A. Take the personality test. Are you optimistic or pessimistic? What do the results say?
(Làm bài kiểm tra tính cách. Bạn là người lạc quan hay bi quan? Kết quả nói lên điều gì?)
C. In pairs, ask and answer the questions. Find out if your partner is optimistic or pessimistic.
(Hoạt động theo cặp, hỏi và trả lời các câu hỏi. Tìm hiểu xem bạn bên cạnh của bạn là người lạc quan hay
bi quan.)
Read and listen to the poem. Do you think its message is optimistic or pessimistic? What do you think the last line is telling us to do?
- The poem's message is pessimistic - it predicts life will get worse unless we make changes.
(Thông điệp của bài thơ khá tiêu cực - nó dự đoán một cuộc sống tồi tệ hơn nếu chúng ta không chịu thay đổi.)
- The last line encourages us to think about how to make these changes.
(Dòng cuối cùng cổ vũ chúng ta nghĩ đến việc làm thế nào để tạo ra sự thay đổi.)
1. Work in pairs. Describe the photo. Where are the people? What are they doing? What do you think they are saying?
(Làm việc theo cặp. Mô tả bức ảnh. Những người ở đâu? Họ đang làm gì? Bạn nghĩ họ đang nói gì?)
They’re on a plane. The passengers are sitting in their seats and taking meals from the flight attendant. She is offering them their meals. They are saying what kind of meal they want and thanking the flight attendant. The people at the front of the photo are talking about what they can see on the screen.
(Họ đang ở trên máy bay. Các hành khách đang ngồi trên ghế của mình và nhận bữa ăn từ tiếp viên hàng không. Cô ấy đang đưa cho họ bữa ăn của họ. Họ nói về loại đồ ăn họ muốn và cám ơn cô tiếp viên. Những người ở phía trước bức ảnh đang nói về những gì họ có thể nhìn thấy trên màn hình.)
What your name?(bạn tên gì?)
How old are you?(bạn bao nhiêu tuổi?)
How are you?(bạn có khỏe không?)
What are you doing?(bạn đang làm gì vậy?)
What kind of house do you like in the future?(kiểu nhà mà bạn thích trong tương lai là gì?)
Who do you live with?(bạn sống cùng ai?)
How often do you go to school every day?(bạn đến trường mỗi ngày à?)
Who do your idol or who you like?(người bạn thần tượng hoặc người bạn thích là ai?)
i'm anh
14 years old
fine
surf internet
tile house
my family
sixth a week
i don't have boy friend
My name is Thanh
I am thirteen years old
I am fine thanks you and you?
I am playing game
In the future, I a apartment
I live with my parents and my brother
I go to school every day
My lover is secret
What your name? My names Quan
How old are you? I am twelve years old
How are you? I am fine thanks
What are you doing? I am a student
What kind of house do you in the future? My future home will be very special
Who do you live with? I live with my parents and my sister
How often do you go to school every day? I went to school for 6 days a week
Who do you ? I don't know
Exercise 6. Look at the questions and check the meanings of the words in blue. What do you think the animal is?
(Nhìn các câu hỏi và kiểm tra nghĩa của các từ màu xanh. Bạn nghĩ động vật này là gì?)
“Does it live in water, or on land?
It lives on land and in water.
Has it got wings / legs / a tail?
It's got legs and a tail.
How many legs has it got? Four.
Is it bigger or smaller than a dog?
It's bigger than a dog.
Does it eat other animals? Yes, it does.
Does it live in this country? Yes, it does.
Is it dangerous? Yes, it is.
What colour is it? Green and brown.”
- live (v): sống
- water (n): nước
- land (n): đất
- wings (n): cánh
- legs (n): chân
- tail (n): đuôi
The animal is a crocodile.
(Con vật này là cá sấu.)
Work with a partner. Talk about your results in B. Do you agree with your results. What do you think cat people or dog people are like?
I think cat people are open-minded and creative
I think dog people are friendly and loyal
Hướng dẫn dịch
Tớ nghĩ người thích nuôi mèo rất cởi mở và sáng tạo
Tớ nghĩ những người thích chó rất thân thiện
1. Work in pairs. What are the people doing in the photos? What do you think their jobs are? Compare your ideas.
(Làm việc theo cặp. Những người trong ảnh đang làm gì? Bạn nghĩ công việc của họ là gì? So sánh ý tưởng của bạn.)
Picture 1: a person is watching an interview.
(Bức tranh 1: 1 người đang xem một cuộc phỏng vấn.)
Picture 2: a person is dealing with puzzels.
(Bức tranh 2: 1 người đang chơi xếp hình.)
American Classroom Customs
If the teacher asks a question, you are expected to give an answer. If you do not
understand the question, you should raise your hand and ask the teacher to repeat the
question. If you do not know the answer, it is all right to tell the teacher that you do not
know. Then he or she knows what you need to learn.
There is no excuse for not doing your homework. If you are absent, you should call
your teacher or someone who is in your class and ask for the assignment. It is your
responsibility to find out what assignments you have missed. It is not the teacher’s
responsibility to remind you of missed assignments.
You must not be absent on a test day. If you are seriously ill, call and let the teacher
know you will not be there for the test. If your teacher allows make-up tests, you should
take the test within one or two days after returning to class. Serious illness is the only
reason for missing a test.
Question 31: When the teacher asks a question, you should __________.
A. raise your hand B. give an answer
C. repeat the question D. need to learn
Question 32: If you miss a class, what should you do to find out what assignment was given?
A. A. call the teacher or a classmate B. remind the teacher you were absent
B. C. give an excuse D. ask someone in your family
Question 33: When are you allowed to take a make-up test?
A. when you are absent on a test day.
B. when there’s a test two days after the previous one.
C. when you find that you didn’t do the test well and want to get high mark.
D. when you are really sick and call the teacher justifying your absence.
Question 34: What does the word ‘assignment’ in the passage mean?
A. answers B. textbooks
C. exercises D. examinations
Question 35: Which of the following statements is TRUE?
A. You can ask the teacher to repeat the question.
B. You must give an answer even if you know it is wrong.
C. The teacher always reminds you of missed assignments
D. There is no reason for missing a test.
Phong tục lớp học Mỹ
Nếu giáo viên đặt câu hỏi, bạn sẽ phải đưa ra câu trả lời. Nếu bạn không hiểu câu hỏi, bạn nên giơ tay và yêu cầu giáo viên lặp lại câu hỏi. Nếu bạn không biết câu trả lời, bạn có thể nói với giáo viên rằng bạn không biết. Sau đó, họ biết bạn cần học gì. Không có lý do gì để bạn không làm bài tập về nhà. Nếu bạn vắng mặt, bạn nên gọi điện cho giáo viên hoặc ai đó trong lớp của bạn và yêu cầu bài tập. Bạn có trách nhiệm tìm ra những nhiệm vụ mà bạn đã bỏ lỡ. Giáo viên không có trách nhiệm nhắc nhở bạn về những bài tập bị bỏ lỡ. Bạn không được vắng mặt trong ngày kiểm tra. Nếu bạn bị ốm nặng, hãy gọi và báo cho giáo viên biết rằng bạn sẽ không có mặt để làm bài kiểm tra. Nếu giáo viên của bạn cho phép kiểm tra bù, bạn nên làm bài kiểm tra trong vòng một hoặc hai ngày sau khi trở lại lớp. Bệnh nghiêm trọng là lý do duy nhất để bỏ lỡ một bài kiểm tra.Câu 31: Khi giáo viên hỏi một câu hỏi, bạn nên __________. A. giơ tay B. đưa ra câu trả lờiC. lặp lại câu hỏi D. cần họcCâu 32: Nếu nghỉ học, bạn phải làm gì để biết bài tập được giao? a. A. gọi cho giáo viên hoặc một bạn cùng lớp B. nhắc nhở giáo viên mà bạn đã vắng mặtB. C. đưa ra lời bào chữa D. hỏi ai đó trong gia đình của bạnCâu 33: Khi nào bạn được phép làm bài kiểm tra trang điểm? A. khi bạn vắng mặt trong một ngày kiểm tra.B. khi có một bài kiểm tra hai ngày sau bài kiểm tra trước đó. khi bạn nhận thấy mình làm bài không tốt và muốn đạt điểm cao.D. khi bạn thực sự bị ốm và gọi cho giáo viên để biện minh cho sự vắng mặt của bạn.Câu 34: Từ “gán” trong đoạn văn có nghĩa là gì? a. đáp án B. sách giáo khoaC. Bài tập D. kiểm traCâu 35: Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG? A. Bạn có thể yêu cầu giáo viên nhắc lại câu hỏi. Bạn phải đưa ra câu trả lời ngay cả khi bạn biết là sai. Giáo viên luôn nhắc nhở bạn về những bài tập bị bỏ sótD. Không có lý do gì để bỏ lỡ một bài kiểm tra
31 . C
32 . A
33 . D
34 . A
35 . D
đỪNG AI COP
Exercise 2. Read the Study Strategy. Then look at exercise 3. What is the radio programme about? What topics or words do you need to listen for?
(Đọc Chiến lược học tập. Sau đó xem bài tập 3. Chương trình phát thanh nói về điều gì? Bạn cần nghe những chủ đề hoặc từ nào?)
STUDY STRATEGY |
Preparing to listen Read the listening questions carefully before listening.Look at the title of the text and the photos to help you predict what to hear. |
The radio programme is about special days or celebrations. I need to listen for words such as fireworks, noodles, lion dance, lucky money.
(Chương trình phát thanh nói về những ngày đặc biệt hoặc lễ kỷ niệm. Cần nghe các từ như pháo hoa, phở, múa lân, lì xì.)