Em không đồng ý. Bài học rút ra được là không nên quá tin người, cần cảnh giác và đề phòng với những người có biểu hiện lạ, không đi theo người là khi họ dụ dộ bản thân,................

1.Nếu không có các quyền lợi trẻ em thì trẻ em đặc biệt là các em có hoàn cảnh khó khăn sẽ không được chăm sóc cẩn thận,phải làm các công việc nặng nhọc,không được biết các thông tin về bản thân và thậm chí là không được đến trường,...

2.Các quyền của trẻ em Việt Nam là :

-Quyền sống

-Quyền được khai sinh và có quốc tịch

-Quyền được chăm sóc sức khỏe

-Quyền được chăm sóc,nuôi dưỡng

-Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu

-Quyền vui chơi, giải trí

-Quyền giữ gìn, phát huy bản sắc

-Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

-Quyền về tài sản

-Quyền bí mật đời sống riêng tư

-Quyền được sống chung với cha, mẹ

-Quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha, mẹ

-Quyền được chăm sóc thay thế và nhận làm con nuôi

-Quyền được bảo vệ để không bị xâm hại tình dục

-Quyền được bảo vệ để không bị bóc lột sức lao động

-Quyền được bảo vệ để không bị bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc

-Quyền được bảo vệ để không bị mua bán, bắt cóc, đánh tráo, chiếm đoạt

-Quyền được bảo vệ khỏi chất ma túy

-Quyền được bảo vệ trong tố tụng và xử lý vi phạm hành chính

-Quyền được bảo vệ khi gặp thiên tai, thảm họa, ô nhiễm môi trường, xung đột vũ trang

-Quyền được bảo đảm an sinh xã hội

-Quyền được tiếp cận thông tin và tham gia hoạt động xã hội

-Quyền được bày tỏ ý kiến và hội họp

-Quyền của trẻ em khuyết tật

-Quyền của trẻ em không quốc tịch, trẻ em lánh nạn, tị nạn

3.Các bổn phận của trẻ em là:

-Bổn phận của trẻ em đối với gia đình

-Bổn phận của trẻ em đối với nhà trường, cơ sở trợ giúp xã hội và cơ sở giáo dục khác

-Bổn phận của trẻ em đối với cộng đồng, xã hội

-Bổn phận của trẻ em đối với quê hương, đất nước

-Bổn phận của trẻ em với bản thân

4.-Gia đình,nhà nước và xã hội cần có trách nhiệm bảo vệ tính mạng,thân thể,nhân phẩm,danh dự của trẻ em,cần thực hiện các biện pháp phòng ngừa tai nạn cho trẻ em .

 Tất cả những hành vi xâm phạm tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự của trẻ em đều bị xử lý kịp thời, nghiêm minh theo quy định của pháp luật.

-Những việc Q có thể làm: Làm phục vụ ở các quán cơm, làm nhân viên hoặc thực tập sinh của các quán gội đầu, làm móng; làm ở siêu thị, những việc nhẹ nhàng khác,...Làm không quá 8 tiếng 1 ngày, không làm việc nặng. Không làm việc vào ban đêm,...

-Nếu là Q em có thể vừa học vừa làm, chọn một công việc nhẹ nhàng phù hợp với tuổi. Có thể tranh thủi thời gian nghỉ ngơi để học hoặc làm buổi chiều, học vào buổi tối. Chú ý đến sức khoẻ và không làm việc quá sức. Khi kinh tế ổn định trở lại có thể nghỉ làm để chú tâm vào học và ổn định lại sức khoẻ vì vừa học vừa làm dễ gây quá sức dẫn đến uy nhược cơ thể, ảnh hưởng tới dây thần kinh ...

- Theo em Q có thể làm những việc như rửa chén bát,  nhân viên siêu thị,... Nhớ là làm vừa khả năng của mình.

- Nếu là Q thì em sẽ tự lập để giúp đỡ cha mẹ. Và không lơ đãng việc học. 

-Q có thể làm những việc nhẹ ở các quán ăn, shop quần áo, bán hàng ở các khu chợ, làm việc như dọn vườn, chăm sóc cây cảnh,...khi được thuê.

-Nếu là Q em sễ cố gắng đi học đầy đủ, làm bài và học bài như các bạn. Không để công việc riêng làm ảnh hưởng tới việc học tập. Làm việc thật chăm chỉ để giúp đỡ gia đình, vừa học vừa làm để đỡ đần được bố mẹ mà vẫn có kiến thức để thi cử.

Ví dụ bức tranh bữa ăn cơm gia đình cùng nhau quây quần lại nhé!

- Em mơ ước cảnh sinh hoạt này vì bữa ăn là rất quan trọng, nó cung cấp năng lượng cho mỗi con người. Từ đó con người cảm thấy vui vẻ, hoạt bát hơn. Vả lại thời khắc đó cũng là khi mà gia đình gặp mặt đông đủ nhất, có thể kể cho nhau những chuyện của bản thân. Rất là ấm áp tình thương luôn.

- Mỗi thành viên đã chia sẻ những câu chuyện của mình, đã quan tâm và gắp thức ăn cho người khác, hạn chế dùng điện thoại khi ăn nên gia đình đã được thời gian vui vẻ.

- Em nghĩ mình đã có những việc làm tốt để nuôi dưỡng quan hệ gia đình: chăm ngoan học giỏi, phụ giúp bố mẹ nhiều việc theo khả năng cá nhân, yêu bữa ăn gia đình, yêu cơ thể và biết chăm sóc cho bản thân, chia sẻ chuyện bản thân với ba mẹ nhiều hơn, cùng anh chị em phấn đấu học tập và cùng vui chơi, sắp xếp thời gian để có những thời gian cho gia đình,...

Câu1: Các sẩn phẩm cây trồng đc xuất khẩu ở nước ta là: hạt điều, hạt tiêu; gạo; cà phê; chè.....

Câu 2: Cần phải:

- tìm hiểu kĩ yêu cầu về điều kiện ngoại cảnh của cân trồng có giá trị xuất khẩu.

-Chọn giống cây trồng có giá trị xuất khẩu phù hợp

- thực hiện đầy đủ, đúng các biện pháp kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc

-chọn, tạo giống cây trông có chất lượng sản phẩm cao

-ứng dụng các tiến bộ khoa học kĩ thuật vào sản xuất để nâng cao năng suất, chất lượng của sản phẩm cây trồng

-tận dụng diện tích gieo trồng sẵn có ở địa phương

chè các loại , gạo , cao su , sắn hạt tiêu , hạt điều , rau quả , ..

việc sán xuất các sán phẩm trồng trọt không chỉ đem lại nguồn thu hoạch ngoại tệ cho đất nước mà còn góp phần tạo công ăn việc làm cho nhiều người lao động , góp phần cải thiện đời sống của những người làm nghề trồng trọt

trình bày các biện pháp bảo vệ rừng ?

Em không đồng ý với việc làm của ban học sing đó. Vì nếu đua đòi sẽ làm cho kinh tề gia đình khó khăn hơn. Nếu là em em sẽ không đua đòi nữa và chuyên sâu vào học hành

Em ko đồng ý với việc làm của bn học sinh 

vì bn ấy là 1 học sinh phải gương mẫu 

vì bn ấy đua đòi sẽ khiến gia đình trở nên khó khăn khăn hơn .

Nếu là em thì em sẽ :

- Giúp đỡ bố mẹ trong việc nhà 

- chăm hok để làm bố mẹ vui 

- ....

Chúc bn hok tốt nha !!!