đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích nói về việc học tập của em
Đặt 1 câu nói về việc học tập và rèn luyện của em , trong đó có sử dụng trạng ngữ theo yêu cầu dưới đây :
a, Câu có trạng ngữ chỉ mục đích
b, Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
c,Câu có trạng ngữ chỉ thời gian
d,Trạng ngữ chỉ nơi chốn
e, Trạng ngữ chỉ phương tiện
Ai nhanh và đúng mình tik cho
Đặt 1 câu nói về việc học tập của em trong đó có sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian và trạng ngữ chỉ phương tiện
Ngày nào,em học tập rất tốt nên ba em thường đưa em đi học thêm bằng xe máy.
Mỗi sáng,em cùng chiếc xe đạp xinh xắn của mình đến trường.
hôm nay tôi quyết định phải chăm chỉ học tập
Viết 1 đoạn văn ngắn nói về 1 hoạt động từ thiện hoặc 1 hoạt động đền ơn đáp nghĩa của học sinh lớp em , trường em . Trong đoạn văn có câu chứa trạng ngữ chỉ mục đích . Gạch dưới trạng ngữ chỉ mục đích .
Trong mấy năm gần đây, phong trào từ thiện được nhân lên rộng rãi trên khắp đất nước ta và đã góp phần không nhỏ vào việc giảm bớt nỗi khổ của những người bất hạnh trong xã hội.Người người làm việc thiện, nhà nhà làm việc thiện. Thấm nhuần tinh thần ấy, học sinh chúng em đã có những hoạt động từ thiện phù hợp với khả năng và lứa tuổi. Tuần qua, trường em phát động phong trào quyên góp giúp đỡ học sinh và đồng bào lũ lụt. Tất cả các bạn lớp 6B đều nhiệt tình hưởng ứng.Giờ sinh hoạt lớp, thầy chủ nhiệm nhắc nhở, động viên chúng em tích cực tham gia phong trào này. Chúng em rất xúc động khi nghe thầy nói về cuộc sống thiếu thốn, vất vả của đồng bào vùng bị lũ lụt. Những cánh đồng lúa ngâm dưới nước sâu. Những ngôi nhà, mái trường bị đổ nát, cuốn trôi theo dòng lũ. Hàng ngàn người không có chốn nương thân, các bạn học sinh không có nơi học tập. Rồi đói rét, bệnh tật… trăm ngàn nỗi khổ do thiên tai gây ra mà con người phải gánh chịu… Những lúc hoạn nạn như thế này, tình làng nghĩa xóm đáng quý biết bao!Nghe lời thầy, chúng em tích cực chuẩn bị cho đợt quyên góp. Ai có gì góp nấy, tùy theo hoàn cảnh của mình. Ban cán bộ lớp giúp thầy thu nhận tiền và quà của từng học sinh. Nhiều bạn nhịn ăn sáng mấy ngày liền để lấy tiền đóng góp. Một số bạn có tiền dành dụm vui vẻ đem lên bỏ vào thùng lạc quyên. Cảm động nhất là mấy bạn nghèo trong lớp cũng cố gắng đóng góp. Của ít lòng nhiều, tình cảm của các bạn thật đáng trân trọng. Bạn Xuân mồ côi cha, hằng ngày phải phụ mẹ bán hàng ở chợ để kiếm sống và nuôi các em. Cuộc sống của gia đình bạn khá chật vật. Ngay sau ngày phát động phong trào, Xuân trao cho bạn Hương lớp trưởng một gói nhỏ: "Mẹ mới may cho mình bộ quần áo, mình chưa mặc đến. Cho mình gửi tặng các bạn vùng lũ lụt". Bạn Cẩm phải nhận vé số để bán kiếm thêm tiền ăn học cũng hăng hái đóng góp mười ngàn đồng và nói: "Mình vẫn còn sướng hơn các bạn vùng bị thiên tai nhiều lắm! Cần chia sẻ khó khăn với các bạn ấy!".Sau ba ngày, số tiền và hàng quyên góp được khá nhiều. Các bạn nữ đóng gói cẩn thận từng thứ cho vào trong thùng giấy, túi xách. Công việc bận rộn nhưng ai cũng vui vẻ. Chúng em muốn những mói quà nhỏ này sớm đến tay những người bạn sống trong cảnh gieo neo. Nhìn chuyến xe tải lớn chở hàng lên Ủy ban Mặt trận Tổ quốc thành phố, chúng em bồi hồi xúc động. Em càng thấm thía hơn ý nghĩa câu tục ngữ: Lá lành đùm lá rách, Một miếng khi đói bằng một gói khi no.Đạo lí của dân tộc Việt Nam ta lấy chữ nhân làm gốc. Hơn lúc nào hết, trong cảnh tai ương, hoạn nạn, đạo lí ấy càng được khơi dậy mạnh mẽ trong lòng mọi người.
Mục đích học tập của học sinh là gì ? Hãy tìm 1 câu tục ngữ nói về việc học và giải thích câu tục ngữ đó ?
Mục đích học tập của học sinh là:
Học tập đẻ trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
Học tập để trở thành những người công dân tốt, những người lao động chân chính có khả năng để tự lập nghiệp, góp phần bảo vệ quê hương , đất nước, bảo vệ xã hội chủ nghĩa.
Cho các cụm từ: Học sinh/ ở xóm tôi/ học giỏi .
a. Em hãy sắp xếp để tạo một câu văn hoàn chỉnh có thành phần trạng ngữ ở đầu câu.
b. Từ nội dung của câu văn hoàn thành ở phần a, em hãy viết thêm hai câu văn khác về chủ đề học tập có sử dụng trạng ngữ chỉ mục đích và trạng ngữ chỉ cách thức.
c. Từ các câu văn ở phần b, em hãy tách các trạng ngữ thành câu riêng và cho biết những câu văn được tách thuộc loại câu gì em đã học?
nhanh tui k nha
thanh kiu
chỉ cần trả lời tui hộ phần c thui các phần trước tui làm rùi ahihi
a, ở xóm tôi, học sinh học rất giỏi
b, hai câu văn khác về chủ đề học tập là:
- Để học tốt thí chúng ta phải học tập thật chăm chỉ.
- Bình tĩnh và tự tin, chúng ta sẽ làm được tốt bài thi của mình
Đặt một câu đặc biệt có tác dụng xác định mục đích
Đặt một câu có thành phần trạng ngữ chỉ mục đích
Đặt một câu có thánh phần trạng ngữ chỉ nguyên nhân
gấp gấp gấp!! Giúp mìnhhh
Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, một câu có trọng ngữ chỉ mục đích của hoạt động.
- Để bảo vệ môi trường, trường chúng em tổ chức buổi dọn rác bờ biển.
- Vì chăm chỉ tập thể dục, em có một sức khỏe tốt.
từ mỗi câu dưới đây . hãy viết lại thành các câu có trạng ngữ chỉ tình huống khác nhau của sự việc / thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích,.../
a) lá rụng nhiều b) em học giỏi
a) Các lá rụng trong sân trường đầy lá vàng. (Trạng ngữ: Nơi chốn)
b)Em học giỏi để có thể đạt được thành tích cao trong học tập. (Trạng ngữ: Mục đích)
a) Trong mùa đông, lá rụng nhiều hơn thường ngày.
Trạng ngữ chỉ thời gian: trong mùa đông.
b) Em học giỏi để được khen thưởng cuối năm.
Trạng ngữ chỉ mục đích: để được khen thưởng.
Trạng ngữ chỉ thời gian: cuối năm.
Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với mỗi tranh dưới đây:
- Để bảo vệ môi trường, chúng em tái chế rác thải thành đồ chơi.
- Hạn hán xảy ra do hiện tượng El Nino.