bạn gửi lại đoạn trích hộ mình, k có thấy hết đc đoạn 

Câu 1:

- Phương thức biểu đạt: Nghị luận

Câu 2:

- Văn bản trên đề cập đến những thói quen sau của con người:

+Thói quen tốt: luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,…

+ Thói quen xấu: Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự

- Vấn đề đó có phổ biến trong thực tế.

Câu 3:

- Trạng ngữ: Những nơi khuất, nơi công cộng.

- Ý nghĩa của trạng ngữ: xác định địa điểm, nơi chốn

Câu 4:

- Theo em, để loại bỏ những thói quen xấu rất khó.

- Điều quan trọng nhất mỗi người cần có để loại bỏ những thói quen xấu là:

+ Kiên trì

+ Nỗ lực, cố gắng

+ Không được bỏ cuộc, không được thấy "sóng cả" là "ngã tay chèo".

Có nhiều cách xếp

\(\frac{17469}{5823}\)= 3        \(\frac{15768}{3942}\)=4         \(\frac{13845}{2769}\)=5      \(\frac{17658}{2943}\)=6  \(\frac{16758}{2394}\)=7  

\(\frac{25496}{3187}\)=8        \(\frac{57429}{6381}\)=9

Có nhiều cách xếp

$\frac{17469}{5823}$174695823 = 3        $\frac{15768}{3942}$157683942 =4         $\frac{13845}{2769}$138452769 =5      $\frac{17658}{2943}$176582943 =6  $\frac{16758}{2394}$167582394 =7  

$\frac{25496}{3187}$254963187 =8        $\frac{57429}{6381}$574296381 =9

co rat nhieu cack lam 

1 lên mạng tra 

2 hoi thay co la biết

3 tập: 17469/5823

4 tập: 15768/3942

5 tập: 13845/2769

6 tập: 17658/2943

7 tập: 16758/2394

8 tập: 25496/3178

9 tập: 57429/6381

 1 đ-ú-n-g nha bạn

3 tap :17468/3942

4 tap :15768/3942

5 tap :13845/2769

6 tap :17658/2943

7 tap :16758/2394

8 tap :25496/3178

9 tap :57429/6381

Cả 2 đáp án a và b

=Cả 2 đáp án a và b

 Cả 2 đáp án a và b

3 tập: 17469/5823

4 tập: 15768/3942

5 tập: 13845/2769

6 tập: 17658/2943

7 tập: 16758/2394

8 tập: 25496/3178

9 tập: 57429/6381

42000

Tham khảo

Hội chợ xuân bắt nguồn từ hoạt động chờ đón xuân của những học sinh và thầy cô giáo. Hội chợ xuân không quá nhộn nhịp nhưng luôn được chờ mong, đón đợi vì nó xuất phát từ hoạt động chào mừng Tết.

Những hoạt động của chợ xuân có thể kể đến chính là hoạt động làm tặng vật ngày Tết. Các lớp học sẽ cùng tổ chức gian hàng. Và những gian hàng sẽ trưng bày nhiều món đồ độc đáo. Đó phần lớn là sản phẩm thủ công nên rất chỉn cu, rất đẹp. Dẫu cho nhân lực không quá nhiều nhưng các bạn học sinh luôn cố gắng hết sức đầu tư cho sản phẩm của mình. Có thể dễ dàng bắt găp hoa Tết. Hoa Tết được làm bằng giấy hết sức đẹp mắt. Thêm vào đó, nhiều bạn còn biết làm gian hàng kẹo với các loại kẹo tự làm không quá nhiều đường nên tốt cho sức khỏe và tạo được nhiều ấn tượng. Một số hoạt động khác có thể kể đến của hội chợ xuân ở trường học đó là vẽ trang trí cho lợn đất và tạo nên những thành phẩm đẹp mắt. Chính sự chỉn chu và háo hức của các bạn học sinh mà hoạt động hội chợ diễn ra luôn tấp nập.

Chợ xuân diễn ra trong một ngày cuối cùng của tuần học trước khi nghỉ Tết. Đây luôn là hoạt động được đón chờ vì có giá trị lớn kết nối các bạn học sinh và giúp các bạn thêm hiểu ý nghĩa của Tết cổ truyền.

Tham khảo (còn nếu không ưng thì có thể viết bài khác ~)

Năm nào cũng vậy, cứ đến dịp cuối năm. Địa phương em lại tổ chức hội chợ sách. Hội chợ này, xảy ra ở sân làng thôn em. Năm nay, em đi hội chợ này cùng với mẹ.Trước khi vào cổng chợ, em thấy có một cánh cổng to để chào mừng mọi người, có ghi chữ “ Có tri thức, thức tỉnh ngày mai”. Vào bên trong, mọi người nói chuyện râm ran. Ở đây có rất nhiều những tủ sách, hàng sách. Vô vàn, đủ loại, đủ màu sắc khác nhau và tiêu đề của chúng cũng khác nhau. Ai ai cũng thích thú, mọi người hỏi nhau nên mua loại nào? Có rất nhiều những quyển sách thú vị để mọi người đọc. Đầu cổng,  có 2-3 giá sách chủ yếu cho trẻ con từ lứa tuổi 6-10 tuổi. Những cuốn sách này, chủ yếu để giải trí, vì đây toàn là truyện tranh của trẻ thơ. Mà cuộc đời mỗi người, ít nhất cũng từng đọc 1-2 lần. Em dở 1-2 quyển truyện ra đọc, có màu sắc sạc sỡ, hình thù ngộ nghĩnh. Trông mới dễ thương, cuốn hút làm sao. Tiếp đó, là một loại tủ sách đang đợi mọi người xem, lấy. Có 3-4 tủ sách, nội dung chủ yếu nói sơ qua về những quy định, ngày tết như: Tết có từ khi nào, Tết có những gì thú vị, hấp dẫn? ;Tết diễn ra vào ngày nào? ;….. Có rất nhiều điều em chưa biết về ngày tết. Em bảo mẹ mua cho em một cuốn sách màu đỏ. Nội dung cuốn sách nói về “ Ngày tết nên làm gì? Và không nên làm gì?”. Đối với em, đó là một cuốn sách rất thú vị và cần thiết. Quầy cuối cùng trong hội chợ sách nơi đây là: Quầy sách nói về những cây chuyện cổ tích, có liên quan đến tết như: “Sự tích Bánh Trưng, Bánh Giày”; “Sự tích ngày Tết” ; “ Sự tích cây nêu ngày Tết”;….. Em rất thích, nên mẹ đã mua cho em 1-2 quyển về đọc. Em vui lắm, vì đây là lần đầu tiên điạ phương em tổ chức chợ sách. Sau một buổi ik chợ sách, ai ai cũng vui vẻ vì hiểu biết thêm hơn về ngày tết. Mọi người đều cầm 1-2 quyển sách sau khi ra về.
   Qua hội chợ này,em hiểu biết thêm về ngày Tết và có niềm vui trong lòng vì thoả mãn được nhưng thắc mắc của mình. Em rất thích hội chợ tết quê em. Em muốn năm nào thôn em cũng tổ chức Hộ chợ tết, để mọi người,em và mẹ em có thể vui vẻ. Biết nhiều hơn về phong tục, tập quán của truyền thống quê ta.

j

TL: 

Tham khảo nhé: 

Câu 1:

-Phương thức biểu đạt chính:Nghị luận

Câu 2:

-Trong đoạn trích trên,theo nghiên cứu của các giáo sư tâm lý học,việc đọc sách văn hóa có những tác dụng với con người:

+Có khả năng thấu hiểu

+Cảm thông chân thành

+Nhìn nhận sự việc đa chiều

+Trẻ nhỏ có cách ứng xử ôn hòa,thân thiện

+Được yêu mến

Câu 3:

-Nhận xét về văn hóa đọc sách của giới trẻ Việt Nam trong thời đại thông tin hiện nay:

+Trong thời đại 4.0 hiện này các bạn có rất nhiều phương tiện hiện đại phục vụ cho nhiều thứ.Trong đó cũng có những ứng dụng đọc sách.Tuy nhiên,đa số các bạn trẻ ở Việt Nam lại chẳng mấy hào hứng với những quyển sách thực sự có giá trị.Hoặc là không đọc hoặc là đọc những lại truyện chưa phù hợp với lứa tuổi của các bạn.May thay,cũng có những tấm gương đọc sách rất đáng khen,các bạn đã đọc,chọn lọc ra những câu nói hay đăng lên MXH để mời gọi mọi người cùng hưởng ứng việc đọc sách. 

@tuantuthan 

HT

Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản trên là: Nghị luận

Câu 2:

-Trong đoạn trích trên,theo nghiên cứu của các giáo sư tâm lý học,việc đọc sách văn hóa có những tác dụng với con người:

+Có khả năng thấu hiểu

+Cảm thông chân thành

+Nhìn nhận sự việc đa chiều

+Trẻ nhỏ có cách ứng xử ôn hòa,thân thiện

+Được yêu mến

Câu 3:

-Nhận xét về văn hóa đọc sách của giới trẻ Việt Nam trong thời đại thông tin hiện nay:

+Trong thời đại 4.0 hiện này các bạn có rất nhiều phương tiện hiện đại phục vụ cho nhiều thứ.Trong đó cũng có những ứng dụng đọc sách.Tuy nhiên,đa số các bạn trẻ ở Việt Nam lại chẳng mấy hào hứng với những quyển sách thực sự có giá trị.Hoặc là không đọc hoặc là đọc những lại truyện chưa phù hợp với lứa tuổi của các bạn.May thay,cũng có những tấm gương đọc sách rất đáng khen,các bạn đã đọc,chọn lọc ra những câu nói hay đăng lên MXH để mời gọi mọi người cùng hưởng ứng việc đọc sách.

Câu 4:

     Có thể thấy nền văn học Việt Nam có một khối lượng tác phẩm văn học đồ sộ,trong số đó tác phẩm "Chiếc lược ngà"của nhà văn Nguyễn Quang Sáng để lại cho tôi nhiều xúc cảm nhất.Có lẽ bản thân là một người khá nội tâm nên khi đọc tác phẩm viết về tình phụ tử-một tình cảm ,thiêng liêng,cao cả nên tôi đã không kìm được lòng mình.Nhất là đoạn bé Thu nhận ông Sáu là cha của mình.Tình cảm cha con sâu sắc của cha con ông Sáu đã vượt qua bom đạn của chiến tranh để ngày càng thiêng liêng, ngời sáng và gắn bó chặt chẽ với tình yêu quê hương, đất nước.Nguyễn Quang Sáng như muốn nói rằng trong cuộc kháng chiến gian khổ chống ngoại xâm vừa qua của dân tộc ta, tình nghĩa con người Việt Nam, nhất là tình cha con, đồng đội, sự gắn bó thế hệ già với thế hệ trẻ, người chết và người sống… mãi mãi bất diệt. Như chiếc lược ngà ba tặng lại không bao giờ có thể mất, tình cha con của bé Thu cũng sẽ mãi mãi bất diệt!.

1. Nghị luận và khảo sát

2. Tác dụng là qua việc đọc sách SẼ TÌM RA NGAY  học sinh nào có ý thức. Khi chúng ta quan sát , ghi nhận học sinh đọc sách tức là những học sinh có ý thức về việc đang làm ( HỌC) khi có ý thức sẽ học tập có hiệu quả hơn. Chính là tâm lý quan sát!

3. Bùng nổ thông tin hiện nay. Theo ý mình chả có gì bùng nổ cả, tất cả các bài viết công nhận đều có nguồn trích dẫn : "kilde". Nếu kilde không công nhận thì chuyện gì? bài làm không có giá trị ! Chẳng hạn vào google search nhưng chỉ là tham thảo, nguồn chính vẫn là các trang web được kiểm duyệt ! Các giáo viên luôn đồng hành tiếp cận với công nghê phát triển!