Hãy đọc nội dung mục 2.4 và trả lời các câu hỏi sau:
1. Ý nghĩa của việc thu hoạch đúng thời điểm là gì?
2. Có những cách nào để thu hoạch sản phẩm cây trồng?
Lập kế hoạch học tập là kỹ năng quan trọng trong các hoạt động học. Kế hoạch cá nhân cần có đủ những yêu cầu sau:
- Mục tiêu kế hoạch là gì ?
- Nhiệm vụ(nội dung công việc) cần thực hiện
- Biện pháp thực hiện
- Tiến trình thực hiện ( thời gian , địa điểm)
- Dự kiến kết quả công việc ( sản phẩm thu được là gì ?)
Đèn pin không sáng ---> mua các dụng cụ ---> bắt đầu đưa ra các giả thuyết ---> bắt đầu thực hiên theo từng giả thuyết ----> 5 phút------> hết pin hoặc hỏng bóng ( tất cả đều do bạn lập ra )
Chúc bạn học tốt!
-Mục tiêu kế hoach: đạt học sinh giỏi, hạnh kiểm tốt, con ngoa trò giỏi.
- Nhiệm vụ cần thực hiện: học hành chăm chỉ, đi học đúng giờ, ko bỏ tiết học, làm tốt nhiệm vụ đcc giao, lễ phép với mọi người, k nói tục chửi bậy, thực hiện tốt các nội qui của trường lớp.
- Biện pháp thực hiện: học chăm chỉ, chú ý nghe giảng trên lớp, đi học đúng giờ, ko bỏ tiết, đi học về ko đi chơi la cà, lễ phép với mọi người xung quanh, thực hiện tốt nội qui của trường lớp, ko gây gổ với bạn, làm bài tập đầy đủ, thực hện tốt 5 điều Bác dạy.
- Tiến trình thực hiện:
Địa điểm | Thời gian | Lịch |
Trường | 6:30 | đi học |
Trường | 7h - 11h | học, tan học |
Nhà | 11:30 | nghỉ ngơi |
Nhà | 3h | học |
4:30 | đi chơi |
Nhà | 7h | ăn cơm |
Nhà | 7:30 | Làm bt |
Nhà | 9:30 | Xem tv |
Nhà | 10h | Ngủ |
-Dự kiến kết quả: đạt học sinh giỏi, hạnh kiểm tốt, con ngoan trò giỏi.
Chúc bạn học tốt.
Với mỗi loại cây trồng , em hãy tìm hiểu những nội dung sau:
1.Lợi ich của cây trồng ( sản phẩ được sử dụng để làm gì? Có tác dụng như thế nào đối với con người , kinh tế,môi trường?)
2.Thời gian gieo trồng ( Gieo trồng loại cây đó vào thời gian nào trong năm là thích hợp?)
3.Những công việc cần thực hiện khi gieo trồng
4.Kinh nghiệm gieo trồng
5.Kết quả thu được(năng suất,chất lượng sản phẩm)
6.Ghi lại ý kiến nhận xét và đề xuất của em
Câu 12: Để đảm bảo số lượng và chất lượng nông sản cần thu hoạch như thế nào?
A. Nhanh gọn. | B. Cẩn thận. |
C. Đúng lúc. | D. Tất cả các ý trên. |
Câu 13: Luân canh là gì?
A.Trên cùng một diện tích trồng 2 loại cây trồng khác nhau.
B.Là cách gieo trồng Luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng 1 diện tích.
C.Lầ tăng số vụ gieo trồng trong năm trên cùng 1 diện tích.
D.Tất cả các phương án trên.
Câu 14: Tăng vụ có tác dụng gì dưới đây?
A.Tăng độ phì nhiêu cho đất. B.Giảm sâu bệnh.
C.Tăng sản phẩm thu nhập. D.Điều hòa dinh dưỡng.
Câu 15: Luân canh có tác dụng sau:
A.Sử dụng đất hợp lý.
B.Điều hòa dinh dưỡng tăng độ phì nhiêu cho đất và giảm sâu bệnh.
C.Sử dụng hợp lý ánh sáng.
D.Góp phần tăng sản phẩm thu hoạch.
Câu 12: Để đảm bảo số lượng và chất lượng nông sản cần thu hoạch như thế nào?
A. Nhanh gọn. | B. Cẩn thận. |
C. Đúng lúc. | D. Tất cả các ý trên. |
Câu 13: Luân canh là gì?
A.Trên cùng một diện tích trồng 2 loại cây trồng khác nhau.
B.Là cách gieo trồng Luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng 1 diện tích.
C.Lầ tăng số vụ gieo trồng trong năm trên cùng 1 diện tích.
D.Tất cả các phương án trên.
Câu 14: Tăng vụ có tác dụng gì dưới đây?
A.Tăng độ phì nhiêu cho đất. B.Giảm sâu bệnh.
C.Tăng sản phẩm thu nhập. D.Điều hòa dinh dưỡng.
Câu 15: Luân canh có tác dụng sau:
A.Sử dụng đất hợp lý.
B.Điều hòa dinh dưỡng tăng độ phì nhiêu cho đất và giảm sâu bệnh.
C.Sử dụng hợp lý ánh sáng.
D.Góp phần tăng sản phẩm thu hoạch.
Câu 16: Trồng ngô xen đậu tương trong vụ đông xuân là hình thức:
A.Xen canh. B.Tăng vụ.
C.Luân canh . D.Tất cả các đáp án trên.
Câu 17: Tăng vụ là gì?
A.Là tăng số vụ gieo trồng trong năm trên cùng 1 diện tích.
B.Là tăng số cây trồng trên cùng 1 diện tích.
C.Là trông 2 loại cây khác nhau trên cùng 1 diện tích.
D.Là gieo trồng luân phiên 2 loại cây trồng khác nhau.
Câu 18: Vai trò của rừng đó là gì?
A.Làm sạch môi trường không khí.
B.Phòng hộ, chắn gió, chống xói mòn, lũ lụt, lở đất.
C.Cung cấp nguyên liệu cho sản xuất, xuất khẩu, bảo tồn hệ sinh thái rừng, nghiên cứu khoa học.
D.Tất cả đáp án trên.
.Lập kế hoạch học tập là kĩ năng quan trọng trong các hoạt động học. kế hoạch cá nhân cần có đủ những yêu cầu sau :
-Mục tiêu kế hoạch là gì.
-Nhiêm vụ ( nội dung công việc ) cần thực hiện.
-Biện pháp thực hiện.
-Tiến trình thực hiện( thời gian, địa điểm )
-Dự kiến kết quả công việc ( sản phẩm thu được là gì ?)
.Lập kế hoạch học tập là kĩ năng quan trọng trong các hoạt động học. kế hoạch cá nhân cần có đủ những yêu cầu sau :
-Mục tiêu kế hoạch là gì : Tìm hiểu về các dụng cụ, thiế bị, mẫu được ử dụng trong Khoa Học Tự Nhiên 7
-Nhiêm vụ ( nội dung công việc ) cần thực hiện : Tìm hiểu về cấu tạo, chức năng của các thiết bị , dụng cụ
-Biện pháp thực hiện : Quan sát , làm thí nghiệm, đọc sách hướng dẫn
-Tiến trình thực hiện( thời gian, địa điểm ) : Thời gian đi học, tại phòng thí nghiệm
-Dự kiến kết quả công việc ( sản phẩm thu được là gì ?) : Các bộ phận của dụng , thiết bị, mẫu được sử dụng
Hãy đọc bài Tổng kết phần Tiếng Việt: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (chú ý mục I - Nội dung cơ bản cần nắm vững) và trả lời các câu hỏi sau:
a. Bài tổng kết trên thuộc loại văn bản tổng kết nào và thuộc phong cách ngôn ngữ nào?
b, Bài tổng kết trên nhằm mục đích gì? Có những nội dung gì?
- Văn bản trên là văn bản tổng kết tri thức
+ Diễn đạt bằng ngôn ngữ khoa học
- Mục đích: hệ thống kiến thức
- Nội dung: Tóm tắt kiến thức, kỹ năng cơ bản
Đọc các bài ca dao (câu 1, SGK trang 135) và trả lời:
a. Anh (chị) có nhận thấy trong câu câu dao trên những từ thuyền, bến, cây đa, con đò,.. không chỉ là thuyền, bến ,... mà con mang nội dung ý nghĩa hoàn toàn khác không? Nội dung ý nghĩa ấy là gì?
b. Thuyền bến (câu 1) và cây đã, bến cũ, con đò (câu 2) có gì khác nhau? Làm thế nào để hiểu được nội dung hàm ẩn trong hai câu đó?
Hình ảnh con đò, cây đa, bến nước mang hai tầng ý nghĩa, nghĩa thực và nghĩa tượng trưng cho những người ra đi và những người ở lại
Câu (1) là thề ước, hứa hẹn, nhắn nhủ về sự chung thủy
Câu (2) trở thành lời than tiếc vì thề xa “lỗi hẹn”
b, Các từ thuyền, bến ở câu (1) và cây đa bến cũ, con đò ở câu (2) có sự khác nhau nhưng chỉ là khác ở nội dung ý nghĩa hiện thực.
Giữa chúng gợi ra những liên tưởng giống nhau (mang nghĩa hàm ẩn chỉ người đi, kẻ ở)
+ Thực tế, các hình ảnh con thuyền, bến nước, cây đa, con đò là những hình ảnh gắn liền với nhau.
+ Những hình ảnh trên tượng trưng tình cảm gắn bó bền chặt của con người.
+ Mang ý nghĩa chỉ sự ổn định, giúp ta liên tưởng tới hình ảnh phụ nữ nhung nhớ, chung thủy
+ Thuyền, đò: di chuyển, không cố định được hiểu là người con trai.
→ Ý nghĩa câu (1) lời ước hẹn chung thủy, son sắt. Câu số (2) trở thành lời than tiếc vì “lỗi hẹn”
.Lập kế hoạch học tập là kĩ năng quan trọng trong các hoạt động học. kế hoạch cá nhân cần có đủ những yêu cầu sau :
-Mục tiêu kế hoạch là gì.
-Nhiêm vụ ( nội dung công việc ) cần thực hiện.
-Biện pháp thực hiện.
-Tiến trình thực hiện( thời gian, địa điểm )
-Dự kiến kết quả công việc ( sản phẩm thu được là gì ?)
.Dựa vào thông tin trên em hãy lập kế hoạch cá nhân cho công việc : '' Tìm hiểu về các dụng cụ, thiết bị, mẫu được sử dụng trong môn khoa học tự nhiên 7 ''
Câu1: Luân canh, xen canh, tăng vụ là gì? Ý nghĩa của biện pháp tăng vụ?
Câu 2:Nêu yêu cầu, mục đích, ý nghĩa và phương pháp thu hoạch, bảo quản và chế biến nông sản? Tỉa và dặm cây có tác dụng? Kể các phương pháp tưới nước cho cây?
Câu 3: Vai trò và nhiệm vụ của ngành chăn nuôi ? Thế nào là giống vật nuôi? Giống vật nuôi có vai trò như thế nào trong chăn nuôi? Có mấy cách phân loại giống vật nuôi?
Câu 4: Vai trò và nhiệm vụ của nuôi thủy sản là gì? Đặc điểm của nước nuôi thủy sản?Thức ăn của tôm cá gồm những loại nào?
Câu 5:Kể tên các phương pháp thu hoạch sản phẩm thủy sản Tôm, Cá?Nêu mục đích và các phương pháp bảo quản và chế biến sản phẩm thủy sản?
nhà Bạn Hương có trồng đậu đen đã gần đến thời điểm thu hoạch Em hãy gợi ý cho bạn biện pháp phù hợp để thu hoạch sản phẩm trên và giải thích tại sao lại lựa chọn biện pháp đó