a) Tính nhẩm.
b) Số?
Những câu hỏi liên quan
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 66
9 tháng 3 2023 lúc 13:29
a) Tính nhẩm.
b) Số?
a: 2+7=9
2+8=10
3+5=8
1+8=9
3+7=10
1+7=8
b: 4+3=7
6+4=10
5+3=8
3+0=3
Đúng 1
Bình luận (0)
Cho A =3+5+7+9+11+13+...+701
a)Tính số số hạng của A
b)Tính số hạng thứ 100
c)Tính tổng A
b) So hang thu 100 la :
3 + ( 100 - 1 ) x 2 = 201
( mk ko chac dau nhung chac la dung day, con may cau kia thi co nguoi giai roi )
Đúng 0
Bình luận (0)
Số số hạng là:
(701-3):2+1=350(số)
Số hạng thứ 100 là:
3+99 x 2=201
Tổng là:
(701+3) x 350:2=123200
Đúng 0
Bình luận (0)
Một gen có chiều dài 5100A°
a) tính số nucleotit của gen đó
b) tính số cặp nucleotit
c) tính số chu kì xoắn
d) nếu loại A chiếm 15% hãy tính số nucleotit từng loại của gen đó
Xem chi tiết
a) N= 2L/3,4= (2.5100)/3,.4= 3000(Nu)
b) Số cặp Nu: 3000/2= 1500(cặp)
c) Số chu kì xoắn: C=N/20= 3000/20=150(chu kì)
d) A=T=15%N=15%.300=450(Nu)
G=X=N/2 - A= 3000/2 - 450= 1050 (Nu)
Đúng 3
Bình luận (0)
A và B có số que tính bằng nhau nhưng sau khi A cho B 10 cây thì số que tính của B gấp đôi A. Tính số que tính của A và B ban đầu.
Ghi rõ cách làm !
a=b
2(a-10)=b+10
a-10=(b+10):2
a-10=b:2+10:2
a-10=b:2+5
a=b:2+5+10
a=b:2+15
Mà a=b
a=b=b:2+15
b:2+15=b
b:2-b=-15
\(\frac{b}{2}-\frac{b}{1}=-15\)
\(\frac{b}{2}-\frac{2b}{2}=\frac{-30}{2}\)
b-2b=-30
-b=-30
=>b=30
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu1:Cho dãy A gồm N phân tử và dãy số hạng a1.......an A)tính tổng các số hạng của dẫy B) tính tổng các số chẵn lẻ của dẫy C) tìm các số chẵn lẻ của dẫy D) tính tổng các số chia hết cho 3,5,7 của dẫy Câu2: tính tổng Số=1+2+3......+n A) xác định bài toán B)viết thuật toán
a:
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long x,i,n,t;
int main()
{
cin>>n;
t=0;
for (i=1; i<=n; i++)
{
cin>>x;
t=t+x;
}
cout<<t;
return 0;
}
Đúng 1
Bình luận (0)
biết A-B=156
a. tính hiệu 2 số nếu A tăng thêm 4 đơn vị , B giữ nguyên
b. tính hiêu 2 số nếu A bớt đi 6 đơn vị , B giữ nguyên
c, tính hiệu 2 số nếu A giữ nguyên , B tăng 4 đơn vị
d. tính hiệu 2 số nếu A giữ nguyên , B bớt 6 đơn vị
e. tính hiệu 2 số nếu A tăng thêm 11 đơn vị , B tăng 11 đơn vị
Biết A - B = 156
a, Hiệu hai số khi A tăng thêm 4 đơn vị, B giữ nguyên là :
156 + 4 = 160
b, Hiệu 2 số nếu A bớt đi 6 đơn vị, B giữ nguyên là :
156 - 6 = 150
c,Hiệu 2 số nếu A giữ nguyên, B tăng 4 đơn vị là :
156 - 4 = 152
d,Hiệu 2 số nếu A giữ nguyên, B bớt 6 đơn vị là :
156 - 6 = 150
e, Hiệu 2 số nếu A tăng thêm 11 đơn vị và B tăng thêm 11 đơn vị thì hiệu vẫn ko đổi
Nếu bn muốn giải thích thì mk sẽ giải thích sau, h k mk đã
Đúng 0
Bình luận (0)
Tính nhẩm:a, Tính nhẩm bằng cách thêm vào số bị trừ và số trừ cùng một số thích hợp:1340 – 994; 557 – 398b, Tính nhẩm bằng cách nhân thừa số này, chia thừa số kia cho cùng một số thích hợp:125.56; 50.98c, Tính nhẩm bằng cách nhân cả sô bị chia và số chia với cùng một số thích hợp:400.25; 12000 : 500d, Tính nhẩm bằng cách áp dụng tính chất (a+b) : c a : c + b : c (trường hợp chia hết):154 : 14; 84 : 7
Đọc tiếp
Tính nhẩm:
a, Tính nhẩm bằng cách thêm vào số bị trừ và số trừ cùng một số thích hợp:
1340 – 994; 557 – 398
b, Tính nhẩm bằng cách nhân thừa số này, chia thừa số kia cho cùng một số thích hợp:
125.56; 50.98
c, Tính nhẩm bằng cách nhân cả sô bị chia và số chia với cùng một số thích hợp:
400.25; 12000 : 500
d, Tính nhẩm bằng cách áp dụng tính chất (a+b) : c = a : c + b : c (trường hợp chia hết):
154 : 14; 84 : 7
a, 1340 – 994 = (1340+6) – (994+6) – 1000 = 346
557 – 398 = (557+2) – (398+2) = 559 – 400 = 15
b, 125.56 = (125.8).(56:8) = 1000.7 = 7000
50.98 = (50.2).(98:2) = 100.49 = 4900
c, 400 : 25 = (400.4):(25.4) = 1600 : 100 = 16
12000 : 500 = (12000.2) : (500.2) = 24000 : 10000 = 24
d, 154 : 14 = (140:14) + (14:14) = 10 + 1 = 11
84 : 7 = (70:7) + (14:7) = 10 + 2 = 12
Đúng 0
Bình luận (0)
A và B có số que tính bằng nhau. A đưa cho B 10 que thì số que tính của B gấp 10 lần của A. Hỏi số que tính ban đầu của A và B? (pleass help me...TT.TT)
có a = b
10(a - 10) = (b + 10) => 10a - 100 = b + 10 => 10a - b = 100 + 10 = 110
thay b = a có 10a - a = 110 => a không nguyên. Vô lý!
Đúng 0
Bình luận (0)
Hay lắm...đúng hay không cũng cứ chép đã...TT.TT Quá khổ goak..Học SP Tiểu học thiệt khổ...tự dưng thấy mình ngốc hơn...Toán giải hoài không ra!!! _( ;3 J )_ Dù sao cũng cám ơn....
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết thuật toán để giải các bài toán sau Cho dãy A gồm N số hạng gồm các số a1;a2,…,an
a) Tính tổng các số hạng trong dãy A trên
b) tính tích các số lẻ trong dãy A trên c) Tính tổng các số chia hết cho 5 trong dãy A trên
giúp mình với!!!
a:
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long n,i,x;
int main()
{
cin>>n;
int t=0;
for (i=1; i<=n; i++)
{
cin>>x;
t=t+x;
}
cout<<t;
return 0;
}
Đúng 0
Bình luận (0)