Câu " Quê hương là chùm khế ngọt.Cho con trèo hái mỗi ngày" sử dụng biện pháp tu từ gì, ý nghĩa là j
Những câu hỏi liên quan
viết một đoạn văn ngắn biện pháp tu từ của khổ thơ sau Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay.
Đọc tiếp
viết một đoạn văn ngắn biện pháp tu từ của khổ thơ sau
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Tham khảo:
Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất trong đoạn là biện pháp tu từ so sánh "Quê hương là chùm khế ngọt", "Quê hương là đường đi học".
Tác dụng của biện pháp so sánh này là giúp cho hình ảnh quê hương hiện lên với tất cả những gì thân thuộc và thân thương nhất đối với tác giả. Những hình ảnh này gợi ra tình cảm của tác giả đối với quê hương bình dị và thân thương của mình, nơi gắn liền với những tháng ngày thơ ấu của chính tác giả.
Đúng 3
Bình luận (2)
chỉ ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng quê hương là chùm khế ngọt cho con trèo hái mỗi ngày quê hương là đường đi học con về rợp bướm vàng bay quê hương là con diều biếc tuổi thơ con thả ngoài đồng
Xem chi tiết
Em tham khảo:
Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất trong đoạn là biện pháp tu từ so sánh "Quê hương là chùm khế ngọt", "Quê hương là đường đi học"; "Quê hương là con diều biếc".
Tác dụng của biện pháp so sánh này là giúp cho hình ảnh quê hương hiện lên với tất cả những gì thân thuộc và thân thương nhất đối với tác giả. Những hình ảnh này gợi ra tình cảm của tác giả đối với quê hương bình dị và thân thương của mình, nơi gắn liền với những tháng ngày thơ ấu của chính tác giả.
Đúng 2
Bình luận (0)
đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏiQuê hương là chùm khế ngọtCho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi họcCon về rợp bướm vàng baya)đoạn văn trên sử dụng ptbđ chính nàob)chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ trênc)viết đoạn văn ngắn 3-5 câu trong đó có sử dụng một trong các điệp ngữ trênMẤY ANH CHỊ GIÚP EM VỚI Ạ,NGÀY MAI EM THI MÀ CHƯA LÀM DC BÀI
Đọc tiếp
đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay
a)đoạn văn trên sử dụng ptbđ chính nào
b)chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ trên
c)viết đoạn văn ngắn 3-5 câu trong đó có sử dụng một trong các điệp ngữ trên
MẤY ANH CHỊ GIÚP EM VỚI Ạ,NGÀY MAI EM THI MÀ CHƯA LÀM DC BÀI
Hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong khổ thơ sau?
"Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con chèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay..."
- Biện pháp nghệ thuật so sánh " là chùm khế ngọt, là đường đi học "
- Hiệu quả: tác giả đã so sánh quê hương với những thứ bình dị mộc mạc gắn liền với đời sống của bản thân hàng ngày, từ đó làm cho hình ảnh quê hương trở nên thiêng liêng, mộc mạc, giản dị, gần gũi và sinh động đối với bạn đọc
Đúng 0
Bình luận (0)
Em tham khảo:
Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất trong đoạn là biện pháp tu từ so sánh "Quê hương là chùm khế ngọt", "Quê hương là đường đi học"; "Quê hương là con diều biếc".
Tác dụng của biện pháp so sánh này là giúp cho hình ảnh quê hương hiện lên với tất cả những gì thân thuộc và thân thương nhất đối với tác giả. Những hình ảnh này gợi ra tình cảm của tác giả đối với quê hương bình dị và thân thương của mình, nơi gắn liền với những tháng ngày thơ ấu của chính tác giả.
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu nào sau đây có sử dụng biện pháp tu từ điệp cấu trúc?Anh em như thể chân tay/ Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần (Ca dao)Vì lợi ích mười năm trồng cây/ Vì lợi ích trăm năm trồng người (Hồ Chí Minh)Quê hương là chùm khế ngọt/ Cho con trèo hái mỗi ngày (Bài học đầu cho con – Đỗ Trung Quân)Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng/ Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ (Viếng lăng Bác – Viễn Phương)
Đọc tiếp
Câu nào sau đây có sử dụng biện pháp tu từ điệp cấu trúc?
Anh em như thể chân tay/ Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần (Ca dao)
Vì lợi ích mười năm trồng cây/ Vì lợi ích trăm năm trồng người (Hồ Chí Minh)
Quê hương là chùm khế ngọt/ Cho con trèo hái mỗi ngày (Bài học đầu cho con – Đỗ Trung Quân)
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng/ Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ (Viếng lăng Bác – Viễn Phương)
Vì lợi ích .....-> câu điệp cấu trúc
Câu 4 ko hẳn là điệp đó là ẩn dụ
Đúng 1
Bình luận (0)
thế nào là biện pháp tu từ so sánh.em hãy chỉ ra và nêu ngắn gọn hiệu quả biện pháp so sánh trong đoạn thơ sau:
quê hương là chùm khế ngọt
cho con trèo hái mỗi ngày
quê hương là đường đi học
con về rợp bướm vàng bay
giúp mk nha.cảm ơn nhìu ^.^
So sánh là một biện pháp tu từ được sử dụng nhằm đối chiếu các sự vật, sự việc này với các sự vật, sự việc khác giống nhau trong một điểm nào đó với mục đích tăng sức gợi hình và gợi cảm khi diễn đạt.
Biện pháp so sánh: Quê hương được so sánh với chùm khế ngọt và đường đi học.
Biện pháp so sánh làm cho khái niệm trừu tượng là quê hương trở nên dễ hiểu, cụ thể. Quê hương gắn với những gì nhỏ bé, thân thuộc.
Câu 1.Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì?Phân tích tác dụng mà biện pháp tu từ đó mang lại: Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay. (Quê hương-Đỗ Trung Quân)Câu 2.Buổi trưa,ko 1 sợi gió,mẹ vơ lấy cái nón cũ,bước vào trong nắng ra đồng...Hãy viết lại đoạn văn tả lại cảnh đó
Đọc tiếp
Câu 1.Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì?Phân tích tác dụng mà biện pháp tu từ đó mang lại:
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
(Quê hương-Đỗ Trung Quân)
Câu 2.Buổi trưa,ko 1 sợi gió,mẹ vơ lấy cái nón cũ,bước vào trong nắng ra đồng...Hãy viết lại đoạn văn tả lại cảnh đó
1 . Tác giả so sánh Quê Hương với Chùm Khế Ngọt và So sánh Quê hương với đường đi học
+ So sánh với Chùm Khế Ngọt: -> QH là những kỷ niệm tuổi thơ hằn sâu trong ký ức, quê hương là những tháng ngày vui đùa cùng lũ bạn, là vị ngọt thân quen còn đọng nơi đầu lưỡi
+ So sánh với Con đường đi học: -> QH là những gì không gian thân quen và gần gũi nhất, gần gũi và bình dị nhất, gắn bó với ta
Tác giả so sánh Quê hương với những điều thân quen bình dị nhất
=> Nhờ biện pháp tu từ so sánh trên mà người đọc cảm nhận quê hương không trừu tượng xa lạ mà trở nên gần gũi, thân thiết với tuổi thơ. Cũng qua biện pháp tu từ so sánh trên mà người đọc cảm nhận tình yêu quê hương của tác giả chân thành, mộc mạc…
2 . Bn vào link này nha , mk ko cs thời gian vt : https://olm.vn/hoi-dap/detail/104803951006.html
Đúng 0
Bình luận (0)
câu 1 : biện pháp tu từ: điệp ngữ, so sánh
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 1.Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì?Phân tích tác dụng mà biện pháp tu từ đó mang lại: Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay. (Quê hương-Đỗ Trung Quân)Câu 2.Buổi trưa,ko 1 sợi gió,mẹ vơ lấy cái nón cũ,bước vào trong nắng ra đồng...Hãy viết lại đoạn văn tả lại cảnh đó.
Đọc tiếp
Câu 1.Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì?Phân tích tác dụng mà biện pháp tu từ đó mang lại:
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
(Quê hương-Đỗ Trung Quân)
Câu 2.Buổi trưa,ko 1 sợi gió,mẹ vơ lấy cái nón cũ,bước vào trong nắng ra đồng...Hãy viết lại đoạn văn tả lại cảnh đó.
Biện pháp tu từ so sánh. so sánh quê hương như chùm khế ngọt, con đò nhỏ. Làm thổ lộ mền yêu quê hương vô bờ của tác giả, giúp người đọc hiểu thêm nhiều suy nghĩ của tác giả về quê hương .
Sorry bài 2 thì mình chịu😓
Đúng 0
Bình luận (0)
Đọc kĩ bài thơ sau và trả lời câu hỏi Quê hương là gì hở mẹ Mà cô giáo dạy phải yêu Quê hương là gì hở mẹ Ai đi xa cũng nhớ nhiều Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ về nón lá nghiêng che Là h...
Đọc tiếp
Đọc kĩ bài thơ sau và trả lời câu hỏi
Quê hương là gì hở mẹ
Mà cô giáo dạy phải yêu
Quê hương là gì hở mẹ
Ai đi xa cũng nhớ nhiều
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Là hương hoa đồng cỏ nội
Bay trong giấc ngủ đêm hè
Quê hương là vòng tay ấm
Con nằm ngủ giữa đêm mưa
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm
Quê hương là vàng hoa bí
Là hồng tím dậu mồng tơi
Là đỏ bờ môi dâm bụt
Màu hoa sen trắng tinh khôi
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ…
Quê hương – Đỗ Trung Quân
Câu 1 (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên?
Câu 2.(0,5 điểm). Nêu nội dung chính của khổ thơ?
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay
Câu 3. (1 điểm) Chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ nêu ra ở câu 2 ? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?
Câu 4. (1điểm)Qua những dòng thơ:
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ…
Tác giả gởi gắm bức thông điệp gì?