vì sao 1 + 1 = 2
ai bít đc 1 tick
có ai bít làm thế nào đc 1 điểm hỏi đáp ko.mk đc tick nhìu lắm nhưng mỗi 3 điểm à.mk ko biết tại sao mk lại đc 3 điểm nữa .mk xin lỗi vì đã gửi câu hỏi này .mk bít nội quy nhưng mk thắc mắc làm sao thui.mong các bn tha lỗi cho mk.các bn trả lời mk .đúng mk tick nhé
ak, vì những người cho bn có điểm hỏi đáp dưới 10 điểm nên khi thì ko có tác dụng
phải trả lời đúng được nhiều và trả lời nhanh chính sát
m k bao giờ quan tâm đến điểm hỏi đáp nhưng nghĩa sao tình yêu của m đc êm là đc vì người yêu của m k ai khác là Nguyễn Ngọc Đạt
1 người hay nói dối con gái sao nữa thì bó tay m là ny của cậu ta nhưng cũng chẳng bít đc nhìu hihi
50+50+50+50=?
=200
♥…Em vẫn cứ lặng lẽ…đợi chờ một bóng hình mà em đã đánh rơi.
♥…Em vẫn cứ lặng lẽ…dõi theo một bóng hình mà em cố lãng quên.
♥…Em vẫn cứ lặng lẽ…mang yêu thương đặt vào con tim ấy.
♥…Em vẫn cứ lặng lẽ…đợi chờ một ngày kia ai đó quay trở về bên em.
…Ai đó quan trọng đối với em lắm! Và em tin… Yêu thương rồi sẽ trở về…….
HỌC SINH PHỔ THÔNG CẦN CÓ Ý THỨC TÌM HIỂU VỀ DI SẢN VĂN HÓA CỦA ĐẤT NƯỚC VÀ CỦA THẾ GIỚI KHÔNG?VÌ SAO?
GIÚP MÌNH NHA.
TRẢ LỜI ĐẦY ĐỦ (PHẦN VÌ SAO ĐC 3 TICK ĐÚNG)
TRẢ LỜI CÓ HAY KHÔNG ĐC 1 TICK SAI
TRẢ LỜI LINH TINH ĐC 3 TICK SAI.
THANK CÁC BẠN LÀM ĐẦY ĐỦ NHA.
Trong bối cảnh đất nước ta đang đẩy mạnh CNH, HĐH, hoàn thiện nền kinh tế thị trường, định hướng XHCN và hội nhập quốc tế mạnh mẽ, vấn đề giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trên nền tảng kế thừa di sản văn hóa của cha ông, kết hợp học hỏi những tinh hoa văn hóa nhân loại cần được đặc biệt chú trọng. Với vai trò là tổ chức đại diện cho sinh viên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam cũng như mỗi sinh viên cần phải làm gì tham gia thực hiện trọng trách này?
Nhìn nhận những hạn chế
Quá trình hội nhập quốc tế đã có những tác động nhất định, làm thay đổi phương thức tư duy, lối sống của sinh viên theo hướng hiện đại và tích cực, chủ động hơn. Sinh viên nước ta biết thêm nhiều hơn về phong tục, tập quán, văn hóa và con người của các quốc gia trên thế giới. Có điều kiện khám phá thế giới, tiếp thu và làm chủ các tiến bộ khoa học -kỹ thuật hiện đại, tri thức mới...
Bên cạnh đó, cũng có những hạn chế cần được nhìn nhận và điều chỉnh kịp thời, như: Một bộ phận sinh viên xa rời truyền thống, lịch sử, văn hóa của dân tộc. Không ít người có thái độ ứng xử, biểu hiện tình cảm thái quá trong các hoạt động giải trí, văn hóa, nghệ thuật; lãng quên, thờ ơ đối với dòng nhạc dân ca, dòng nhạc cách mạng, truyền thống. Bên cạnh đó, chúng ta thấy một hiện tượng đáng báo động của giới trẻ nói chung và sinh viên nói riêng trong việc hội nhập, tiếp thu văn hóa thế giới, du nhập những hoạt động văn hóa tiêu cực, không phù hợp thuần phong, mỹ tục của dân tộc. Không ít sinh viên đang ngày đêm cuốn vào các trò chơi điện tử, online mang nặng tính bạo lực, ảnh hưởng lớn đến sức khỏe, thời gian học tập. Có những người say mê với các ấn phẩm, văn hóa phẩm không lành mạnh, độc hại, dẫn đến những hành động suy đồi đạo đức, vi phạm pháp luật.
Bên cạnh đó, những biểu hiện sai lệch của những người mà giới trẻ coi là thần tượng như ca sĩ, diễn viên điện ảnh...
cũng ảnh hưởng không nhỏ đến lối sống của một số sinh viên hiện nay. Ngoài ra, ngôn ngữ dùng trong những cuộc trò chuyện trên các trang mạng xã hội hay tin nhắn cũng bị một bộ phận học sinh, sinh viên "biến tấu" với những từ ngữ khó hiểu, thậm chí dung tục và sử dụng một cách tràn lan, khó chấp nhận, không còn giữ được sự trong sáng của tiếng Việt.
Thậm chí, có những từ ngữ bị dùng sai bản chất với ngụ ý không lành mạnh.
Những thực trạng nêu trên xuất phát từ những nguyên nhân khách quan và những nguyên nhân chủ quan. Trước hết, cần phải khẳng định, bản thân mỗi học sinh, sinh viên chưa thật sự xây dựng cho mình ý thức tự rèn luyện, nâng cao trình độ, học hỏi kỹ năng.
Bản lĩnh, ý thức tìm hiểu còn hạn chế của sinh viên trước những loại hình hoạt động văn hóa, nghệ thuật khác nhau cũng là một trong những nguyên nhân đáng chú ý dẫn đến những hạn chế, yếu kém của một bộ phận bạn trẻ trong việc tham gia gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc. Trong thực tế cuộc sống, một số hoạt động văn hóa, nghệ thuật không còn phù hợp với sở thích của tuổi trẻ, cho nên giới trẻ và sinh viên phải tìm đến với những loại hình nghệ thuật du nhập từ nước ngoài. Tuy nhiên, các loại hình này lại chưa được chọn lọc trước khi tràn lan trong xã hội. Công tác quản lý của các ban, ngành chức năng chưa thật sự có hiệu quả trong việc khắc phục thực trạng này.
Quyết tâm gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa
Trước những thách thức và khó khăn mà đất nước đang phải đối mặt, sinh viên phải tự đặt ra cho bản thân mình câu hỏi: Là những trí thức tương lai của đất nước, mình đã, đang và sẽ làm gì để góp phần đưa đất nước phát triển, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?
Để trả lời được câu hỏi nêu trên, mỗi sinh viên phải tự mình phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho bản thân những kỹ năng cần thiết, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, nỗ lực rèn luyện vì lợi ích chung của cộng đồng và vì chính sự phát triển của cá nhân. Quan trọng hơn, các bạn trẻ cần xây dựng bản lĩnh văn hóa, sẵn sàng đấu tranh với những hoạt động, sản phẩm văn hóa không lành mạnh.
Với trách nhiệm của mình, Hội Sinh viên Việt Nam cần tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong sống trong sinh viên và coi đây là nhiệm vụ quan trọng, cấp bách, cần thường xuyên thực hiện tốt. Đẩy mạnh tổ chức các cuộc thi tìm hiểu liên quan lịch sử hào hùng, truyền thống văn hóa của đất nước, của quê hương. Hơn nữa, phải chủ động, sáng tạo và linh hoạt trong tổ chức các hoạt động định hướng cho sinh viên tiếp thu những mặt tích cực, tiên tiến của văn hóa hiện đại; đồng thời khơi dậy tinh thần tự hào dân tộc, gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc. Kiên quyết đấu tranh đối với những biểu hiện vô cảm; khơi dậy tinh thần tương thân, tương ái trong tuổi trẻ.
Hội Sinh viên Việt Nam các cấp cần trở thành mái nhà chung ấm áp để sinh viên đóng góp, cống hiến trong các phong trào Hội.
Hội Sinh viên cần tạo nhiều hơn nữa các sân chơi lành mạnh để đáp ứng nhu cầu học tập, vui chơi và giải trí của hội viên, sinh viên. Khuyến khích và tạo mọi điều kiện để sinh viên đăng ký và tham gia nghiên cứu, thực hiện các đề tài khoa học, trong đó chú trọng các đề tài liên quan bảo vệ, gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
Những hội viên và quan trọng hơn là những cán bộ nòng cốt của Hội phải là những người tiên phong đi đầu, làm gương trong công tác này, chủ động xây dựng tác phong, lối sống đẹp, sống có ích... và động viên, khuyến khích các bạn trẻ hưởng ứng. Được như vậy, vai trò của Hội Sinh viên trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc sẽ nhanh chóng được khẳng định.
Báo cáo của BCH T.Ư Hội Sinh viên Việt Nam khóa VIII tại Đại hội Sinh viên toàn quốc lần thứ IX: Công tác nắm bắt tình hình sinh viên có nơi, có lúc chưa kịp thời. Nội dung, phương thức và hiệu quả giáo dục của tổ chức hội đối với sinh viên trước những hiện tượng tiêu cực, tệ nạn xã hội và những tác động tiêu cực xã hội khác thể hiện chưa rõ nét. Cuộc vận động "Sinh viên 5 tốt" ở một số đơn vị triển khai chưa tích cực, công tác truyền thông chưa sâu rộng, nhiều đơn vị lúng túng trong thực hiện các giải pháp tạo động lực cho "sinh viên 5 tốt"... Bùi Văn Thanh, sinh viên Khoa Tài chính Ngân hàng, Trường đại học Kinh tế (Đại học Quốc gia Hà Nội): Hằng năm, Đoàn trường cùng các đơn vị chức năng vẫn tổ chức các cuộc thi, các chương trình giao lưu âm nhạc, trong đó, những tiết mục liên quan văn hóa dân tộc luôn là lựa chọn và ưu tiên hàng đầu. Trong những năm học trước, Đoàn trường đã có kế hoạch tổ chức Chương trình văn hóa, văn nghệ các dân tộc, tuy nhiên đến nay vẫn chưa liên hệ được các cơ quan, tổ chức có kinh nghiệm, chuyên môn hỗ trợ và đặc biệt là gặp khó khăn về kinh phí tổ chức... Hiện nay, các hoạt động văn hóa, văn nghệ luôn được các bạn sinh viên hưởng ứng nhiệt tình, và mong muốn có thêm nhiều chương trình nữa được tổ chức. Lê Quang Tự Do, Phó trưởng Ban Tuyên giáo, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: Vai trò dẫn dắt, định hướng cho thanh niên của tổ chức đoàn còn chậm; việc khảo sát, đánh giá tình hình thanh niên nói chung, các nhu cầu hưởng thụ văn hóa, thị hiếu thẩm mỹ nói riêng chưa thường xuyên. Công tác nghiên cứu đúc kết những vấn đề mới tác động đến đời sống văn hóa, lối sống của thanh niên chưa kịp thời. Nắm bắt, định hướng tình hình tư tưởng thanh niên có lúc, có nơi thiếu kịp thời, đặc biệt qua in-tơ-nét chưa nhạy bén. Các ấn phẩm, tài liệu phục vụ tuyên truyền về văn hóa dân tộc còn thiếu, chưa sinh động, chưa hấp dẫn thanh, thiếu nhi. Vì vậy, phương thức hoạt động của Đoàn phải ngày càng được đổi mới, phù hợp sự vận động của nền kinh tế thị trường và quá trình hội nhập quốc tế... |
ngắn gọn đc ko bạn cho mình khoảng 5 lí do là đc rồi
mình viết gãy cả tay,a đau tay quá
Các bạn ơi cho mình hỏi : Vì sao mình đc tick rất nhiều ( rất nhiều ) nhưng không nhận đc một điểm hỏi đáp nào cả ??? Các bạn giúp mình nha !!!! Ai nhanh cho 1 tik
bởi vì những người tk bn chưa trên 11 tk thì tk sẽ ko có tác dụng đâu
nhớ tk nhe
tại vì người đặt ra câu hỏi k thì mới được điểm còn người khác k vì nói rằng ý bạn giống ý họ thôi
bởi câu nào dưới 3 tk thì ms hiện điểm trên 3 hầu hết ít lắm vs cả 1tk gv= 1gp=3k; 1tk ctv=3tk
Tỉ so phần trăm của 30 và 60
A.30 % b. 0,5% c.50% d.20%
Viết lý do vì sao chọn đáp án đó
Ai trả lời đc 1 tick
Hãy nói lý do 1+1=3(mik bít rùi, hỏi cho đc điểm
mik chẳng bít là toán lớp mấy đou
dể ợt ta có cách làm sao
(1+1)^2 + 3^2 =3^2 + (1+1)^2 ( ^2 là bình phương nha mấy chế)
mà 1+1 =2 nên là 2^2 +3^2= 3^2 +2^2
ta cộng 2 vế cho -2*2*3 nên ta có
2^2 -2*2*3+ 3^2 = 3^2 -2*2*3 +2^2
đây là hằng đẳng thức số 2 nên ta có
(2-3)^2 = (3-2)^2
=> do bình phương bằng nhau => trong ngoặc bằng nhau
=> 2 -3 = 3-2
hay 2*2= 2*3
hay 2 = 3
mà 2 = 1+1
=> 1 + 1 = 3
Trên tia Ox vẽ hai điểm A,B sao cho OA =1,5cm:; OB=6cm (ko cần vẽ hình cx đc nha)
a) Trong 3 điểm A,O,B, điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại? Vì sao? Tính AB.
b) Gọi M là trung điểm của OB. Tính AM.
c) Chứng minh điểm A là trung điểm của đoạn OM.
*Lưu ý: Nếu mọi người chỉ bít lm một phần trong đây thôi cx đc nha!
Đặc biệt bn nào bít phần c) thì giải giùm nha! Mik hứa sẽ tick!!!
HuHu!!! Giúp mik vs!!!
các bạn có biết sao mk vào cho danh sách bb sao nó ko hiện bb của mk lên vậy các bạn giúp mk với nha ai trả lời đc mk tick cho nhé mk mới vào nên ko bít
bạn chỉ cần đợi một lúc là nó hiện lên mà
cho hỏi vì sao quãng đường s1 đi đc 1/3 quãng đường chính thì sao suy ra đc s1=1/3.s ạ
Ta có S đi được 1 quãng đường nhất định, đổi ra phân số ta có 3/3, mà quãng đường S1 trải 1/3 trong đó, vì vậy muốn tìm S1 ta lấy S nhân 1/3.