Nguyên tắc cải cách giáo dục được đưa ra năm 1950 là gì ?
A. Khoa học.
B. Dân tộc.
C. Đại chúng.
D. Tất cả các ý trên.
Mục tiêu cốt lõi của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 là gì?
A. Phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh.
B. Phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất.
C. Đẩy lùi nạn thất học, mù chữ trong nhân dân.
D. Thực hiện khẩu hiệu “Kháng chiến hóa văn hóa, văn hóa hóa kháng chiến”.
Đáp án B
Từ năm 1950, ta tiếp tục cuộc cải cách giáo dục từ năm 1950 thực hiện theo ba phương châm: phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất => Mục tiêu cốt lõi của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 cũng thực hiện theo đúng phương châm này.
Mục tiêu cốt lõi của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 là gì?
A. Đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng.
B. Phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất.
C. Đẩy lùi nạn thất học, mù chữ trong nhân dân.
D. Thực hiện khẩu hiệu “Kháng chiến hóa văn hóa, văn hóa hóa kháng chiến”.
Đáp án B
Từ năm 1950, ta tiếp tục cuộc cải cách giáo dục từ năm 1950 thực hiện theo ba phương châm: phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất => Mục tiêu cốt lõi của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 cũng thực hiện theo đúng phương châm này.
Mục tiêu cốt lõi của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 là gì?
A. Đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng
B. Phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất
C. Đẩy lùi nạn thất học, mù chữ trong nhân dân
D. Thực hiện khẩu hiệu “Kháng chiến hóa văn hóa, văn hóa hóa kháng chiến”
Đáp án B
Từ năm 1950, ta tiếp tục cuộc cải cách giáo dục từ năm 1950 thực hiện theo ba phương châm: phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất => Mục tiêu cốt lõi của công cuộc cải cách giáo dục năm 1950 cũng thực hiện theo đúng phương châm này
Đâu không phải là phương châm giáo dục được thực hiện trong công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam từ năm 1950?
A. Phục vụ kháng chiến
B. Phục vụ dân sinh
C. Phục vụ sản xuất
D. Phục vụ dân tộc
Đáp án D
Công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam từ năm 1950 được thực hiện theo ba phương châm: “Phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất”
những việc làm của em theo năm điều bác hồ dạy trong thời gian qua là gì ?
thực hiện tốt 5 điều bác hồ dạy có ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân em , gia đình em , và quê hương , Tổ quốc việt nam của chúng ta ?
theo em , học để làm gì ? học vì điều gì ?
cách học nào cần phát huy và cách học nào cần cải thiên ?
môn giáo dục công dân 6
Câu 58: Năm 1075, nhà Lý mở khoa thi nho học đầu tiên ở nước ta có ý nghĩa: A .Nhà nước quan tâm đến xây dựng bộ máy chính quyền B .Khuyến khích việc học hành trong nhân dân C .Tuyển dụng người tài trong nhân dân để làm quan D .Tất cả các ý trên.
Từ chính sách giáo dục Nho học trong các thế kỉ XVI - XVIII rút ra được bài học kinh nghiệm gì cho nền giáo dục nước ta hiện nay?
A. Phát triển giáo dục khoa học xã hội.
B. Phát triển giáo dục khoa học tự nhiên.
C. Phải duy trì nền giáo dục Nho học.
D. Xây dựng nền giáo dục toàn diện.
Đâu không được xem là nguyên nhân thúc đẩy nền văn hóa, khoa học, giáo dục thời Trần phát triển?
A. Nền văn hóa phong phú, chứa đựng lòng yêu nước, tự hào dân tộc phát triển mạnh.
B. Nhân dân ta rất ưa thích các hoạt động sinh hoạt văn hóa và duy trì phát triển.
C. Các lộ phủ đều có các trường học, các kì thi tổ chức ngày càng nhiều.
D. Trong nhân dân các tín ngưỡng được duy trì và phát triển hơn so với trước.
Đâu không được xem là nguyên nhân thúc đẩy nền văn hóa, khoa học, giáo dục thời Trần phát triển?
A. Nền văn hóa phong phú, chứa đựng lòng yêu nước, tự hào dân tộc phát triển mạnh.
B. Nhân dân ta rất ưa thích các hoạt động sinh hoạt văn hóa và duy trì phát triển.
C. Các lộ phủ đều có các trường học, các kì thi tổ chức ngày càng nhiều.
D. Trong nhân dân các tín ngưỡng được duy trì và phát triển hơn so với trước.
Câu 4: Năm 1076, nhà Quốc Tử Giám được dựng lên trong khu Văn Miếu được coi là?
A. Nơi thờ Khổng Tử. B. Trường đại học đầu tiên của nước ta.
C. Nơi viết sử đầu tiên của dân tộc.
D. Nơi diễn ra các khoa thi đầu tiên trong lịch sử.