*Lưu ý*: giải hết, chi tiết, nhất là 2 bài hình ( cảm ơn nhiều )
trong văn bản "lão Hạc" của tác giả Nam Cao chi tiết nào gợi cho em nhiều cảm xúc nhất. giải thích vì sao? ( lưu ý là ghi chi tiết trong văn bản rồi giải thích)
Nhận xét về cách viết của Nam Cao trong những truyện ngắn, giáo sư Hà Minh Đức viết: "Viết về những nhân vật này, ngòi bút Nam Cao không lạnh lùng khách quan mà tha thiết gắn bó; không châm biếm, mỉa mai mà chân thành, xúc động. Tác giả xem mình cũng là người trong cuộc".
Nhận xét về cách viết của Nam Cao trong những truyện ngắn về những người nông dân tột cùng thống khổ và đau thương, giáo sư Hà Minh Đức viết: "Viết về những nhân vật này, ngòi bút Nam Cao không lạnh lùng khách quan mà tha thiết gắn bó; không châm biếm, mỉa mai mà chân thành, xúc động. Tác giả xem mình cũng là người trong cuộc". Trong số những tập truyện ngắn của Nam Cao, truyện Lão Hạc là một điển hình về bút pháp như vậy của tác giả viết về những người nông dân đau khổ và lầm than vô hạn.
Giúp mình giải các câu hỏi trên trừ 2 câu khoanh tròn vì mình đã làm r giúp mik với :3 cảm ơn nhiều ( lưu ý : giải chi tiết vì mình đang bắt đầu học )
Chào các bạn,
Mình có một bài toán cần các bạn giải giúp.
Đây là bài toán để ôn thi chứ ko phải chỉ cần đáp số
Mong các bạn sẽ giải chi tiết. Lưu ý: Đây là toán hình.
Có 100 tia, hỏi sẽ tạo đc bao nhiêu góc
Mong các bạn giải chi tiết, ghi rõ bài giải cách giải, lập luận cho mình nhé!
Mình cảm ơn!
lấy công thứ n.(n-1)
=>100.(100-1)
=100.99
=9900
100 tia lập được:
100 . ( 100 - 1 ) : 2 = 4950 ( góc )
Đây là công thúc nhé bạn !
(x-3)4=(x-3)6
Lam ơn giải nhanh giùm mk nha! Lưu ý giải chi tiết cảm ơn!!
Ta có \(\left(x-3\right)^4=\left(x-3\right)^6\)
\(\Rightarrow\left(x-3\right)^6-\left(x-3\right)^4=0\)
\(\Rightarrow\left(x-3\right)^4.\left[\left(x-3\right)^2-1\right]=0\)
\(\Rightarrow\left(x-3\right)^4=0\)hoặc \(\left(x-3\right)^2-1=0\)
Với \(\left(x-3\right)^4=0\Rightarrow x-3=0\Rightarrow x=3\)
Với \(\left(x-3\right)^2-1=0\Rightarrow\left(x-3\right)=1\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x-3=1\\x-3=-1\end{cases}}\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x=4\\x=2\end{cases}}\)
Vậy \(x\in\left\{2;3;4\right\}\)
<=>(x-3)^4-(x-3)^6=0
<=>(x-3)4×[1-(x-3)^2]=0
<=>(x-3)^4=0 hoặc 1-(x-3)^2=0
Sau đó bn lập bảng mà tìm nha !
Tk mình đi!
Giúp mình giải 2 bài này với ạ, giải chi tiết dùm mình nhé. Cảm ơn nhiều!!!!
2:
1+cot^2a=1/sin^2a
=>1/sin^2a=1681/81
=>sin^2a=81/1681
=>sin a=9/41
=>cosa=40/41
tan a=1:40/9=9/40
Dàn ý bài văn chủ đề:"Phải chăng trải nghiệm giúp ta trưởng thành"(không chép mạng).Chi tiết nhất có thể!
Gíup tớ bài tập này với ạ,tớ cảm ơn nhiều!
Sau đây là một bài viết mình đã từng làm về chủ đề trải nghiệm này, bạn tham khảo xem nhé:
Tôi vẫn nhớ rõ một lời tâm sự đầy cảm động "Ngay cả những cánh bồ công anh đang nương theo gió cũng có hành trình riêng của mình". Số phận đặt chúng ta lên những cơn gió khác nhau để bay đến chân trời của riêng ta. Để thành công trên hành trình ấy, con người đâu thể thiếu được những trải nghiệm. Phải chăng trải nghiệm giúp chúng ta trưởng thành. Trải nghiệm chính là hành trang quý giá, chiếc chìa khóa kì diệu mở ra mọi cánh cửa đến với tương lai tốt đẹp. Sự trải nghiệm là quá trình dấn thân trải qua bao khó khăn, vấp ngã tích lũy nên vốn sống của chính mình. " Cuộc sống là một chuỗi bài học mà bạn phải sống thì mới hiểu được"( Helen Keller) vì vậy để hiểu được cuộc sống ta cần trải nghiệm. Trải nghiệm giúp ta góp nhặt kinh nghiệm thực tế, bồi đắp vốn sống để chúng ta có cái nhìn toàn diện nhất về cuộc đời. Càng trải nghiệm nhiều chúng ta càng được tôi luyện rèn rũa, bước chân tiến tới đài vinh quang cuộc đời sẽ được nâng lên nhờ nấc thang trải nghiệm. Pê-cốp từ nhỏ là một cậu bé mồ côi nhờ trường đời trở thành nhà văn lớn. Ông từng nói " Dòng sông Volga và thảo nguyên là trường đại học của tôi". Và sau này nhân loại có Macxim Gorki - cánh chim báo bão của cách mạng Nga - nhà văn hiện thực xuất sắc nhất trong dòng chảy văn học của nhân loại. Trải nghiệm còn giúp con người khám phá bản thân từ bên trong, nhận ra ưu điểm để phát huy, khuyết điểm để khắc phục. Nhưng trải nghiệm quý giá nhất nó là cho chúng ta một bài học "nhớ đời", chiêm nghiệm sau mỗi thất bại để thành công hoàn thiện cái "tôi" hơn ngày hôm qua. Thomas Edison- nhà bác học vĩ đại của thế giới chính là nhân chứng của một người thành công sau nhiều trải nghiệm. Ông học được cách sáng tạo tư duy không ngừng những cái mới và không bỏ cuộc sau hơn 10.000 lần thất bại. ông đã thành công đưa đến ánh sáng cho nhân loại từ trải nghiệm giá trị ấy. "Khát vọng của tôi mang dấu chân của những cuộc hành trình/ Chạy hoang hoài trong vô cùng vũ trụ...". Tuổi 18 rực rỡ sức sống tuổi trẻ nhiệt huyết, tôi chọn cho mình cách sống như đồi núi vươn tới tầm cao bằng hành trình trải nghiệm. Đừng để hoài phí những ngày tháng tuổi xuân bằng việc khép kín lòng mình, hãy bước ra thế giới và trải nghiệm tăng thêm vốn sống của mình. Trải nghiệm là của bạn vĩnh viễn mà không thuộc về một ai khác. Chúng ta sẽ ra sao nếu không lập tức trải nghiệm cuộc sống?
I. Giới thiệu
Giới thiệu chủ đề về sự liên quan giữa trải nghiệm và quá trình trưởng thành.Tạo câu hỏi thúc đẩy suy nghĩ: Trải nghiệm có thực sự là yếu tố quan trọng trong quá trình trưởng thành hay không?II. Trải nghiệm giúp mở rộng kiến thức và hiểu biết
Trải nghiệm giúp ta tiếp cận với những khía cạnh mới, mở rộng kiến thức và hiểu biết về thế giới xung quanh.Các trải nghiệm đa dạng giúp ta phát triển tư duy, khám phá và học hỏi từ những thử thách và thất bại.III. Trải nghiệm tạo ra sự tự tin và sẵn sàng đối mặt với khó khăn
Những trải nghiệm khó khăn và thử thách giúp ta phát triển sự tự tin và sẵn sàng đối mặt với khó khăn trong cuộc sống.Qua trải nghiệm, ta học cách vượt qua sự sợ hãi, phản ứng linh hoạt và tìm ra giải pháp cho các vấn đề.IV. Trải nghiệm xây dựng kỹ năng sống và quan hệ xã hội
Qua trải nghiệm, ta học được cách giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết xung đột và xây dựng mối quan hệ xã hội.Các kỹ năng này là cơ sở để phát triển mối quan hệ tốt và thành công trong cuộc sống cá nhân và công việc.V. Kết luận
Tóm tắt lại ý chính: Trải nghiệm đóng vai trò quan trọng trong quá trình trưởng thành.Tư duy phản biện: Trải nghiệm không đơn thuần là trải qua, mà là khám phá, học hỏi và phát triển từ những trải nghiệm đó.Khuyến nghị: Hãy tận hưởng và khai thác những trải nghiệm để trưởng thành và phát triển bản thân.Làm giúp mình 2 bài này với, có giải chi tiết. Mình cảm ơn nhiều
Thời gian đi hết quãng đường AB của 2 người lần lượt là 5 giờ, 6 giờ,Nếu cùng xuất phát đi ngược chiều thì họ sẽ gặp nhau sau bao lâu?
Làm ơn các bạn giải chi tiết chi mình nhé>Mai mình phải nộp bài rồi. Cảm ơn các bạn nhiều
Trong 1 giờ, người thứ nhất đi được : 1 : 5 = 1/5 (quãng đường AB)
Trong 1 giờ, người thứ hai đi được : 1 : 6 = 1/6 (quãng đường AB)
Nếu cùng xuất phát và đi ngược chiều nhau thì 2 người sẽ gặp nhau sau :
1 : (1/5 + 1/6) = 30/11 (giờ)
Ko ngờ người học giỏi ở lớp như vậy à cũng phải bó tay .co
giúp e giải chi tiết bài này với ạ. e cảm ơn rất nhiều
Gọi chiều rộng là x
Chiều dài là x+15
Theo đề, ta có phương trình:
\(\left(x+5\right)\left(x+12\right)=x\left(x+15\right)+80\)
\(\Leftrightarrow x^2+17x+60-x^2-15x=80\)
=>2x+60=80
=>x=10
Vậy: Chiều rộng là 10m
Chiều dài là 25m