trong buổi lao động của lớp các bạn không lao động mà còn đùa nghịch phải để cô giáo nhắc nhở.Em có nhận xét gì về hành vi này?
❤làm ơn,mình sắp kt rồi✰☘♬
Trong lớp 1 bạn ngồi trước mặt Lan hay nói chuyện và đùa nghịch làm Lan không làm được bài. Lan nhắc nhở thì bạn ấy vênh mặt nói :"Việc gì đến cậu" Lan tức quá cầm thước kẻ đánh vào tay bạn. Thế là 2 bạn ấy đánh nhua và bị cô giáo nhắc nhở.
a) Em hãy nhận xét hành vi của 2 bạn trong tình huống trên
b) Em sẽ khuyên 2 bạn như thế nào ?
Vì sao làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả lại là yêu cầu không thể thiệu đối với người lao động trong thời đại ngày nay ? Mỗi chúng ta cần rèn luyện như thể nào?. Em có nhận xét gì về hành vi của một số bạn trong tiết học còn bị thầy cô nhắc nhờ, ghi tên vào sổ đầu bài ?
.Đầu giờ truy bài, Sao Đỏ đến chấm điểm thi đua của lớp 8E thì thấy Tân đang đùa nghịch, chạy nhảy khắp lớp. Sao Đỏ nhắc nhở thì Tân liền đấm ngay vào mặt bạn Sao Đỏ và còn chế nhạo bạn là tay sai, là người giúp việc.
a/ Em có nhận xét gì về hành động của Tân trong tình huống trên? Vì sao?
b/ Em sẽ hành động như thế nào nếu chứng kiến tình huống đó?
a/Hành động của Tân trong tình huống trên là một người thiếu tôn trọng người khác vì khi Sao Đỏ nhắc nhở thì Tân ko nghe theo mà còn đấm vào mặt Sao Đỏ,hơn nữa lại còn chê bai,dè bỉu người khác là thiếu tôn trọng
b/Nếu chứng kiến tình huống đó em sẽ can ngăn Tân và nhắc nhở,khuyên bảo Tân phải nghe theo lời Sao Đỏ và chỉ lỗi sai cho Tân để lần sau Tân rút kinh nghiệm và sửa chữa
- Có luận điểm còn chứa đựng những nội dung không phù hợp với luận đề (Luận đề nêu : "phải chăm chỉ học tập hơn", luận điểm lại nói đến khỏe mạnh, lao động tốt…). Cần phải dứt khoát loại bỏ những nội dung không phù hợp đó.
- Còn thiếu những luận điểm cần thiết, khiến mạch văn có chỗ bị đứt đoạn và luận đề không được hoàn toàn sáng rõ (cần thêm những luận điểm như : đât nước rất cần những người tài giỏi, hay : phải học chăm mới học giỏi, mới thành tài…)
- Sự sắp xếp các luận điểm còn chưa thật hợp lí (vị trí của luận điểm b làm cho bài thiếu mạch lạc, luận điểm đ không thế đứng sau luận điểm d…).
Có thể sắp xếp lại hệ thống luận điểm trên như sau :
Câu a) -> câu c) -> câu e) -> câu b) -> câu d).
mai đang học lớp 7 ,là bạn học cùng lớp em , nhưng gần đây bạn thường trốn học cùng bạn bè đi chơi vào buổi chiều , đã nhiều lần được cha mẹ và cô giáo nhắc nhở nhưng không có chút gì thay đổi ? nhận xét hành vi của mai là đúng hay sai ? là bạ của mai em sẽ làm gì để khuyên mai ?
Việc làm của Mai là sai, là bạn Mai em sẽ khuyên Mai nên chú ý vào việc học tập không nên mải chơi
bạn Lan làm lớp trưởng lớp 6A8.Khi ghi sổ theo dõi thi đua,bạn chỉ ghi tên các bạn không cùng nhóm chơi bạn thân với mình. Còn các bạn chơi thân với bạn Lan, thì bạn ý không ghi lỗi các bạn này
a. Em có nhận xét gì về hành động vủa bạn Lan
b.Nếu em chứng kiến sự việc bạn lớp trưởng bao che cho bạn thân của bạn ấy, em sẽ làm gì ?
a) Lan là người thiếu trung thực, bình đẳng và không công bằng với các bạn.
b)
b.Nếu em chứng kiến sự việc bạn lớp trưởng bao che cho bạn thân của bạn ấy, em sẽ nhắc nhở bạn
Trong các hành vi sau hành vi nào biểu hiện tình yêu thương con người ? A. An góp tiền ủng hộ đồng bào bị lũ lụt. B. Lớp 7A, lớp 7B cùng lao động chung. C. Tuân hứa sẽ học thật giỏi để cô giáo vui lòng. D. Mai không bao che cho bạn khi bạn mắc khuyết điểm
trong buổi lao động trồng cây lớp 5a cô giáo chia làm 3 tổ cuối buổi lao động có nhận xét số cây tổ 1 trồng được bằng 1/3 số cây tổ 2 và tổ 3 số cây tổ 2 trông được bằng 2/3 số cây tổ 3 và tổ 1 biết số cây tổ 3 trong nhiều hơn số cây tổ 1 là 6 cây. tính số cây mỗi tổ