Đọc đoạn trính sau và trả lời các câu hỏi:

        Nhưng còn cần cho trẻ
        Tình yêu và lời ru
        Cho nên mẹ sinh ra
         Để bế bồng chăm sóc
        Mẹ mang về tiếng hát
        Từ cái bống cái bang
        Từ cái hoa rất thơm
        Từ cánh cò rất trắng
        Từ vị gừng rất đắng
        Từ vết lấm chưa khô
        Từ đầu nguồn cơn mưa
        Từ bãi sông cát vắng...

                                        

Câu 1: Chỉ ra tên văn bản, tên tác giả? Xác định thể loại, các phương thức biểu đạt của đoạn trích.

Câu 2: Trong lời ru của mẹ dành cho trẻ, những hình ảnh nào được gợi ra?

Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ điệp ngữ trong đoạn trích trên?

Câu 4: Ngày nay, khi khoa học công nghệ phát triển, người ta có thể dùng nôi điện, smartphone, mở đĩa ghi âm bài hát ru cho trẻ. Việc làm này sẽ thay thế cho lời ru của mẹ. Em có đồng ý với quan điểm đó không? Vì sao?

Ở bài thơ này có những câu thơ mang tính khái quát. Ví dụ:

- Con dù lớn vẫn là con của mẹ,
  Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con.

- Một con cò thôi,

  Con cò mẹ hát

  Cũng là cuộc đời
  Vỗ cánh qua nôi

Em hiểu như thế nào về những câu thơ trên

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:

   Nhưng còn cần cho trẻ
 Tình yêu và lời ru
    Cho nên mẹ sinh ra
       Để bế bồng chăm sóc
        Mẹ mang về tiếng hát
       Từ cái bống cái bang
     Từ cái hoa rất thơm
     Từ cánh cò rất trắng
     Từ vị gừng rất đắng
       Từ vết lấm chưa khô
           Từ đầu nguồn cơn mưa
          Từ bãi sông cát vắng.

  (Trích Chuyện cổ tích về loài người, Xuân Quỳnh)

Câu 1: 
 

a, Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn thơ.  Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Chỉ rõ đại từ nhân xưng trong khổ thơ trên?
 

b, Theo nhà thơ, món quà tình cảm nào chỉ có mẹ mới đem lại được cho trẻ?
 

Câu 2:   Em hãy xác định một biện pháp nghệ thuật đặc sắc  được sử dụng trong khổ thơ và nêu tác dụng ?
 

Câu 3: Ngày nay, khi khoa học công nghệ phát triển, người ta có thể dùng nôi điện, smartphone, mở đĩa ghi âm bài hát ru cho trẻ. Việc làm này sẽ thay thế cho lời ru của mẹ. Em có đồng ý với quan điểm đó không? Vì sao?

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:

   Nhưng còn cần cho trẻ
 Tình yêu và lời ru
    Cho nên mẹ sinh ra
       Để bế bồng chăm sóc
        Mẹ mang về tiếng hát
       Từ cái bống cái bang
     Từ cái hoa rất thơm
     Từ cánh cò rất trắng
     Từ vị gừng rất đắng
       Từ vết lấm chưa khô
           Từ đầu nguồn cơn mưa
          Từ bãi sông cát vắng.

  (Trích Chuyện cổ tích về loài người, Xuân Quỳnh)

Câu 1: 
 

a, Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn thơ.  Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Chỉ rõ đại từ nhân xưng trong khổ thơ trên?
 

b, Theo nhà thơ, món quà tình cảm nào chỉ có mẹ mới đem lại được cho trẻ?
 

Câu 2:   Em hãy xác định một biện pháp nghệ thuật đặc sắc  được sử dụng trong khổ thơ và nêu tác dụng ?
 

Câu 3: Ngày nay, khi khoa học công nghệ phát triển, người ta có thể dùng nôi điện, smartphone, mở đĩa ghi âm bài hát ru cho trẻ. Việc làm này sẽ thay thế cho lời ru của mẹ. Em có đồng ý với quan điểm đó không? Vì sao?

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:

   Nhưng còn cần cho trẻ
Tình yêu và lời ru
   Cho nên mẹ sinh ra
      Để bế bồng chăm sóc
       Mẹ mang về tiếng hát
      Từ cái bống cái bang
    Từ cái hoa rất thơm
    Từ cánh cò rất trắng
    Từ vị gừng rất đắng
      Từ vết lấm chưa khô
          Từ đầu nguồn cơn mưa
         Từ bãi sông cát vắng...
                                         (Trích Chuyện cổ tích về loài người, Xuân Quỳnh)

Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn thơ trên?

Câu 2. Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn thơ.

Câu 2. Trong lời ru của mẹ dành cho trẻ, những hình ảnh nào được gợi ra?

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ trên?

Câu 4. Viết một đoạn văn 5 – 7 câu nêu suy nghĩ của em về tình yêu và lời ru của mẹ dành cho trẻ qua đoạn thơ trên.