Đọc kỹ văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

ÍCH LỢI CỦA VIỆC ĐỌC SÁCH

Để thỏa mãn nhu cầu hưởng thụ và phát triển cho tâm hồn, trí tuệ không gì thay thế được việc đọc sách.

Cuốn sách tốt là những người bạn giúp ta học tập, rèn luyện hàng ngày. Sách mở mang trí tuệ, hiểu biết cho ta, dẫn dắt ta vào những chỗ sâu sắc, bí ẩn của thế giới xung quanh, từ sông ngòi rừng núi cho đến vũ trụ bao la. Sách đưa ta vào những thế giới cực lớn, như thiên hà hoặc cực nhỏ, như thế giới các hạt vật chất.

Sách đưa ta vượt thời gian, tìm về với những biến cố lịch sử xa xưa hoặc chắpcánh cho ta tưởng tưởng tới ngày mai, hoặc hiểu sâu sắc hơn hiện tại.

Sách văn học đưa ta vào thế giới của những tâm hồn người đủ các thời đại để ta thông cảm với những cuộc đời, chia sẻ những niềm vui, nỗi đau dân tộc và nhân loại.

Sách đem lại cho con người những phút giây thư giãn trong cuộc đời bận rội, bươn chải. Sách làmcho ta hưởng vẻ đẹp, mở rộng con đường giao tiếp với mọi người xung quanh.

Sách là báu vật không thể thiếu được đối với mọi người. Phải biết chọn sách mà đọc và trân trọng, nâng niu những cuốn sách quý.

                 (Theo SGK Ngữ văn 7, tập 2, trang 23, NXB Giáo dục)

Câu 1. Xác định thể loại của văn bản trên. Văn bản bàn luận về vấn đề gì?

Câu 2. Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về vấn đề được bàn luận trong văn bản

Câu 3: Để làm rõ cho ý kiến “Sách là báu vật không thể thiếu được đối với mọi người”, tác giả đã đưa ra những bằng chứng nào?

Câu 4. Theo em, thông điệp của văn bản trên là gì?

Câu 5.  a. Giải thích nghĩa của từ “thiên hà” và từ “nhân loại”.

b. Đặt một câu sử dụng nhiều vị ngữ với mục đích mở rộng câu có nội dung nói về lợi ích của việc đọc sách.

Để thỏa mãn nhu cầu hưởng thụ và phát triển cho tâm hồn, trí tuệ, không gì
thay thế được việc đọc sách.
Cuốn sách tốt là người bạn giúp ta học tập, rèn luyện hằng ngày.
Sách mở mang trí tuệ, hiểu biết cho ta, dẫn dắt ta vào những chỗ sâu sắc, bí
ẩn của thế giới xung quanh, từ sông ngòi, rừng núi cho tới vũ trụ bao la. Sách
đưa ta vào những thế giới cực lớn, như thiên hà, hoặc cực nhỏ, như thế giới của
các hạt vật chất.
Sách đưa ta vượt qua thời gian, tìm về với những biến cố lịch sử xa xưa
hoặc chắp cánh cho ta tưởng tượng tới ngày mai, hoặc hiểu sâu hơn hiện tại.
Sách văn học đưa ta vào thế giới của những tâm hồn người đủ các thời đại
để ta thông cảm với những cuộc đời, chia sẻ những niềm vui, nỗi đau dân tộc và
nhân loại.
Sách đem lại cho con người những phút giây thư giãn trong cuộc đời bận
rộn, bươn chải. Sách làm cho ta được thưởng thức những vẻ đẹp của thế giới và
con người. Sách cho ta hưởng vẻ đẹp và thú vui ngôn từ, giúp ta biết nghĩ những
ý hay, dùng những lời đẹp, mở rộng con đường giao tiếp với mọi người xung
quanh.
Sách là báu vật không thể thiếu đối với mỗi người. Phải biết chọn sách mà
đọc và trân trọng, nâng niu những cuốn sách quý.

(Trích sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 7 tập

2)
Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
Câu 2: Hãy ghi lại câu văn nêu luận điểm chính của văn bản trên.
Câu 3: Nêu nội dung chính của đoạn văn.
Câu 4: Nêu quan điểm của em về ý nghĩa của việc đọc sách đối với lớp trẻ ngày nay

a) Buổi sáng hôm ấy , mùa đông đột nhiên đến, không báo cho biết trước.

b) Nay chúng ta đã giành được quyền độc lập

c) Để thỏa mãn nhu cầu hưởng thụ và phát triển cho tâm hồn,trí tuệ, không gì thay thế được việc đọc sách.

d) Trước cổng trường, từng tốp các em nhỏ tíu tít ra về.

e) Nhà cửa được xây cất rất nhiều ở đây

Hãy viết một đoạn văn ngắn( tử 5 đến 7 câu) có sử dụng 3 trạng ngữ nêu cảm nghĩ của em sau khi học xong văn bản: giọt sương đêm.

( gạch chân dưới trạng ngữ).

dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :

a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .

b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .

(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)

dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :

a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .

b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .

(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)

dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :

a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .

b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .

(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)

dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :

a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .

b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .

(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)

dùng thao tác so sánh để phát triển các ý sau và viết thành đoạn văn :

a) đọc cuốn sách hay cũng như trò chuyện với người bạn thông minh .

b) đọc cuốn sách hay đối với trí tuệ giống như thể dục đối với cơ thể .

(Gợi ý : câu a có 2 so sánh : đọc và trò chuyện , sách hay với người bạn thông minh . 2 so sánh đều làm sáng tỏ việc đọc sách và niềm hạnh phúc được đọc sách hay .)