Em cần 2 bài toán thực tế lớp 6+lời giải của 2 bài toán thực tế đó (1 bài có 2 cách giải) Tự tìm hoặc nghĩ ra giúp em với
cô giáo kiểm tra toán gồm có 3 bài . cả lớp mỗi em làm được ít nhất 1 bài , trong đó có 20 em giải được bài toán thứ nhất , 14 em giải được bài toán thú 2 , 10 em giải được bài toán thứ 3, 2 em giải được bài toán thứ nhất và thứ 2 , 5 em giải được bài toán thứ 2 và thứ 3, 6 em giải được bài thứ 1 và thứ 3, có duy nhất có 1 em giải được cả 3 bài . hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh ?
GIẢI GIÚP TỚ NHÉ TÓ ĐANG CẦN GẤP
ai nhanh tớ tick cho
Đây là gốc bài giải,bạn phải tự nghĩ chớ : https://olm.vn/hoi-dap/question/106559.html
Bài giải
Mỗi hình tròn để ghi số bạn giải đúng một bài nào đó. Vì chỉ có một bạn giải đúng 3 bài nên điền số 1 vào phần chung của 3 hình tròn. Số bạn giải đúng bài I và bài II là 2 nên phần chung của hai hình tròn này mà không chung với hình tròn còn lại sẽ được ghi số 1 (vì 2 - 1 = 1). Tương tự, ta ghi được các số vào các phần còn lại.
Số học sinh lớp 4A chính là tổng các số đã điền vào các phần
13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 (HS)
Cả lớp 5a phải làm 1 bài kiểm tra toán gồm có 3 bài toán. Giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo với nhà trương rằng cả lớp mỗi em đều làm được ít nhất một bài , trong lớp có 20 em giải được bài toán thứ nhất , 14 em giải đc bài toán thứ hai , 10 em giải bài toán thứ ba , 5 em giải dc bài toán thứ 2 và thứ 3, 2 em giải được bài toán thứ nhất và thứ 2, 6 em giải dc bàid toán thứ nhất và thứ ba ; có mỗi 1 em được 10 điểm vì giải được 3 bài toán . Hỏi lớp đó có bao nhiêu em tất cả
Số học sinh lớp 5A là: 13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 học sinh
Đáp số : 32 học sinh
số học sinh lớp 5a là:[14-1]+5+1*2+[10-2]=32[học sinh]
và đừng nói mình copy
lớp đó có số học sinh là:
13+5+1+1+4+8 =32 (học sinh)
KL
Bài 15: Cả lóp 4A phải làm1 bài kiểm tra toán gồm 3 bài toán. Giáo viên chủ nhiệm lớp báo với nhà trường rằng: Cả lớp mỗi em đều làm được ít nhất 1 bài, trong lớp có 20 em giải được bài toán thứ 1, 14 em giải được bài toán thứ 2, 10 em giải được bài toán thứ 3,5 em giải được bài toán thứ 2 và thứ 3,2 em giải được bài toán thứ 1 và thứ 2, có mỗi 1 em được 10 điểm vì giải được cả 3 bài. Hỏi lớp đó có mấy em tất cả?.
Số học sinh chỉ làm được bài 1 là:
20 ‐ 2 = 18 ﴾ em ﴿
Số học sinh chỉ làm được bài 2 là:
14 ‐ ﴾ 2 + 5 ﴿ = 7 ﴾ em ﴿
Số học sinh chỉ làm được bài 3 là:
10 ‐ ﴾ 1 + 5 ﴿ = 4 ﴾ em ﴿
Số học sinh chỉ làm được bài 1 và 2 là:
2 ‐ 1 = 1 ﴾ em ﴿
Lớp 4A có tất cả số em là:
18 + 7 + 4 + 1 + 1 + 5 = 36 ﴾ em ﴿
Em đã biết thiết lập cấu trúc dữ liệu đóng vai trò quan trọng khi giải quyết trong các bài toán thực tế trên máy tính. Trong các bài toán thực tế sau em sẽ thiết lập cấu trúc dữ liệu như thế nào?
- Lập danh sách họ tên các bạn học sinh lớp em để có thể tìm kiếm, sắp xếp và thực hiện các bài toán quản lí khác.
- Giả sử lớp em cần khảo sát ý kiến theo một yêu cầu của ban giám hiệu. Mỗi học sinh cần có đánh giá theo 4 mức, kí hiệu lần lượt là Đồng ý (2); không phản đối (1); không ý kiến (0); phản đối (-1). Em sẽ tổ chức dữ liệu khảo sát như thế nào để có thể dễ dàng cập nhật và tính toán theo dữ liệu khảo sát.
- Em được giao nhiệm vụ thiết lập và lưu trữ một danh sách các địa điểm là nơi các bạn trong lớp sẽ thường xuyên đến để tham quan và trải nghiệm thực tế. Mỗi địa điểm như vậy cần nhiều thông tin, nhưng thông tin quan trọng nhất là toạ độ (x. y) của thông tin đó trên bản đồ. Em sẽ dụng cấu trúc dữ liệu gì để mô tả danh sách các địa điểm này?
- Ta có thể đặt tên các phần tử của danh sách học sinh là họ tên của các học sinh. Ví dụ: nếu lớp có 30 học sinh, chúng ta có thể tạo một danh sách với 30 phần tử và lưu trữ họ tên của các học sinh tại các chỉ số tương ứng của danh sách. Ví dụ: tên học sinh thứ nhất được lưu trữ tại vị trí danh sách thứ 0, tên học sinh thứ hai được lưu trữ tại vị trí danh sách thứ 1, và cứ như vậy.
- Để tổ chức dữ liệu khảo sát, chúng ta có thể sử dụng một cấu trúc dữ liệu gọi là "bảng điểm" (scoreboard) hoặc "bảng đánh giá" (rating table). Cấu trúc này có thể được triển khai dưới dạng một mảng.
- Em sẽ dụng cấu trúc dữ liệu 2 chiều để mô tả danh sách các địa điểm này
Cả lớp 4A phải làm một bài kiểm tra toán gồm 3 bài : Giáo viên chủ nhiệm báo cáo với nhà trường là : cả lớp mỗi em đều làm được ít nhất 1 bài , trong lớp có 20 em giải được bài toán thứ nhất , 14 em giải được bài toán thứ 2 , 10 em giải được bài toán thứ 3 , 5 em giải được bài toán thứ 2 và thứ 3 , 2 em giải được bài toán thứ 1 và thứ 2 và chỉ có mỗi một em là được 10 điểm vì giải được cả 3 bài . Hỏi lớp học đó có tất cả bao nhiêu em ?
Bài giải
Mỗi hình tròn để ghi số bạn giải đúng một bài nào đó. Vì chỉ có một bạn giải đúng 3 bài nên điền số 1 vào phần chung của 3 hình tròn. Số bạn giải đúng bài I và bài II là 2 nên phần chung của hai hình tròn này mà không chung với hình tròn còn lại sẽ được ghi số 1 (vì 2 - 1 = 1). Tương tự, ta ghi được các số vào các phần còn lại.
Số học sinh lớp 4A chính là tổng các số đã điền vào các phần
13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 (HS)
Lớp 5A có 35 học sinh làm bài kiểm tra Toán. Đề bài gồm có 3 bài toán: bài toán 1, bài toán 2, bài toán 3. Sau khi kiểm tra cô giáo tổng hợp được kết quả như sau: có 20 em giải được bài toán thứ 1, có 14 em giải được bài toán thứ 2, có 10 em giải được bài toán thứ 3, 5 em giải được bài toán thứ 2 và thứ 3 , có 2 em giải được bài toán thứ 1 và thứ 2, có sáu em làm được bài toán thứ 1 và thứ 3, chỉ có một em đạt được điểm 10 vì đã giải được cả 3 bài toán. Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh không giải được bài toán nào?
tick cho mình đi rồi mình trả lời
để mình chứ bọn ko làm mà đòi có ăn thì còn lâu nhá
ơ nhưng đây là toán lớp 11 huhu
lớp 6a lam bài kiểm tra,đề có 3 bài, trong lớp có 20 em giải được bài toán thứ nhất, 14 em giải được bài toán thứ hai, 10 em giải được bài toán thứ ba, 5 em giải được bài toán thứ hai và thứ ba, 2 em giải được bài toán thứ nhất và thứ hai,6 bạn giải được bài thứ 1 và thứ 3 có mỗi một em được 10 điểm vì đã giải được cả ba bài. Hỏi rằng lớp học đó có bao nhiêu em tất cả ?
Gọi số hs là A
số hs giải được cả 3 bài là 1 hs (1)
Số hs chỉ giải được bài 1 và bài 3 là (6-1) = 5 hs (2)
......................................1...........2 là (2-1)= 1 hs (3)
.......................................2..........3.là (5-1) = 4hs (4)
Số hs chỉ giải đươc 1 bài số 3 là (10-1-4-5)= 0 hs (5)
...............................................2 là (14-1-1-4) = 8hs (6)
...............................................1 là (20-1-1-5) = 13hs (7)
Cộng (1) đến (7) = tổng số hs của lớp = 32 hs
Bài giải
Mỗi hình tròn để ghi số bạn giải đúng một bài nào đó. Vì chỉ có một bạn giải đúng 3 bài nên điền số 1 vào phần chung của 3 hình tròn. Số bạn giải đúng bài I và bài II là 2 nên phần chung của hai hình tròn này mà không chung với hình tròn còn lại sẽ được ghi số 1 (vì 2 - 1 = 1). Tương tự, ta ghi được các số vào các phần còn lại.
Số học sinh lớp 4A chính là tổng các số đã điền vào các phần
13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 (HS)
Cả lớp 4A phải làm một bài kiểm tra toán gồm có 3 bài toán. Giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo với nhà trường rằng: cả lớp mỗi em đều làm được ít nhất một bài, trong lớp có 20 em giải được bài toán thứ nhất, 14 em giải được bài toán thứ hai, 10 em giải được bài toán thứ ba, 5 em giải được bài toán thứ hai và thứ ba, 2 em giải được bài toán thứ nhất và thứ hai, có mỗi một em được 10 điểm vì đã giải được cả ba bài. Hỏi rằng lớp học đó có bao nhiêu em tất cả?
Mong các bạn giúp mk nha!
Cả lớp 4A phải làm một bài kiểm tra toán gồm có 3 bài toán. Giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo với nhà trường rằng : cả lớp mỗi em đều làm được ít nhất một bài, trong lớp có 20 em giải được bài toán thứ nhất, 14 em giải được bài toán thứ hai, 10 em giải được bài toán thứ ba, 5 em giải được bài toán thứ hai và thứ ba, 2 em giải được bài toán thứ nhất và thứ hai, có mỗi một em được 10 điểm vì đã giải được cả ba bài. Hỏi rằng lớp học đó có bao nhiêu em tất cả?
Mỗi hình tròn để ghi số bạn giải đúng một bài nào đó. Vì chỉ có một bạn giải đúng 3 bài nên điền số 1 vào phần chung của 3 hình tròn. Số bạn giải đúng bài I và bài II là 2 nên phần chung của hai hình tròn này mà không chung với hình tròn còn lại sẽ được ghi số 1 (vì 2 - 1 = 1). Tương tự, ta ghi được các số vào các phần còn lại.
Số học sinh lớp 4A chính là tổng các số đã điền vào các phần :
13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 (HS)
Cho bài toán sau:
“Khi viết thêm chữ số 2 vào bên phải của một số tự nhiên có hai chữ số thì số
đó tăng lên 785 đơn vị. Tìm số tự nhiên đó.”
1. Trình bày lời giải bài toán
2. Trình bày cách giải khác của bài toán và nêu cơ sở của các cách giải đó.