Bạn chưa đăng nhập. Vui lòng đăng nhập để hỏi bài

Những câu hỏi liên quan
Nora
Xem chi tiết
Nguyễn Phương Nhung
Xem chi tiết
_LinhFurry_
Xem chi tiết
đức nguyễn
Xem chi tiết
Đoàn Trần Quỳnh Hương
22 tháng 8 2023 lúc 20:18

Biện pháp điệp từ : "buổi sáng mai"- "một sáng mai", "con đường" 

- Tác dụng: 

+ Tăng tính biểu đạt cho đoạn văn gây ấn tượng sâu sắc với người đọc 

+ Cho thấy những biến chuyển về tâm lý của nhân vật "tôi" một cách rõ nét trong ngày đầu tiên đi học. 

+ Sự thay đổi về tâm lý của nhân vật "tôi" đã khiến mọi cảnh vật xung quanh đặc biệt hơn bao giờ hết.

Đỗ Tuệ Lâm
22 tháng 8 2023 lúc 20:18

BPTT điệp ngữ: buổi sáng mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh.

Tác dụng: làm nổi bật hơn quang cảnh ngày đầu tiên nhà văn được đi học, bước đến trường khi buổi sáng nhiều sương và có gió lạnh. Đồng thời câu văn trở nên hay hơn, tăng giá trị diễn đạt gợi hình gợi cảm. Từ đó gây ấn tượng và hấp dẫn đọc giả hơn.

tanlsdk
Xem chi tiết
Thái Lê
4 tháng 1 2021 lúc 21:06

C1:

Đoạn văn trích từ vb tôi đi học ,.Tác giả Thanh tịnh.

Ziang Ziang
4 tháng 1 2021 lúc 21:11

1, đoạn văn trích từ VB " tôi đi học" ( quê mẹ ), tác giả: thanh tịnh

3, nội dung chính của đoạn văn là: cảnh vật xung quanh tác giả và sự thay đổi trong ngày đầu tiên đi học.

Ờ...........
Xem chi tiết
☞Tᖇì  ᑎGâᗰ ☜
22 tháng 5 2022 lúc 12:17

Câu 15 Trạng ngữ của câu: “Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đây sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp." (Thanh Tịnh) là gì?

A. Buổi mai hôm ấy B. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đây sương thu và gió lạnh

C. Trên con đường làng dài và hẹp D. Một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh

Câu 16: Dấu chấm than thường được dùng trong các kiểu câu nào?

A. Câu khiến, câu cảm B. Câu kể, câu khiến

C. Câu hỏi, câu cảm D. Câu kể, câu hỏi

Câu 17: Câu: “Chẳng những lãn ông không lấy tiền nên ông còn cho thêm gạo củi." mắc lỗi gì ?

A. Dùng cặp quan hệ từ chưa đúng B. Câu không đầy đủ chủ vị

C. Không viết hoa danh từ riêng D. Cả A và C

Câu 18: Từ nào dưới đây có tiếng “tổ" khác nghĩa với tiếng “tổ" trong hai từ còn lại?

A. Tổ hợp B. Tổ khúc C. Tổ tiên

Câu 19: Từ “đậu" trong câu: “Chim đậu chen nhau trắng xóa trên những đầu cây mắm, cây chà là, cây vẹt rung trụi gần hết lá." (Đoàn Giỏi) giống với từ “đậu" trong câu nào dưới đây?

A. Mỗi quả đậu như một chiếc đũa màu xanh ngọc xinh xắn lấp ló trong lùm cây.

B. Bữa ăn của ông khá đơn giản với bát canh rau và đĩa đậu kho thịt.

C. Trên một cành tre mảnh dė, lướt xuống mặt ao một con chim bói cá đậu coi rất cheo leo.

D. Cả A, B, C

Câu 20: Đoạn văn: “Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng. Từng chiếc lá mía vàng ối.

Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi.” được trích từ bài tập đọc nào trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5?

A. Kì diệu rừng xanh B. Quang cảnh làng mạc ngày mùa

C. Đất Cà Mau D. Chuyện một khu vườn nhỏ

Câu 21: Các từ: “bánh gai, bánh cốm, bánh nếp" có điểm gì chung?

A. Các từ đều có cấu tạo: bánh + tính từ B. Các từ đều có cấu tạo: bánh + động từ

C. Các từ đều có cấu tạo: bánh + danh từ

Câu22: Cách nói “Dòng sông mặc áo" trong bài thơ cùng tên của tác giả Nguyễn Trọng Tạo (Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2 - trang 118) có gì hay?

A. Cách nói nhân hóa ấy khiến dòng sông hiện lên sống động, có hồn và gần gũi với con người hơn.

B. Cách nói nhân hóa ấy gợi ra sự thay đổi sắc màu của dòng sông theo ánh sáng đất trời, cây cỏ trong một ngày.

C. Cách nói nhân hóa ấy khiến dòng sông hiện lên như một người con gái điệu đà, thướt tha luôn thay đổi sắc áo để làm duyên, làm dáng với đất trời.

D. Cả A, B và C

Câu 23: Câu “Con mở cửa sổ cho bố." thuộc kiểu câu gì xét theo mục đích nói nếu là câu Nam nói với mẹ ?

A. Kiểu câu hỏi B. Kiểu câu kể C. Kiểu câu khiến D. Kiểu câu cảm

Câu 24: Đoạn thơ: “Rồi ra đọc sách, cấy cày/ Mẹ là đất nước, tháng ngày của con..." (Trần Đăng Khoa) có bao nhiêu từ phức?

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

 
Nhi Nguyễn
Xem chi tiết
7_08.36.Trandangthanhtu
Xem chi tiết
Nguyễn Thị Quỳnh nga
Xem chi tiết
Nguyễn Anh Tuấn
11 tháng 9 2021 lúc 10:21

Truyện ngắn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh in trong tập Quê mẹ, xuất bản năm 1941. Đây là dòng cảm xúc của nhân vật “tôi” – tức là tác giả, về những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường ba mươi năm về trước.

Dòng cảm xúc được thể hiện theo trình tự thời gian. Tâm trạng nhân vật phát triển song song cùng với các sự kiện đáng nhớ của ngày đầu tiên đi học. Từ cảnh cậu bé được mẹ âu yếm dắt tay dẫn đi trên con đường tới trường, đến cảnh cậu say mê nhìn ngắm ngôi trường; cảnh hồi hộp nghe thầy gọi tên, lo lắng khi phải rời tay mẹ để cùng các bạn vào lớp nhận chỗ của mình và học giờ học đầu tiên. Sự kết hợp hài hoà giữa bút pháp tự sự, miêu tả và cảm xúc chân thành đã tạo nên tính trữ tình đậm đà của thiên tự truyện

Tác nhân gợi nhớ là khung cảnh thiên nhiên. Mùa thu thường đẹp và buồn. Cảnh vật đã khơi gợi dòng hồi tưởng. Những chuyển biến của đất trời làm cho tác giả nhớ về dĩ vãng xa xôi.

Tác giả kể rằng hằng năm cứ đến cuối thu, khi lá vàng rơi và nhìn thấy mấy em nhỏ rụt rè nấp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường thì nhà văn lại nhớ ngày đầu tiên đi học của mình. Sau mấy chục năm, tác giả – là cậu bé ngày xưa vẫn nhớ như in: Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh. Mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.

Khách vãng lai đã xóa
thùy dương
Xem chi tiết
Phong Y
8 tháng 9 2021 lúc 9:00

- Cảnh vật chunh quanh tôi (C)/ đều thay đổi (V)

- Lòng tôi (C)/ đang có sự thay đổi lớn (V)

- Tôi (C)/ đi học (V)

minh nguyet
8 tháng 9 2021 lúc 9:02

Cảnh vật chung quanhBổ ngữ// tôiCN// đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớnVN//: hôm nayTN// tôiCN// đi họcVN…”

=> Đây là câu ghép

Phong Y
8 tháng 9 2021 lúc 9:05

Con đường này tôi (C)/ đã quen đi lại lắm lần (V), nhưng lần này (C)/ tự nhiên thấy lạ (V).