mai e có 1 bài kiểm tra thường xuyên hóa 8 chương 3 ai chỉ e 1 những kiến thức cần chú ý trong chương với ạ:)))
Viết chương trình con tính tổng, tích, tìm số lớn, số bé trong 2 số nguyên. Gọi thực thi chương trình con ở chương trình chính.
mọi người giúp e để mai e kiểm tra với ạ.
uses crt;
var a,b:integer;
{-------------chuong-trinh-con-tinh-tong---------------------}
function tong(x,y:integer):integer;
begin
tong:=x+y;
end;
{-------------chuong-trinh-con-tinh-tich------------------}
function tich(x,y:integer):integer;
begin
tich:=x*y;
end;
{-----------------chuong-trinh-con-so-lon------------------}
function solon(x,y:integer):integer;
begin
if x>y then solon:=x
else solon:=y;
end;
{-----------------chuong-trinh-con-so-be------------------}
function sobe(x,y:integer):integer;
begin
if x<y then sobe:=x
else sobe:=y;
end;
{--------------------chuong-trinh-chinh-----------------}
begin
clrscr;
write('Nhap a='); readln(a);
write('Nhap b='); readln(b);
writeln('Tong la: ',tong(a,b));
writeln('Tich la: ',tich(a,b));
writeln('So lon la: ',solon(a,b));
writeln('So be la: ',sobe(a,b));
readln;
end.
lên vietjack có mà bạn!
Ban co hoc vietjack .len day dang ki , sin thay(co ) cho de hoac len (Hoc 24) co Đe thi Đay ban nhe.Cung nhau co gang nhe
Link kiểm tra 60 phút môn Hóa: https://azota.vn/de-thi/ynoqe3
Ai kiểm tra 1 tiết hình học chương I cho e xin đề vs ạ, trên hoc24 có đề k ạ
Tìm biện pháp điệp từ,nhân hóa,liệt kê có trong bài ý nghĩa văn chương ?chỉ mik vs [mik cần gấp mai thi òi]
* Nhân hóa :
+ Là gọi hoặc tả con vật , cây cối , đồ vật ,.... bằng những từ ngữ vốn đc dùng để gọi hoặc tả con ng`
+ Làm cho thek giới con vật , cây cối , đồ vật ,.... trở nên gần gũi vs con người , biểu thị đc suy nghĩ , tình cảm của con người
Chỉ ra câu rút gọn có trong văn bản” Văn chương gây cho ta những tình cảm ta ko có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có”? mọi người giúp e nhanh với ạ mai e thi rồi xin cảm ơn ạ^^
có bn nào kiểm tra 1 tiết công nghệ 6 hk2 chưa? mk sắp kiểm tra rồi mà chẳng biết nên học bài chỗ nào, cô bảo học trong chương 4 , nhưng mk thấy những đề kiểm tra 1 tiết có những câu hỏi ở chương 2 và 3 nữa cơ. mk sợ học chương 4 rồi ra đề kiểm tra có câu hỏi chương 3 là xong luôn đấy, có ai có đề kiểm tra 1 tiết chương 4 k?
ai có đề kiểm tra 1 tiết số và hình 1 tiết chương 1 không ạ cho em xin
e xin cảm ơn trước ạ
Cách nào dưới đây không có tác dụng phòng chống virus tin học? A. Sử dụng chương trình quét virus hiệu quả và cập nhật thường xuyên B. Thường xuyên kiểm tra đĩa, đặc biệt thận trọng khi sao chép dữ liệu từ nơi khác mang tới C. Chỉ trao đổi thông tin, dữ liệu với máy khác thông qua email D. Thận trọng khi truy cập các địa chỉ trang web không rõ nguồn gốc
Đề 1: Trong một bức thư bàn luận về văn chương, Nguyễn văn Siêu có viết: "Văn chương [...] có loại đáng thờ, có loại ko đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương. Loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người". Hãy phát biểu ý kiến về quan niệm trên.
Bài làm cần có các nội dung sau:
- Phân tích lí giải hai loại văn chương: "Chỉ chuyên chú ở văn chương" và loại "Chuyên chú ở con người".
+ Thế nào là văn chương "Chỉ chuyên chú ở văn chương"?
Đó là loại văn chương chỉ biết có nó, tức là coi hình thức nghệ thuật là trên hết, nhà văn khi sáng tác chỉ chăm lo cái đẹp của hình thức, không mấy chú ý đến nội dung tư tưởng và không quan tâm đến đời sống,vân mệnh con người, không có trách nhiệm đối với xã hội.
+ Thế nào là văn chương "chuyên chú ở con người"?
Đó là loại văn chương quan tâm trước hết đến cuộc sống con người vì con người, coi giá trị chủ yếu của văn chương ở chỗ nó có ích cho cuộc đời.
- Nêu ý kiến về quan niệm của Nguyễn Văn siêu:
+ Vì sao loại đáng thờ là loại "Chuyên chú ở con người" chứ không phải loại "Chuyên chú ở văn chương"?
NVS muốn nói đến chân giá trị của văn chương . Nếu văn chương không quan tâm đến con người thì văn chương sẽ tự đánh mất mình. Áng văn hay phải là áng văn tâm huyết của người cầm bút. Cái tâm thường nuôi dưỡng, phát huy cái tài.
- Liên hệ đến các nhà văn có cùng quan điểm như NVS.