Doraemon,Conan,MrBean,...gì đó

Doremon, tom and jerry,.....

Em rất thích xem phim hoạt hình, đặc biệt là “Tom and Jerry”. Trong đó, chú chuột Jerry là nhân vật mà em yêu thích nhất.

Ồ! Trông chú chuột Jerry kìa, chú ta mới xinh xắn làm sao! Chú có bộ lông hung nâu mượt mà, đôi tai nhỏ vểnh lên nghe ngóng để cảnh giác sự rình rập của chú mèo Tom. Với thân hình nhỏ bé , bốn chân nhanh nhẹn và một cái đầu thông minh tuyệt đỉnh nên chú luôn thoát khỏi mọi cạm bẫy mèo Tom đặt ra. Đôi khi, chú còn chơi lại mèo Tom những cú đau điếng. Cái đuôi của chú bé xíu luôn ngoe nguẩy trêu chọc chú mèo Tom.

Với trí thông minh vốn có và kinh nghiệm dày dặn, chú chuột Jerry luôn lừa được mèo Tom vào bẫy và chuồn đi một cách an toàn. Cả bộ phim là cuộc rượt đuổi đầy kịch tính, tạo nên tiếng cười bất tận đã khiến bộ phim ngày càng trở nên quen thuộc và không thể thiếu được với trẻ em chúng ta.

Chú chuột Jerry quả là rất thông minh và đáng yêu phải không nào? Bộ phim “Tom and Jerry” thật là tuyệt vời.

Em chào chị,em lớp 6 ko hiểu gì cả chỉ ngó qua thôi

có nick face ko?? có thì kb vs tui, tui chỉ cho

lớp 6 mà,thế thì sớm quá

`(5-6x) = +-7^2`

`=> 5 - 6x = 7 => 6x = -2 => x = -1/3`

    `5 - 6x = -7 => 6x = 12 => x = 2`

Vậy `x = -1/3, 2`.

`(5-6x)^2=49`

`=>(5-6x)^2=7^2` hoặc `(5-6x)^2=(-7)^2`

`@TH1:5-6x=7=>6x=-2=>x=-1/3`

`@TH2:5-6x=-7=>6x=12=>x=2`

Vậy `x=-1/3` hoặc `x=2`

\(=>\left[{}\begin{matrix}5-6x=7\\5-6x=-7\end{matrix}\right.\)

\(=>\left[{}\begin{matrix}6x=-2\\6x=12\end{matrix}\right.\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-\dfrac{2}{6}=-\dfrac{1}{3}\\x=\dfrac{12}{6}=2\end{matrix}\right.\)

nhà của bạn nek

                                                                        IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

                                                             \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

                                                  [\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\]

                                                               I                                                               I

                                                               I            @                                @           I

                                                               I                                                              I

                                                               I                       I ^__________ I                  I

                                                               I                       I      @          I                 I

 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ I___________ I________ _I_________I_^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

BAO NHIÊU CÔNG SỨC VẼ NHÀ TRÊN MÁY TÍNH CỦA MK ĐÓ, ỦNG HỘ MK NHA!!!!

,mong bạn nhận!mik chỉ vẽ đc cái này mất gần 10 tiếng ấy

tự lực cánh sinh

Suy nghĩ của em :

- Gây ùn tắc giao thông

- Gây nguy hiểm , dễ tai nạn gây thương tích 

- Lấn chiếm vỉa hè ...

Góp phần :

-Tuyên truyền vận động nhân dân không buôn bán và đi xe đúng quy định 

-Nếu ko chấp hành thì ý kiến với nhà trường hoặc ủy bạn xã

Theo mk nghĩ là vậy

Thực trạng

Những năm gần đây, ô tô dùng làm phương tiện đi lại khá phổ biến ở khu vực đô thị. So với các thành phố lớn trong cả nước như Hà Nội, Hồ Chí Minh… thì Vinh chưa phải là đô thị đông đúc, tuy nhiên tình trạng tắc nghẽn giao thông đã xuất hiện tại các nút giao thông lớn vào giờ cao điểm, thời tiết xấu...

Dễ nhận thấy, ở thành phố hiện nay, phụ huynh đưa đón con em bằng phương tiện ô tô cá nhân tăng rõ rệt. Học sinh bậc mẫu giáo, tiểu học, trung học cơ sở gần như đều có người đưa đón tới trường. Vào giờ tan lớp, nhiều ô tô, xe máy nối đuôi nhau đỗ dưới lòng đường, lề đường dành cho người đi bộ. Thậm chí có phụ huynh còn đỗ choán cả cổng trường vào những hôm mưa, lạnh….

Tắc nghẽn cục bộ tại cổng trường gần các nút giao thông chính như trường Trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, nhà trẻ Hoa Sen trên trục đường Lê Hồng Phong - Phường Hưng Bình, Trường Trung học cơ sở Đặng Thai Mai trên đường Trần Huy Liệu… xẩy ra khá thường xuyên. Những hôm thời tiết xấu, lượng xe đưa đón tăng vào cùng thời điểm, tình trạng tắc đường thường xuyên xẩy ra…

 Ùn tắc, đe dọa mất an toàn với học sinh, người đưa đón và tham gia giao thông đã xẩy ra và có chiều hướng tăng. Tình trạng tắc nghẽn, mất an toàn giao thông khiến phụ huynh, học sinh, thầy cô giáo, người tham gia giao thông luôn thấy bất an ngay trước cổng trường.

Nguyên nhân

Trung bình, mỗi trường có khoảng 500-700 học sinh, thậm chí có những trường trên 1.000 học sinh. Như vậy, số phụ huynh phải đi bằng phương tiện cá nhân vào giờ học sinh đến lớp hoặc tan trường cũng tương đương nên khu vực trước cổng trường thường xuyên ùn tắc là điều khó tránh khỏi. Thực tế, khi xây dựng các trường đều chưa tính đến chỗ đỗ xe cho phụ huynh, người nhà đưa đón nên phụ huynh đã hình thành thói quen dừng, đậu xe bên ngoài cổng trường để dắt con vào trường, hoặc đợi đón con khi tan học…

Dừng, đậu xe tùy tiện trở nên khá phổ biến của không ít phụ huynh và người đưa đón. Thậm chí, một số phụ huynh còn có nhiều hành vi thiếu gương mẫu trong giao tiếp khi bị nhắc nhở chỗ đỗ xe trước cổng trường giờ tan lớp…. Phụ huynh tranh giành các vị trí gần cổng trường, đậu xe lộn xộn, tạt ngang tạt dọc khiến tình hình giao thông trở nên hỗn loạn, nguy hiểm giờ tan trường. Cách đỗ xe không theo trật tự nên học sinh nháo nhác tìm người thân giờ tan trường. Hàng quán bán hàng rong di động trước cổng trường cũng góp phần tăng thêm cảnh lộn xộn, kém cả mỹ quan và mất an toàn giao thông trước cổng trường giờ tan lớp.

Nhiều mâu thuẫn phát sinh do trành giành chỗ đỗ xe, bán hàng gây nên cảnh chen lấn lòng lề đường, cãi vã to tiếng của những người tham gia giao thông. Đã có những đối thoại thiếu văn hóa do tranh giành chỗ đậu xe đưa, đón, bán hàng... trước ngay cổng trường. Những khẩu hiệu về an toàn giao thông trước cổng trường khi số đông không chấp hành trở nên phản cảm. Con trẻ nghĩ gì với những khẩu hiệu "Không đỗ xe trước cổng trường" trong khi bố mẹ chúng vẫn thản nhiên làm việc đó?...

Có thể chỉ ra nhiều nguyên nhân khiến khu vực trước cổng của nhiều trường học thường xảy ra ùn tắc, kẹt xe. Đó là trường học gần các nút giao thông, gần chợ, mặt đường chật hẹp. Đó là các trường không có sân để phụ huynh chờ đón con em… Đã từng đưa đón con em đến trường, đã từng chứng kiến nhiều cuộc cãi vã, đã từng chứng kiến những vụ kẹt xe vì những lý do không đáng có… Theo cá nhân tôi, trong nhiều nguyên nhân đã nêu thì thủ phạm gây ùn tắc, lộn xộn chính là ý thức tham gia, giữ gìn trật tự an toàn giao thông của chính phụ huynh khi đưa đón con em mình. Phụ huynh nào cũng muốn đón con sớm nên chen chúc, thậm chí tranh giành vị trí đậu xe. Ô tô, xe máy và các phương tiện khác dừng, đỗ tràn xuống lòng đường ngay bên cạnh biển cấm đỗ xe nên gây tắc nghẽn. Trong nhiều nguyên nhân kể trên thì đây là nguyên nhân chính. Thậm chí, một số phụ huynh còn suy nghĩ và chấp nhận một thực tế là kẹt xe, tắc đường ở cổng trường giờ tan tầm là điều không thể tránh khỏi!

Giải pháp

Khi đời sống kinh tế phát triển, nhiều gia đình ở thành phố đã có phương tiện đưa đón con cái đến trường bằng xe hơi. Tốc độ này sẽ còn gia tăng trong tương lai, trong khi đó hạ tầng giao thông khó có thể tăng thêm trong nội đô và những nơi trường học đã hình thành từ trước. Theo Luật giao thông đường bộ, việc dừng, đậu xe không đúng nơi quy định sẽ bị phạt tiền từ 300-400 ngàn đồng, trong quá trình dừng, đậu xe trái quy định mà gây ra tình trạng ùn tắc giao thông có thể bị phạt 800 ngàn đến 1,2 triệu đồng. Tuy nhiên, lực lượng cảnh sát giao thông, cảnh sát trật tự cũng chỉ mới dừng lại ở mức nhắc nhở các phụ huynh đậu xe gọn gàng, đúng khu vực để không xảy ra ùn tắc xe trước các cổng trường. Việc xử nghiêm, phạt nặng chưa thấy tiến hành.Với tốc độ tăng của phương tiện giao thông, đặc biệt là ô tô ở các đô thị cùng với ý thức kém của phụ huynh trong việc chấp hành các quy định thì việc lộn xộn, ách tắc, mất an toàn là khó tránh khỏi.

Phải bỏ ngay tình trạng vi phạm thành thói quen. Ai cũng vi phạm, không ai nói được ai. Cần gương mẫu, tự giác và nghiêm túc chấp hành những quy định về an toàn giao thông của nhà trường đối với phụ huynh khi tham gia đưa đón con em tại cổng trường. Đó là chấp hành nghiêm túc các quy định như hạn chế xe ô tô vào giờ tan trường, xe hơi không đỗ lòng đường trong khoảng cách theo quy định. Cần sự hợp tác của trường và phụ huynh để áp dụng một quy trình thống nhất, ví dụ đối với những phụ huynh đến trường đón con bằng ô tô, sẽ phải đậu xe cách cổng trường 50m. Các quy định này của trường đều được phổ biến đến từng phụ huynh và nhận được sự cam kết và thực hiện tự giác từ phía cha mẹ học sinh…

Hình thành thói quen đi bộ đến trường trong khoảng cách cho phép để giảm phương tiện giao thông, tăng cường sức khỏe là một giải pháp cần tính đến. Thực tế, mặc dù khoảng cách đến trường của học sinh không xa, thậm chí nhà cách trường chưa đến vài trăm mét nhưng ít thấy học sinh đi bộ đến lớp như ở nước ngoài...

Về xa hơn, cần sớm hình thành văn hóa xe đưa đón học sinh như các nước tiên tiến do nhà trường cung cấp. Đây là giải pháp khoa học đáp ứng được cả vấn đề về an toàn, ách tắc giao thông, mức độ yên tâm của phụ huynh trong công tác với việc đưa đón con em đến trường.

Sửa mình để cố gắng tiến lên: Tu chí làm ăn.

À, và cho mik hỏi từ TU CHÍ là j nữa nha

 tích cực là phản ứng hài lòng, lạc quan của con người khi đối diệnvới một vấn đề nào đó. Trái với định nghĩa tích cực là gì, tiêu cực lại là tính từ chỉ những hành động/ ý nghĩ kém lạc quan diễn ra trong não bộ.

TL:

- Khóa lưỡng phân là kiểu phổ biến nhất trong các khóa phân loại sinh vật.

- Nguyên tắc của khóa lưỡng phân là từ một tập hợp các đối tượng ban đầu được tách thành hai nhóm có những đặc điểm đối lập với nhau. Sau mỗi lần tách, ta được hai nhóm nhỏ hơn và khác nhau bởi các đặc điểm dùng để tách.

HT

là khóa nhận dạng trong đó trình tự và cấu trúc các bước nhận dạng do tác động của chiếc khóa đó quy định.

Khóa lưỡng phân là khóa phân loại sinh vật.

Vào câu hỏi tương tự nha bạn

Ok

K mk nhé

*Mio*

Nắm bắt được các ý sau đây:

*Nhan đề: Một lần không vâng lời.

+ Nguyên nhân việc em không vâng lời là gì?

+Chọn hoàn cảnh diễn ra sự việc cho là em không vâng lời.

+ Diễn biến sự việc

+ Hậu quả

+Những đối tượng trong câu chuyện không vâng lời của em: bố mẹ, ông bà, anh chị, thầy cô giáo,...

+Cách khắc phục, lời hứa và có thể liên hệ

ai đó trả lời nhanh với mik đang cần gấp lắm