Giúp e với ạ , gap aaaaaa :(
Giúp tớ với nhé aaaaaa
a: =4(2,86+3,14)-6,01*5+9
=4*6-30,05+9
=2,95
b: =(1-1-1/7+6/5):(-5/3)
=(6/5-1/7)*(-3/5)
=(42/35-5/35)*(-3/5)
=37/35*(-3/5)
=-111/175
d: =1/3-1/7+1/7-1/41+1/10-1/41+1/10-1/51+1/14-1/51
=-2/41+1/5-2/51+1/14
\(\simeq0,18\)
Giúp e exercise 2 với ạ e cần gấp ạ Giúp e exercise 2 với ạ e cần gấp ạ
Mọi người ơi, giúp mình với ạ. Mình phải đối thoại với 3 người bạn nữa trong vòng 5p về chủ đề Generation gap. Mai mình cần luôn rồi, mong được mọi người giúp đỡ ạ.
M=aaaaaa có gạch ở trên aaaaaa ; N=bbbb có gạch ở trên bbbb ;M:N thương là 233 dư r
và E=aaaaa có gạch ở trên aaaaa; B=bbb có gạch ở trên bbb ; E:B thương là 233 và dư giảm 1000 so với r.
tìm M;N
Giúp e 3 bài này gấp với ạ. Phiền mn giúp e với ạ. E cảm ơn
bạn đăng tách ra tầm 10 câu mỗi lần đăng nha, chứ dài ntnay ngại làm lắm~
giúp e với ạ e k hiểu nên k biết làm sao mong a/c thầy/cô giúp e với ạ =((
Câu 1:
- Thể thơ: Thể thơ thất ngôn
- Đặc điểm: mỗi câu chỉ có 7 chữ, ở dạng từ do không giới hạn số câu trong một bài thơ.
Câu 2:
Chủ đề của đoạn thơ: tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.
Câu 3:
Biện pháp so sánh "Một nỗi buồn xa như sóng xô". Tác dụng:
- Tăng tính biểu hình biểu đạt gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.
- Nỗi buồn sâu sắc của tác giả khi nhìn cảnh cũ trong gió lạnh chiều đông mà nhớ về tuổi thơ.
Câu 4:
Cảm hứng chủ đạo: Nỗi nhớ và hoài niệm về tuổi thơ của nhân vật trữ tình buồn bã, cô đơn khi mùa đông đến.
Câu 5:
Qua bài thơ trên em nhận ra vai trò quan trọng của những kỉ niệm tuổi thơ trong cuộc đời con người. Những kí ức tuổi thơ là một phần hình thành nên nhân cách của con người. Đó còn là liều thuốc tinh thần hữu hiệu khi ta căng thẳng, mệt mỏi chạy theo guồng quay cuộc sống. Vì vậy chúng ta cần trân trọng những kỉ niệm tuổi thơ đó dù vui hay buồn bằng tình cảm chân thành nhất. Coi những kỉ niệm ấy thành hành trang cho chúng ta tiến bước đến tương lai.
Mn giúp e với ạ e đang cần bây giờ ạ mong mn giúp e
VIII
1 Have you ever been
2 Did you go
3 went
4 got up
5 have never got
6 got
7 Have you ever seen
D
I
1 B
2 A
3 D
4 A
5 C
giúp với giúp với giúp e với ạ. e cảm ơn
a)\(-1,6:\left(1+\dfrac{2}{3}\right)=-1,6:\dfrac{5}{3}=-\dfrac{8}{5}.\dfrac{3}{5}=\dfrac{-24}{25}\)
b)\(\left(\dfrac{-2}{3}\right)+\dfrac{3}{4}-\left(-\dfrac{1}{6}\right)+\left(\dfrac{-2}{5}\right)=-\dfrac{2}{3}+\dfrac{3}{4}+\dfrac{1}{6}-\dfrac{2}{5}=\dfrac{-40+45+10-24}{60}=\dfrac{-9}{60}=\dfrac{-3}{20}\)
c)\(\left(\dfrac{-3}{7}:\dfrac{2}{11}+\dfrac{-4}{7}:\dfrac{2}{11}\right).\dfrac{7}{33}=\left(\dfrac{-3}{7}.\dfrac{11}{2}+\dfrac{-4}{7}.\dfrac{11}{2}\right).\dfrac{7}{33}=\left[\dfrac{11}{2}\left(\dfrac{-3}{7}+\dfrac{-4}{7}\right)\right].\dfrac{7}{33}=\dfrac{-11}{2}.\dfrac{7}{33}=\dfrac{-7}{6}\)
d)\(\dfrac{-5}{8}+\dfrac{4}{9}:\left(\dfrac{-2}{3}\right)-\dfrac{7}{20}.\left(\dfrac{-5}{14}\right)=\dfrac{-5}{8}-\dfrac{4}{9}.\dfrac{3}{2}+\dfrac{1}{8}=\dfrac{-5}{8}+\dfrac{1}{8}-\dfrac{2}{3}=-\dfrac{7}{6}\)
giúp e phần BA ở cuối trang thôi ạ, e cần gấp lắm ạ, giúp e với
Phần BA là phần nào á b mình zoom ảnh thấy phần C