độ dài các đường chéo là 60 dm và 4 m. Diện tích hình thoi là:
A. 120 dm2 | B. 240 m2 | C. 12m2 | D. 24dm2 |
Câu 3:
a: Chọn D
b: Chọn A
Câu 4: B
Câu 5: B
Câu 6: C
a âm hay dương nếu
a) -4a>18a b) -15a<-13a
a)ta có: \(-4a>18a\)
⇒\(\left(-4\right).a>18.a\)
mà \(-4< 18\)
⇒ \(a\) là số âm
b)ta có: \(-15a< -13a\)
⇒\(\left(-15\right).a< \left(-13\right).a\)
mà \(-15< -13\)
⇒ \(a\) là số dương
Số a là âm hay dương nếu:
a) − 8 a > 4 a ; b) 5 a ≤ 30 a ;
c) 6a≥12a; d) − 5 a > 15 a
a) Do -8 < 4 nên a < 0 b) Do 5 ≤ 30 nên a ≥ 0
c) Do 6 < 12 nên a ≤ 0. d) Do -5 < 15 nên a < 0.
phân tích đa thức thành nhân tử: 30ax - 34bx - 15a cộng 17b
30ax - 34bx - 15a + 17b
=2x(15a-17b)-1(15a-17b)
=(15a-17b)(2x-1).
\(30ax-34bx-15a+17b.\)
\(=2\times\left(15a-17b\right)-1\times\left(15a-17b\right)\)
\(=\left(15a-17b\right)\times\left(2x-1\right)\)
Ta có: \(30ax-34bx-15a-17b\)
\(=2x\left(15a-17b\right)-1\left(15a-17b\right)\)
\(=\left(2x-1\right)\left(15a-17b\right)\)
Cho các số thực dương a b TM 4a^2+4b^+17ab+5a+5b>=1 tìm min 17a^2+17b^2+16ab
Số a là âm hay dương nếu:
a)12a<15a?
b)4a<3a?
c)-3a>-5a?
a)12a<15a
Ta có:12<15 để có bất đẳng thức
12a<15a ta phải nhân cả 2 vế của bất đẳng thức 12<15 vs số a
Để đc bất đẳng thức cùng chiều thì a<0
b)4a<3a
Vì 4>3 và 4a<3a trái chiều.Để nhân 2 vế của bất đẳng thức 4>3 vs a đc bất đẳng thức trái chiều thì a<0
c)-3a>-5a
Từ -3 > -5 để có -3a > -5a thì a phải là số dương
a) a là dương
b) a là âm
c) a là dương