Trong tiếng ta, một chữ có thể dùng để diễn tả rất nhiều ý; hoặc ngược lại, một ý nhưng lại có bao nhiêu chữ để diễn tả.Vì vậy nếu nói tiếng Việt của ta có những khả năng rất lớn để diễn đạt tư tưởng và tình cảm trong nhiều thể văn thì điều đó hoàn toàn đúng. Không sợ tiếng ta nghèo, chỉ sợ chúng ta không biết dùng tiếng ta.”

(Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, Theo Ngữ văn 9, tập một, trang 99)

Câu 1. Em hiểu câu nói Không sợ tiếng ta nghèo, chỉ sợ chúng ta không biết dùng tiếng ta. Như thế nào?

Trong tiếng ta, một chữ có thể dùng để diễn tả rất nhiều ý; hoặc ngược lại, một ý nhưng lại có bao nhiêu chữ để diễn tả.Vì vậy nếu nói tiếng Việt của ta có những khả năng rất lớn để diễn đạt tư tưởng và tình cảm trong nhiều thể văn thì điều đó hoàn toàn đúng. Không sợ tiếng ta nghèo, chỉ sợ chúng ta không biết dùng tiếng ta.”

(Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, Theo Ngữ văn 9, tập một, trang 99)

Câu 1. Em hiểu câu nói Không sợ tiếng ta nghèo, chỉ sợ chúng ta không biết dùng tiếng ta. Như thế nào?

  Trong tiếng ta, một chữ có thể dùng để diễn tả rất nhiều ý; hoặc ngược lại, một ý nhưng lại có bao nhiêu chữ để diễn tả.Vì vậy nếu nói tiếng Việt của ta có những khả năng rất lớn để diễn đạt tư tưởng và tình cảm trong nhiều thể văn thì điều đó hoàn toàn đúng. Không sợ tiếng ta nghèo, chỉ sợ chúng ta không biết dùng tiếng ta.”

(Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, Theo Ngữ văn 9, tập một, trang 99)

Câu 1. Em hiểu câu nói Không sợ tiếng ta nghèo, chỉ sợ chúng ta không biết dùng tiếng ta. Như thế nào?

Chuyển đoạn văn sau thành cách dẫn gián tiếp 

Trong tiếng ta, một chữ có thể dùng để diễn tả rất nhiều ý; hoặc ngược lại, một ý nhưng lại có bao nhiêu chữ để diễn tả. Vì vậy, nếu nói tiếng Việt của ta có những khả năng rất lớn để diễn đạt tư tưởng và tình cảm trong nhiều thể văn thì điều đó hoàn toàn đúng. Không sợ tiếng ta nghèo, chỉ sợ chúng ta không biết dùng tiếng ta.

Nói “một chữ có thể dùng để diễn tả rất nhiều ý” là nói đến hiện tượng gì trong từ vựng?

A. Hiện tượng nhiều nghĩa của từ

B. Hiện tượng đồng âm của từ

C. Hiện tựơng đồng nghĩa của từ

D. Hiện tượng trái nghĩa của từ

a/Dựa vào chú thích,  giải thích vì sao bài thơ Nam quốc sơn hà từng được gọi là bài thơ thần ?
b/Trình bày các ý cơ bản theo sơ đồ sau :
 

c/Tìm hiểu những nội dung sau :
-Việc dùng chữ "đế" mà không dùng chữ "vương" ở câu thứ nhất của bài thơ cho thấy điều gì trong ý thức về dân tộc Việt Nam ngay từ thế kỉ XI ?
-Cách nói "chúng mày ... chuốc lấy bại vong" có gì khác so với cách nói "chúng mày sẽ bị đánh bại"? Tác giả bài thơ muốn thể hiện điều gì qua cách nói đó ?

Câu nói sau đây của một cô bé được diễn đạt bằng rất nhiều dấu chấm lửng. Em hãy cho biết, tác giả dùng nhiều dấu chấm lửng như vậy nhằm thể hiện điều gì ?

- Không … ngô của con … của con gieo… đấy ạ… Con có bao giờ… dám sang vườn bên nhà đâu ? Con mà sang thì con Vện … cả con Mực nữa… nó cắn xổ ruột con ra còn gì !

(Nguyên Hồng ) 

A. Thể hiện sự sợ sệt, thanh minh 

B. Thể hiện sự vô lễ 

C. Thể hiện sự thách thức 

D. Thể hiện sự tranh luận