Đơn vị cấu tạo nên câu của tiếng Việt là ?
A. Tiếng
B. Từ
C. Ngữ
D. Câu
Chọn từ ngữ cho sẵn để điền vào chỗ trống trong đoạn dưới đây:
...(1) là đơn vị cấu tạo nên...(2). Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu. Từ chỉ gồm một tiếng là ... (3). Từ gồm hai hoặc nhiều tiếng là ...(4)
Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với với nhau đề nghĩa được gọi là... (5). Còn những từ phức có quan hệ láy âm giữ các tiếng được gọi là... (6)
Câu 14: Từ phức gồm có bao nhiêu tiếng?
A. Một
B. Hai
C. Nhiều hơn hai
D. Hai hoặc nhiều hơn hai
Câu 15: Đặc điểm chức năng của từ là:
A. từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để tạo tiếng
B. từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để tạo câu
C. từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để tạo thành đoạn
D. từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để tạo văn bản
Câu 14: Từ phức gồm có bao nhiêu tiếng?
A. Một
B. Hai
C. Nhiều hơn hai
D. Hai hoặc nhiều hơn hai
Câu 15: Đặc điểm chức năng của từ là:
A. từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để tạo tiếng
B. từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để tạo câu
C. từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để tạo thành đoạn
D. từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để tạo văn bản
đơn vị cấu tạo nên từ trong tiếng việt là j?
A.tiếng B.từ C.ngữ D.câu
[1],là đơn vị cấu tạo nên...[2].từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu.Từ chỉ gồm một tiếng là...[3].Từ gồm hai hoặc nhiều tiếng là...[4]
Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếngcó quan hệ với nhau về nghĩa được gọi là ...[5].còn những từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng đươc gọi là..[6]
từ,tiếng,từ đơn,từ phức,từ láy,từ ghép.
ai bít giúp mik với.
[1 tiếng ,là đơn vị cấu tạo nên từ...[2].từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu.Từ chỉ gồm một tiếng là..từ đơn.[3].Từ gồm hai hoặc nhiều tiếng là.từ phức..[4]
Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếngcó quan hệ với nhau về nghĩa được gọi là .từ ghép.[5].còn những từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng đươc gọi là.từ láy.[6]
A.Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ
-HT-
Cấu trúc của câu “Trên bầu trời đầy mây xám, vang lên tiếng sấm dữ dội như một lời cảnh cáo.” là:
A. Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ
B. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ
C. Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ
D. Chủ ngữ - vị ngữ - trạng ngữ
Cấu trúc của câu “Trên bầu trời đầy mây xám, vang lên tiếng sấm dữ dội như một lời cảnh cáo.” là:
A. Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ
B. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ
C. Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ
D. Chủ ngữ - vị ngữ - trạng ngữ
* Chắc vậy :) *
Đơn vị cấu tạo từ của Tiếng Việt là gì ?
Đơn vị cấu tạo từ của Tiếng Việt là gì ?
Các đơn vị được gọi là tiếng và từ khác nhau
+ Tiếng là thành phần cấu tạo nên từ.
+ Từ là đơn vị nhỏ nhất có nghĩa dùng để tạo câu
Nó được cấu tạo từ từ "Tiếng" và từ "Việt"
Đùa thôi, đơn vị cấu tạo từ là tiếng.
Đơn vị cấu tạo nên từ ghép thuần Việt được gọi là tiếng, thế tại sao không gọi đơn vị cấu tạo nên từ ghép Hán Việt là tiếng Hán Việt?
- Em cần câu trả lời dễ hiểu ạ!
Cho ba câu sau:
Ôi, em Thủy! Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm tôi giật mình. Em tôi bước vào lớp.
(Khánh Hoài)
Câu được in đậm có cấu tạo như thế nào? Hãy thảo luận với các bạn và lựa chọn một câu trả lời đúng:
A - Đó là một câu bình thường, có đủ chủ ngữ và vị ngữ.
B - Đó là một câu rút ngọn, lược bỏ cả chủ ngữ lẫn vị ngữ.
C - Đó là một câu không thể có chủ ngữ và vị ngữ.
- Câu: Ôi, em Thuỷ! Đây là câu chỉ gồm một từ cảm thán (Ôi) và một cụm danh từ (em Thuỷ).
- Đây không phải câu rút gọn, bởi vì nó không thể có chủ ngữ hay vị ngữ.
- Nói là câu đặc biệt là vì nó không được cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ như câu thông thường, cũng không phải được lược bớt thành phần nào đó để có thể khôi phục như câu rút gọn.
Như vậy đáp án cần chọn là C.
tìm chủ ngữ vị ngữ và kết cấu C-V trong các câu sau
aMọi người đâu biết rằng tiếng việt của chúng ta rất giàu
b)Điều cần chú ý là chúng ta cần sáng tạo trong việc học tập
c)Mẹ tin là con sẽ không bở ngỡ trong ngày đầu năm học
b) Điều cần chú ý : CN ; VN : còn lại
c) Mẹ tin là con : CN ; VN : còn lại
CN VN
a)Mọi người đâu biết rằng/ tiếng việt của chúng ta rất giàu
C V
CN VN
b)Điều cần chú ý/ là chúng ta cần sáng tao trong việc học tập
C V
CN VN
c)Mẹ tin/ là con sẽ không bở ngỡ trong ngày đầu năm học
C V