Sắp xếp theo thứ tự về quá trình trồng cây mướp từ hạt.
(0.5 Points)
1. Ra hoa
2. Nảy mầm
3. Mọc thành cây con
4. Gieo hạt
5. Hạt
6. Kết quả
Những câu hỏi liên quan
Hãy chỉ vào từng hình và nói về sự phát triển của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất cho đến khi mọc thành cây, ra hoa, kết quả,…
Hình a. Hạt mướp được đem đi gieo.
Hình b. Sau vài ngày mầm nhô lên khỏi mặt đất với hai lá mầm.
Hình c. Cây đâm chồi, xuất hiện thêm nhiều lá mới.
Hình d. Cây mướp ra hoa.
Hình e. Cây mướp ra quả.
Hình g. Quả mướp già.
Hình h. Thu hoạch hạt từ trong quả mướp già để phục vụ cho gieo trồng.
Đúng 0
Bình luận (0)
31 tháng 3 2022 lúc 14:58
Sắp xếp các ý sau đây theo thứ tự về quá trình cây mọc lên từ hạt.1. Hai lá mầm teo dần rồi rụng xuống. Cây con bắt đầu đâm chồi, rễ mọc nhiều hơn.2. Xung quanh rễ mầm mọc ra nhiều rễ con.3. Hai lá mầm xoè ra. Chồi mầm lớn dần và sinh ra các lá mới.4. Hạt phình lên vì hút nước. Vỏ hạt nứt để rễ mầm nhú ra cắm xuống đất.5. Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều hơn nữa, thân mầm lớn lên, dài ra và chui lên khỏi mặt đất.
Đọc tiếp
Sắp xếp các ý sau đây theo thứ tự về quá trình cây mọc lên từ hạt.
1. Hai lá mầm teo dần rồi rụng xuống. Cây con bắt đầu đâm chồi, rễ mọc nhiều hơn.
2. Xung quanh rễ mầm mọc ra nhiều rễ con.
3. Hai lá mầm xoè ra. Chồi mầm lớn dần và sinh ra các lá mới.
4. Hạt phình lên vì hút nước. Vỏ hạt nứt để rễ mầm nhú ra cắm xuống đất.
5. Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều hơn nữa, thân mầm lớn lên, dài ra và chui lên khỏi mặt đất.
Cho các hình thức sinh sản sau đây: (1) Giâm hom sắn → mọc cây sắn (2) Tre, trúc nảy chồi → mọc cây con (3) Gieo hạt mướp → mọc cây mướp (4) Từ củ khoai lang → mọc cây khoai lang Những hình thức sinh sản sinh dưỡng là: A. (1) và (2) B. (2) C. (1), (2) và (4) D. (2), (3) và (4)
Đọc tiếp
Cho các hình thức sinh sản sau đây:
(1) Giâm hom sắn → mọc cây sắn
(2) Tre, trúc nảy chồi → mọc cây con
(3) Gieo hạt mướp → mọc cây mướp
(4) Từ củ khoai lang → mọc cây khoai lang
Những hình thức sinh sản sinh dưỡng là:
A. (1) và (2)
B. (2)
C. (1), (2) và (4)
D. (2), (3) và (4)
Câu 7. Cho các hình thức sinh sản sau đây:
⦁ Giâm hom sắn → mọc cây sắn
⦁ Tre, trúc nảy chồi → mọc cây con
⦁ Gieo hạt mướp → mọc cây mướp
⦁ Từ củ khoai lang → mọc cây khoai lang
Những hình thức sinh sản sinh dưỡng là:
A. (1) và (2) B. (2)
C. (1), (2) và (4) D. (2), (3) và (4)
Xem thêm câu trả lời
Cho các hình thức sinh sản sau đây: I. Giâm sắn, mọc cây sắn. II. Gieo hạt mướp, mọc cây mướp. III. Tre, trúc nảy chồi, mọc cây con. IV. Từ củ khoai lang, mọc cây con Có bao nhiêu hình thức sinh sản sinh dưỡng trong những hình thức trên A. 3. B. 4. C. 1. D. 2.
Đọc tiếp
Cho các hình thức sinh sản sau đây:
I. Giâm sắn, mọc cây sắn.
II. Gieo hạt mướp, mọc cây mướp.
III. Tre, trúc nảy chồi, mọc cây con.
IV. Từ củ khoai lang, mọc cây con
Có bao nhiêu hình thức sinh sản sinh dưỡng trong những hình thức trên
A. 3.
B. 4.
C. 1.
D. 2.
Đáp án A
sinh sản sinh dưỡng là hình thức sinh sản mà cơ thể mới được hình thành từ một bộ phận của cơ thể mẹ (thân, rễ, lá).
- Các hình thức sinh sản sinh dưỡng:
+ Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Là hình thức sinh sản sinh dưỡng tạo ra cơ thể mới từ một bộ phận của một cơ thể như thân bò, thân rễ, thân củ, lá, rễ, củ...
+ Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo: Là hình thức sinh sản từ một bộ phận của cơ thể cắt rời, tạo nên cơ thể mới do con người tiến hành. Chúng gồm các hình thức: Giâm, chiết, ghép, nuôi cấy mô.
Xét các hình thức của đề bài:
I - Đúng. Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng từ một đoạn thân tạo ra cơ thể mới. Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng nhân tạo.
II - Sai. Vì hạt mướp là sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái tạo thành quả, và hạt. Đây là hình thức sinh sản hữu tính
III - Đúng. Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
IV - Đúng. Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
Đúng 0
Bình luận (0)
1. Muốn tạo ra hỗn hợp cần có bao nhiêu chất?
A. Ít nhất 2 chất
B. Ít nhất 3 chất
C. Nhiều nhất là 3 chất
D. Cả 3 ý trên
2. Hãy sắp xếp để tạo ra sơ đồ cho biết quá trình phát triển của hạt
Ra hoa, kết quả, hạt, cây con, gieo hạt.
3. Em hiểu thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
4. Con báo, con chuồn chuồn, con dơi, con cá ngừ, con ếch, con ba ba Trong những con vật trên con nào đẻ trứng, con nào đẻ con?
5. Điền các từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp.
Để tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước...
Đọc tiếp
1. Muốn tạo ra hỗn hợp cần có bao nhiêu chất?
A. Ít nhất 2 chất
B. Ít nhất 3 chất
C. Nhiều nhất là 3 chất
D. Cả 3 ý trên
2. Hãy sắp xếp để tạo ra sơ đồ cho biết quá trình phát triển của hạt
Ra hoa, kết quả, hạt, cây con, gieo hạt.
3. Em hiểu thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
4. " Con báo, con chuồn chuồn, con dơi, con cá ngừ, con ếch, con ba ba" Trong những con vật trên con nào đẻ trứng, con nào đẻ con?
5. Điền các từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp.
Để tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng ta dùng phương pháp ..........
Để tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp nước và dầu ăn ta dùng phương pháp....
6. Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Nêu cách để khắc phục.
Để tạo ra thể đột biến ở thực vật có kiểu gen đồng hợp kháng bệnh người ta tiến hành quy trình sau: (1) Xử lý hạt giống bằng tia phóng xạ rồi gieo hạt mọc thành cây. (2) Chọn các cây kháng bệnh. (3) Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh. (4) Cho các cây con kháng bệnh tự thụ để tạo thành dòng thuần chủng. Thứ tự đúng của các bước trong quy trình là: A. (1), (4), (2), (3) B. (1), (3), (4), (2) C. (1), (2), (3), (4) D. (1), (3), (2), (4)
Đọc tiếp
Để tạo ra thể đột biến ở thực vật có kiểu gen đồng hợp kháng bệnh người ta tiến hành quy trình sau:
(1) Xử lý hạt giống bằng tia phóng xạ rồi gieo hạt mọc thành cây.
(2) Chọn các cây kháng bệnh.
(3) Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh.
(4) Cho các cây con kháng bệnh tự thụ để tạo thành dòng thuần chủng.
Thứ tự đúng của các bước trong quy trình là:
A. (1), (4), (2), (3)
B. (1), (3), (4), (2)
C. (1), (2), (3), (4)
D. (1), (3), (2), (4)
Để tạo ra thể đột biến ở thực vật có kiểu gen đồng hợp kháng bệnh người ta tiến hành quy trình sau: (1) Xử lý hạt giống bằng tia phóng xạ rồi gieo hạt mọc thành cây. (2) Chọn các cây kháng bệnh. (3) Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh. (4) Cho các cây con kháng bệnh tự thụ để tạo thành dòng thuần chủng. Thứ tự đúng của các bước trong quy trình là: A. (1), (4), (2), (3) B. (1), (3), (4), (2) C. (1), (2), (3), (4) D. (1), (3), (2), (4)
Đọc tiếp
Để tạo ra thể đột biến ở thực vật có kiểu gen đồng hợp kháng bệnh người ta tiến hành quy trình sau:
(1) Xử lý hạt giống bằng tia phóng xạ rồi gieo hạt mọc thành cây.
(2) Chọn các cây kháng bệnh.
(3) Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh.
(4) Cho các cây con kháng bệnh tự thụ để tạo thành dòng thuần chủng.
Thứ tự đúng của các bước trong quy trình là:
A. (1), (4), (2), (3)
B. (1), (3), (4), (2)
C. (1), (2), (3), (4)
D. (1), (3), (2), (4)
Để tạo ra thể đột biến ở thực vật có kiểu gen đồng hợp kháng bệnh người ta tiến hành quy trình sau:(1) Xử lý hạt giống bằng tia phóng xạ rồi gieo hạt mọc thành cây.(2) Chọn các cây kháng bệnh.(3) Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh.(4) Cho các cây con kháng bệnh tự thụ để tạo thành dòng thuần chủng.Thứ tự đúng của các bước trong quy trình là A. (1),(4),(2),(3) B. (1),(3),(4),(2) C. (1),(2),(3),(4) D. (1),(3),(2),(4)
Đọc tiếp
Để tạo ra thể đột biến ở thực vật có kiểu gen đồng hợp kháng bệnh người ta tiến hành quy trình sau:
(1) Xử lý hạt giống bằng tia phóng xạ rồi gieo hạt mọc thành cây.
(2) Chọn các cây kháng bệnh.
(3) Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh.
(4) Cho các cây con kháng bệnh tự thụ để tạo thành dòng thuần chủng.
Thứ tự đúng của các bước trong quy trình là
A. (1),(4),(2),(3)
B. (1),(3),(4),(2)
C. (1),(2),(3),(4)
D. (1),(3),(2),(4)